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自我SWOT分析

2014-01-19 5页 doc 66KB 131阅读

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自我SWOT分析中国梦,少年志 ——韦杰敏的个人SWOT分析报告 七年制临床医学 2011级3班 201170066 㰑 前言 “健康所系,性命相托,当我步入神圣的医学学府,我庄严宣誓:热爱祖国,忠于人民,恪守医德,尊师守纪,刻苦钻研,孜孜不倦,精益求精,全面发展. 我决心竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维护医学的圣洁和荣誉,救死扶伤,不辞艰辛,执著追求,为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生!” 少年志,心怀救死扶伤壮志;中国梦,澎湃强大祖国医药卫生事业雄心!曾经,我也与同学一起满怀激情地朗诵医学生誓词.而今天,我已转眼将是医科...
自我SWOT分析
中国梦,少年志 ——韦杰敏的个人SWOT分析报告 七年制临床医学 2011级3班 201170066 㰑 前言 “健康所系,性命相托,当我步入神圣的医学学府,我庄严宣誓:热爱祖国,忠于人民,恪守医德,尊师守纪,刻苦钻研,孜孜不倦,精益求精,全面发展. 我决心竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维护医学的圣洁和荣誉,救死扶伤,不辞艰辛,执著追求,为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生!” 少年志,心怀救死扶伤壮志;中国梦,澎湃强大祖国医药卫生事业雄心!曾经,我也与同学一起满怀激情地医学生誓词.而今天,我已转眼将是医科大的一名大三学生.经过暑期两周的实训,当年的那份激情未减,反而坚定了我继续前行的脚步. 青骥奋蹄向云端,老马信步小众山.心怀梦想,我还在路上! 个人概况 姓名:㰑 性别: 出生年月: 籍贯: 健康状况 教育背景;过去阶段的主要收获与缺憾 收获 缺憾 学前 1.​ 中学阶段主要以高考为目标,一切学习以通过高考进入一所理想的大学为目标,考上理想大学,选择理想专业; 2.​ 中学期间曾担任班干、科代表等职务,个人组织能力和策划能力得以锻炼; 3.​ 积极组织并参与学校的各项比赛,如校运会、学科竞赛、文艺表演等,个人能力在各方面均得到大幅提高。 1.​ 除课本理论知识外,课外知识积累较少,知识面窄; 2.​ 上学期间,学校离家较近,父母照顾周全,独立能力对比同龄乡里的同学差,生活常识不足; 3.​ 忙于应付学业,国内外时事关心较小,与社会脱节。 学期间 1.​ 大一参加团委学生会,担任干事。大二担任班级团支,培养了自身组织协调能力; 2.​ 加入学校羽毛球协会,青年志愿者协会,提高了自身全面素养,锻炼沟通能力; 3.​ 通过专业知识学习,初步了解所学专业、就业前景,做好心理准备。 1.​ 知识面仍是较窄,对于学科外的知识缺乏更深入的了解; 2.​ 专业课程考试成绩中等偏上,距离优秀仍有一段距离; 3.​ 生活自理独立能力有待加强,社会生活经验不足。 其他方面 1.​ 光荣的成为预备党员,明确自身人生信仰,树立正确的人生观、世界观、价值观; 2.​ 初步了解自身将来的发展方向,进行了初步的职业规划。 1.​ 对于父母、朋友的依赖性大,独立性和抗压能力欠缺; 2.​ 自控性、自觉性欠缺,粗心大意。 1、​ 自我SWOT分析 优势(strengths) 劣势() 内部因素 1.​ 有坚定的信念,学习能力强,思维活跃,实践动手能力较强; 2.​ 生活态度积极乐观,团结他人,易于相处,有吃苦耐劳精神,爱好多种运动,身体素质好; 3.​ 纪律性、时间观念强,有原则,有责任心,集体意识强,组织能力和管理能力较强; 4.​ 有多次学校实践、就业实训及家教经验,全面锻炼各种能力; 5.​ 荣获学校奖学金、三好学生,区数学建模比赛三等奖、英语大赛三等奖、校运会拔河第三名、全国临床技能操作大赛优秀志愿者等多项奖项; 6.​ 有游泳、羽毛球、钢琴方面的特长。 1.​ 处世缺乏经验,易急躁,欠稳重,欠谦虚、细腻、全面,易受情绪影响; 2.​ 易骄傲,自负心理较强,容易自信过头; 3.​ 冒险精神不足,创新能力有待提高; 4.​ 缺乏实际操作经验,理论与实际未能紧密结合; 5.​ 生活节奏相对安逸,存在惰性。 机会 威胁 外部因素 1.​ 能就读于广西医科最高学府,学习环境和师资力量强大,硬件设备齐全,图书馆藏书量大,学校声誉好,就业率领跑广西高校,于2012年通过临床医学认证,保障毕业生的含金量; 2.​ 拥有众多的附属医院以及兄弟合作院校,在校医学生可充分利用医院资源进行见习或实习,帮助医学生积累临床经验; 3.​ 学校每年有许多优秀的同学师兄师姐作学习经验分享,学习机会多,且可构建良好的交际网; 4.