利用知识资源写研究论文12.10

null利用知识资源写研究利用知识资源写研究论文黄 倩null学术论文2学术论文的定义学术论文是某一学术课在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。 学术论文应提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，而不是重复、模仿、抄袭前人的工作。 null科学性 内容、方法、态度、表达… 创新性 新领域、新角度、新方法、新材料、新方法… 专业性 学术性 形式性 篇幅、论证步骤、格式、引文规范… 可读性 语言通畅、准确学术论文的特点WhyWhy学术交流 为兴趣而研究 为工作而研究 为学术而学术 学术评估 奖学金 学位 升学 职称 稿费 晋级 各种奖项 学位论文 学位论文学位论文是指高等院校和研究机构的毕业生，在毕业之前为获得学位，在导师的指导下，参阅大量文献，经反复实验及调研而撰写的学术性论文。 级别：各国教育制度不同，授予学位的级别也不同。我国学位论文分为学士学位论文、硕士学位论文、博士学位论文三个级别。 学位论文的特点学位论文的特点学术价值高 写作过程：作者在从事科学研究取得创造性结果或者有了新 的见解后以此为内容，撰写过程中得到老师的指导，一般选题新颖，通常与老师所从事的科研项目有关，属于本学科前沿。 内容体例：综述，对国内外研究现状的述评 大量参考文献，进一步查找相关文献的途径 学术性、独创性、新颖性、研究专深性 null一般不公开出版 学位论文除少数在答辩通过后发表或出版外，多数不公开发表，只有副本被保存在授予学位的大学或研究机构的图书馆中以供阅览和复制服务。 灰色文献，大多没有出版，给用户的查找带来不便。 学位论文在哪里？ 学位论文的收藏 学位论文的收藏我国法定收藏单位：国家图书馆、中国科学技术信息研究所、中国社会科学院文献情报中心。 一些国家对学位论文进行集中管理，如英国学位论文统一存储在不列颠图书馆，不外借.日本的学位论文由日本国立国会图书馆统一管理。加拿大的学位论文由国家图书馆统一管理。美国学位论文复制收藏中心为UMI公司，定期报道所收藏的学位论文题目和内容提要。 学位论文的查找学位论文的查找中国优秀博硕士学位论文全文数据库 中国学位论文全文数据库 ProQuest学位论文全文库 国图学位论文库 港台地区学位论文库 国外学位论文查找中国优秀博硕士学位论文数据库中国优秀博硕士学位论文数据库中国优秀硕博士学位论文全文数据库（简称CDMD），由中国学术期刊电子杂志社出版的学位论文数据库，它收藏全国380家博士培养单位的博士学位论文，和530多家硕士培养单位的优秀硕士学位论文，是目前国内相关资源最完备、高质量、连续动态更新的中国硕博士学位论文全文数据库。 至2010年1月，累积博士学位论文12万多篇，硕士学位论文90多万篇，涉及理、工、农、医、人文、社会、经济等多个学科。 收录年限：1999年至今，并部分收录1999年以前的论文。 null同时勾选两库进行 跨库检索或者分别 点击各库进行检索null勾选检索范围即选择检索专辑可以进行跨库高级检索，也可以分别选择各库进行检索查找null检索实例多个检索入口同时限定选择所属学科点击即可查看论文详细信息检中记录的分布情况可进行二次检索null原文目录导航，可随意跳转到相关章节原文页码导航，可随意跳转指定页码中国学位论文全文数据库中国学位论文全文数据库中国学位论文全文数据库（简称CDDBFT），它是中国科技信息研究所提供，并委托万方数据加工建库，收录了自1980年以来我国各学科领域博硕士学位论文，是国内数量最大的学位论文全文数据库。 数据量大：收录我国近500家学位授予单位167余万篇学位论文，其中211高校论文收录量占总量的70%以上，每年增加约20万篇。 学科齐全：覆盖人文、社科、医学、理、工、农业等各个领域。 null在检索框中直接输入检索词通过学科、专业目录以及 学校所在地来缩小检索范围输入检索词网络版null相关度优先：指与检索词最 相关的文献优先排在最前面 新论文优先：时间最近的文 献优先排在前面 经典论文优先：：被引用次 数比较多，或者文章发表在 档次比较高的杂志上的、有 价值的文献排在前面 二次检索缩小检索范围检索结果的不同分类检索结果的不同分类，按学科nullnullnullnullnull选择导出文本的格式nullProQuest学位论文库ProQuest学位论文库主要收录1861年至今的欧美1000 余所大学文、理、工、农、医等领域的250万篇博士、硕士论文，目前世界上最大和最广泛使用的学位论文数据库。每年约增加4.5万篇博士和1.2万篇硕士论文摘要。其中博士论文摘要 350 字左右，硕士论文摘要为 150 字左右。 文摘库PQDT (ProQuest Dissertations & Theses) 全文库PQDD (ProQuest Digital Dissertation) 从2001年开始，在文摘库的基础上，ProQuest 公司开发了电子版的论文全文服务，即ProQuest Digital Dissertation(简称PQDD) 。 PQDD收录了PQDT数据库中部分记录的全文，目前有国外博硕士学位论文逾20万篇，每年新增1万多篇。 nullnulllightnull国家图书馆学位论文库 http://res4.nlc.gov.cn/home/index.trs?channelid=3国家图书馆学位论文库 http://res4.nlc.gov.cn/home/index.trs?channelid=3台湾地区学位论文查询台湾地区学位论文查询臺灣博碩士論文知識加值系統 http://ndltd.ncl.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi/login?o=dwebmge&cache=1289786821593 原“全國博碩士論文資訊網”的升级版。主要收录台湾地区的博硕士论文资料。资源分为两大部分：博士论文全文影像系统和博硕士论文摘要系统。 eTHesys 分散式学位论文共建共享系统 http://ethesys.lib.nsysu.edu.tw/link.shtml 收集了台湾地区部分高校的博士和硕士学位论文，部分可以查到全文。该系統收集全球利用 OAI接口所提供的博硕士学位论文书目资料，并提供链接至原单位撷取全文和其它更详细的资料,目前共有302，601篇论文。 台湾师范院校联合博硕士论文系统 http://140.122.127.247/cgi-bin/gs/gsweb.cgi?o=d1 可检索包括高雄师范大学、国立新竹教育大学、国立台中教育大学、国立台湾师范大学、台北市立教育大学、国立彰化师范大学等学校的学位论文，部分可获得全文。繁体字检索。 臺灣博碩士論文知識加值系統臺灣博碩士論文知識加值系統教育 課程国外学位论文 麻省理工学院博硕士论文数据库(MIT Theses)收录1800年至今的学位论文题录，，部分有全文 http://dspace.mit.edu/handle/1721.1/7582国外学位论文 麻省理工学院博硕士论文数据库(MIT Theses)收录1800年至今的学位论文题录，，部分有全文 http://dspace.mit.edu/handle/1721.1/7582弗吉尼亚技术学院学位论文（Virginia Tech） 收录1995年以后该院6000多篇博硕论文题录和摘要，大部分可下载全文 http://scholar.lib.vt.edu/theses弗吉尼亚技术学院学位论文（Virginia Tech） 收录1995年以后该院6000多篇博硕论文题录和摘要，大部分可下载全文 http://scholar.lib.vt.edu/thesesnullOrigins of Phrase Structurenull学位论文原文获取学位论文原文获取学位论文的原文一般可直接向授予单位索取 通过图书馆文献传递获取原文 null科学性 内容、方法、态度、表达… 创新性 新领域、新角度、新方法、新材料、新方法… 专业性 学术性 形式规范性 篇幅、论证步骤、格式、引文规范… 可读性 语言通畅、准确学术论文的特点WhyWhy学术交流 为兴趣而研究 为工作而研究 为学术而学术 学术评估 奖学金 学位 升学 职称 稿费 晋级 各种奖项 null学术论文的的格式2结构形式具有一定的规律，形成了一套独特的结构程序 ISO： 《文献工作——科学报告编写格式》（1983年 ） 我国： 《科学技术报告、学位论文的编写格式》（GB7713-8《文献编写规则》（GB6447－86） 《文后参考文献著录规则》（GB7714－87、GB7714-2005） null2根据国家标准GB/T7713-1987《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》中规定： 前置部分 题名、作者、摘要、关键词 主体部分 论文前言、论文正文、论文结论、参考文献 null2 题名 论文作者 关键词 摘要 引言 正文 结论 参考文献文科论文前置部分主体部分null论文题名+眉题（中英文） 作者姓名+通讯地址（中英文） 摘要+关键词(中英文） 引言(Introduction） 材料与方法(Materials and methods） 结果(Results） 讨论(Discussion） 结论(Conclusion） 致谢 参考文献 前置结构主体结构理工科论文null关键的是Title，Abstract和Introduction部分 读者会根据这些内容来决定是否阅读全文。也就是说，一篇研究论文赢得读者的多少，在很大程度上取决于Title，Abstract和Introduction写得好坏。 „审稿人一般先看Abstract和Introduction 。如果第一印象不好没有兴趣看下去就会寻找理由建议退稿，很多时候只看摘要就决定拒稿了。 Abstract的读者面比论文全文的读者面大得多nullnull*null*null总 结引言(前言） 文献综述正文实验材料与方法(包括仪器设备）正文内容原创性声明学 位 论 文前 置 结 构封面目录中文摘要、关键词英文摘要、关键词学位论文的结构你要作什么？