​ 新医改的出台为医学生开辟了更多的就业途径,就业前景乐观; 5.​ 广西北部湾乃至整个西部地区经济持续发展,医疗建设也将扩大。 1.​ 医科院校毕业人数增加,需求量逐渐饱和,尤以市级以上三甲医院突显,总体就业形势严峻; 2.​ 城市医疗人才饱和,临床专业硕士生今年大幅度增多; 3.​ 市级重点医院读毕业生要求较高(硕士以上),七年制临床医学专业人数较多,竞争压力大; 4.​ 社会对医生要求日益提高,不再局限于专业知识,还注重其他方面能力; 5.​ 医疗纠纷层出不穷,医患关系紧张; 6.​ 与经历过考研的研究生相比,七年制学生专业知识和临床经验相对较弱。 2、​ SWOT策略分析 (一)、SO战略 1.​ 凭借学校资源优势,扎实自己的专业知识,为就业做更充分的准备; 2.​ 学习更多的专业外的知识,丰富自己的头脑,使自己更具竞争力; 3.​ 多向师兄师姐学习,多到临床见习实践,丰富自己的经验,增强动手能力; 4.​ 坚持锻炼身体,培养兴趣爱好,发展专长,做到德智体全面发展; 5.​ 关注医学生就业情况及趋势,适时调整自己的职业规划。 (二)、W O战略 1.在今后的学习中培养自己的耐性,做好每一件事。 2.注意在学习中和生活中做到认真细致。 3.建立自己的人际关系网,增强自己的洞察力。 4.多参加社会实践活动,在实践中积累一定的经验,做好专业理论知识与实际相结合。 5.多了解医学生就业情况,尤其是我校七年制专业的毕业生就业情况,增强竞争意识和危机感。 (三)、S T战略 1.​ 积极参加学校、学院组织的各项文体活动,发挥自身优势,为就业提高自身素质,做好理论知识的准备。 2.​ 利用课余时间学习一些专业外的知识,拓宽知识面,在基础和临床专业课程的学习过程,稳打稳扎,在临床实践时,虚心学习,多请教老师,提高学习实践效率,通过专业资格考试; 3.​ 利用多种途径,学习优秀医生的先进事迹,学会做人做事,培养高尚的医德,学习如何处理医患关系; 4.​ 多与其他学生做交流,了解其他医学生的就业情况,做到知己知彼,百战不殆,客观分析。 (四)、W T战略 1.​ 多与参加优秀的同学、师兄师姐交流,吸取其经验; 2.​ 培养自己吃苦耐劳的精神和耐性,提高自己的斗志; 3.​ 多参与社会实践活动,增加自己的社会经验; 4.​ 在学习和生活中多听取他人意见,提升自己的洞察力; 5.​ 掌握沟通语言沟通技术,培养强健的体魄,培养创新精神,胆大心细,不耻下问,虚心学习; 6.​ 发扬乐观积极的生活态度,调整心态,化就业压力为学习动力。 3、​ 未来主要阶段的计划 (1)​ 短期目标 1.​ 本科阶段 大三:考虑毕业以后的继续学习深造还是直接就业。收集了解医学生的考研信息。把主要精力放在学习上。同时,不断提高自身的素质,参加各种社会活动。关注医改等信息,为今后的择业打下基础。关注临床医学毕业生的就业情况,作为自己今后的择业的参考。假期,到医院去参加社会实践,了解临床科室的运作。 大四:认真学习自己的专业知识,同时多多关注医学的最新信息,积极学习各种临床经验。了解医学界最新动态,了解自己的兴趣,学习医学科研,跟随老师作一些简单的课,尝试撰写并发表医学论文;在学校积极参加活动。 大五:选好实习单位。熟悉适应实习生活。在临床科室实习,在带教老师的指导下认真努力学习各种临床技能,丰富自己的临床经验。加强动手能力,加强与病人沟通能力,加强理论结合实际的能力,利用空余时间查漏补缺。关注医学动态,明确自身科研方向。 2.​ 研究生阶段   选择自己感兴趣并适合自身的专科方向,挑选适合自己的导师,跟随导师进行相关科研,着手准备职业医师资格证考试,通过各种途径了解当前就业情况收集有关工作方面的信息,明确用人单位的意向,根据他们的需求去做相应的准备,准备毕业论文,取得毕业证书和学位。 (二)、中期目标 主要方向;从事临床工作。毕业后,努力进入南宁市三级医院工作,第二选择回到贵港市第一人民医院工作。 第一年:取得执业医师证书。 第二到五年:成为优秀住院医师,考取主治医师。 第六到十年:在已有的临床经验基础上着手科研,科研与临床齐头并进,勇于创新。争取到国内外著名医院进修学习。准备晋职副主任。发表有一定影响力的论文。 (三)、长期目标 脚踏实地,一丝不苟,成为医院的骨干,抓住一切提升自我的机会,扩充滋生知识,成为学科带头人,为社会培养医学人才。在医学道路上,秉承终身学习的态度,在临床工作中,患者第一,以救死扶伤为己任,淡薄名利,努力成为一名医德高尚的医生,为更多的患者解除疾苦,通过这份神圣的职业实现自己的人生价值。 结束语 君志所向,一往无前。安危不易吾志,险易不革吾心。学医之路,漫漫而修远兮,我将怀着坚定的信念,满腔的热情,付出一生的忠诚与汗水,在这条道路上上下求索,把昔日自己少年的青葱梦想浇灌成一朵绚烂的现实之花!医学的大门已向我打开,医学的生涯正要扬帆起航,心若在,梦就在。少年志仍在,中国梦! 青骥奋蹄向云端,老马信步小众山.心怀梦想,我还在医学大道上且歌且行!
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