做了什么？为什么做？你怎样做的你发现了什么？你对所获结果的解释主体结构必须精确、有条理、清晰与简要，由结果得出参考文献 题名（Title） 题名（Title）题名是论文内容的高度概括，是论文精髓的集中体现。（1）直接明了：标题应该揭示论文的基本论点或研究范围，不要拐弯抹角，也不适宜用比喻、象征手法。 （2）突出鲜明，引人注目：应具有很强的吸引力，激发读者的阅读兴趣，不可模棱两可或拖泥带水。标题不用体现论文的所有内容，这样太冗长。 （3）简练：不宜过长而给人以累赘之感觉。事实上，让读者经久不忘的标题大多是简短有力的，如《矛盾论》等。null *不要变成一般的新闻标题 例如：公共图书馆是建设和谐社会主义的基石 发展循环经济 打造生态工业园 培育核心竞争力 打造优秀企业文化 不要写成政府文件的形式 例如：关于改进我国图书馆学研究的若干意见 关于图书馆建设的若干意见 一般宜“小题大做”，注意相关限定词null对应的英文题名 注意英文的书写格式 中英文题名要对应 不能按照汉字的字面结构逐字“死译”，重要的中心词可以提到前面来，放在突出的位置上 null 不应是科研方向，应反映论文的特定内容，一般不超过25个字，必要时可加副标题。不使用非公认的简写，不能用疑问句，中英文题须一致。学位论文题目作者及单位（Author and Affiliation）作者及单位（Author and Affiliation）署名是为了表明文责自负，记录作者的劳动成果和便于读者与作者的联系及文献检索（作者索引）。 有二位或多位作者，用逗号隔开，每一不同的地址和单位应按其出现的先后顺序列出，并在其工作单位名称之前加注与作者姓名序号相同的数字 如果第一作者不是通讯作者，作者应该按期刊的相关规定表达，并提前告诉编辑。期刊大部分以星号（*）、脚注或者致谢形式标注通讯联系人null*摘要（Abstract）摘要（Abstract）是论文内容不加注释和评论的简短陈述，不阅读论文全文即能获得必要的信息。因为数据库可以免费提供摘要，有许多读者只能阅读摘要而不能阅读全文，或根据摘要来判断是否需要阅读全文，因此摘要的清楚表达十分重要。 摘要应包含 研究的目的和重要性； 研究的主要内容，完成的工作； 获得的基本结论和研究成果，突出创新性； 结论或结果的意义null摘要的写作方法 应排除常识性内容，强调创新，尽量包括论文的主要论点和重要细节（重要的论证或数据）。 表达简明，按次序写作，慎用长句，句型力求简单，不分段。一般200-300字。 使用规范化的术语，新术语可用原文或译出后加括号注明原文。缩略语、代号在首次出现时必须加以说明。 确保摘要的“独立性”或“自明性” 英文摘要的内容一般应与中文摘要相对应关键词（Keywords）关键词（Keywords）关键词是从题名和正文中选出来能反映论文主题概念的词或词组，包括叙词和自由词。 叙词——指收入《汉语主题词表》、《EI叙词表》等词表中可用于标引文献主题概念的即经过规范化的词或词组。 自由词——反映论文主题但尚未被主题词表收录的词或在叙词表中找不到的词。 一篇论文可选取3-8个词作为关键词。 不使用宽泛的词做关键词。 避免使用自定义的缩略语、缩写字作为关键词，除非是 公认的专有缩写字（如DNA）。 示例:女性法学教师职业倦怠现象调查与分析 关键词:法学教育； 女性法学教师； 职业倦怠*引言（Introduction）引言（Introduction）包含四个元素 • 研究领域(你要研究什么) • 前人工作(研究现状) • 存在问题/研究目的(为什么要研究) • 本文贡献(做了什么，解决了什么问题) 引言的文字不可冗长，措词要精炼，有吸引力。 引言的篇幅无硬性的统一规定，视需要而定，长的可达上千字，短的可不到一百字正文（Main body）正文（Main body）材料与方法(Materials and methods） 结果(Results） 讨论(Discussion）*结论（Conclusion）结论（Conclusion）对全文进行总体性讨论 研究的主要认识或论点；研究结果可能的应用前景、研究的局限性及需要进一步深入的研究方向 结论中不涉及新的事实，也不能简单地重复摘要、引言、结果或讨论中的句子 基于结论，给出对后来者建议。致谢致谢致谢通常放在正文后，应尽量指出致谢对象的具体帮助与贡献； 国内大部分期刊习惯将基金资助项目的信息作为论文首页的脚注，国外期刊则多将其作为“致谢”的一部分。 致谢对象 基金、资助研究工作的奖学金基金、合同单位、资助和支持的企业、组织或个人；协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人；在研究工作中提出建议和提供帮助的人；给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者；其他应感谢的组织和人。 null* 参考文献 参考文献以示前人研究成果基础上的继承和发展，是对他人劳动成果的尊重，反映论文作者的科学态度和科学依据 便于读者查寻原文，了解该领域的情况； 以示作者对本课题研究的深度和广度，便于读者衡量论文的水平和可信程度。要实引，特别是数据来源、评论、观点等的来源要引出 引文：权威、外文、数量 null知而不引：避免刻意不引用重要的相关文献及同行的类似工作，以使自己的工作看上去“新颖”； 引而不确：没有认真看原文，引文错漏； 来源不实：来源不可靠（如非正式的或非学术的出版物）或不注明来源（常见于一些统计数字）。 盲目自引：不是为了说明自己的工作与前期工作之间的关系，而是单纯为提高自己文章被引用次数而自引。 原则上不采用间接引用，不得改变或歪曲被引内容的原貌、原义。 引用原始文献，引用最新版本。 引用网络资源必须注意其动态性，注意发布时间和获取时间（什么时间从什么网络得到此资料）。顺序编码体系顺序编码体系 也称作“数字制(Number system)”或“温哥华(Vancouver)体系”：引用文献按其出现的先后顺序连续编码，并将序号置于方括号“[ ]”或括号“( )”中，参考文献按在正文出现的标注序号排列。 著者-出版年体系 著者-出版年体系 又称作“作者-年制”或“哈佛(Harvard)体系”：正文中文献的标注由著者姓氏与出版年构成，参考文献按著者姓氏的字母顺序和出版年的先后排列。参考文献著录规范参考文献著录规范参考文献与注释的标注 参考文献与注释的标注 参考文献的标注 参考文献采用实引方式 如：序号[1]、[2] … 文中同一处引用多个文献 如：张三[1]指出…李四[2,3]认为…形成了多种数学模型[11-13] …  一篇文献被多次引用 如：[1]32、[1]256… 注释的标注－采用脚注 如：序号① 、 ② … 参考文献著录项目与著录格式 参考文献著录项目与著录格式 专著 [序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].其他责任者.版本项.出版地：出版者，出版年：引文页码. 示例： [1]金子宏.日本税法原理[M].刘多田，等译.北京：中国财政经济出版社，1989.    null期刊文章 [序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷（期）：起止页码. 示例： [2]李晓东，张庆红，叶瑾琳.气候学研究的若干理论问题[J].北京大学学报(自然科学版)， 1999，35 (1)：101-106.     null专著、论文集中的析出文献 [序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标志]//原文献主要责任者.原文献题名.出版地：出版者，出版年：析出文献起止页码. 示例： [1] 白书农. 植物开花研究[M]∥李承森. 植物科学进展. 北京：高等教育出版社， 1998：146-163.   null报纸文章 [序号] 主要责任者. 文献题名[N]报纸名，年-月-日(版 次). 示例： [3] 丁文祥.数字革命与国际竞争[N].中国青年报，2000-11-20（15）.   null学位论文 [序号]主要责任者. 学位论文题名[D].所在学校地点:学位授予学校，学位授予时间. 示例： [3] 张志祥.间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D].北京：北京大学，1998.null国际、国家标准 [序号]制定标准的机构.标准编号，标准名称[S].出版地：出版社，出版年. 示例： [3] 全国文献工作标准化技术委员会第七分委会.GB/T5795-1986[S].北京：中国标准出版社， 1986.   null专利 [序号]专利所有者.专利题名：专利国别，专利号[P].公告日期或公开日期[引用日期].获取和访问路径. 示例： [9]姜锡洲.一种温热外敷药制备[P]．中国专利：881056073，1989-07-06.   null电子文献 [序号]主要责任者.电子文献题名[文献类型标志/文献载体标志].出版地：出版者，出版年 (更新或修改日期)[引用日期].获取和访问路径. 示例： [10]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据系统工程的进展[EB/OL].[2001-03-05]．http://www.cajcd.edu.cn/pub/wm1.txt/980810-2.html,1998-08-16/1998-10-04.   文献类型标志 文献类型标志 null*选中需要的参考文献点击存盘如何撰写学术论文如何撰写学术论文（一）准备阶段 选题 课题背景 分析课题所涉及的问题null（二）实施阶段 记录日志： 日期 活动 结果 计划null（三）整理阶段 1.筛选 首先是对材料进行阅读，然后进行辨析，挑选出有用的资料。挑选资料的过程还应遵循确凿、切题、典型、新颖、充分的原则 2.辨析 材料的真实性、准确性 null3.材料的分类 主干材料 调查资料 触发材料 其它材料 （四）撰写阶段（四）撰写阶段1，根据材料拟制论文框架 论文框架最好在现有材料的基础上搭建。 2，合理安排材料的先后顺序 3，详略得当，重点突出 4，材料与观点要高度统一