PEP英语小学六年级上册重点内容提炼(unit1-unit3)

PEP英语小学六年级上册重点内容提炼 PEP英语小学六年级上册重点内容提炼 Unit 1. How Do You Go There ? Section A 1. 常用的特殊殊疑问词可为五个W和一个H，即五个W为who,why where what when，一个H为how. 2. 询问出行方式的句型结构为：How do/does +主语 + go to + 地点名词？ 回答：频度副词（Always/ Usually /Often…）+主语 + go /goes to + 地点名词 + 出行方式（on foot/by bus?by car…）。 3. go to + 地点名词:如果后面接的词为副词，则要省略介词to，如go home回家，go there去那里。 4. 什么是主语？主语是一句话的主体，表明所说的是谁或是什么。 5.“By + 交通工具”表示出行方式,by后面一定要直接加交通工具的单数形式。 6. “take a + 交通工具”与 “By + 交通工具”都为乘坐交通工具： 但“take a + 交通工具”为动词短语，可直接作谓语，且在交通工具前加冠词，而“By + 交通工具”是介词短语，不能直接作谓语，且交通工具前不加冠词。 7. 什么是方式状语？方式状语表示做事情的方式、手段及使用的工具等。 8. 引导的特殊特殊殊疑问句小结： how old 意为“多大年纪”; how many意为“多少”，接可数名词; how much意为“多少（钱）”，接不可数名词; how long意为“多久”，询问动作和状态持续多久: how often意为“多久一次”，询问在某一时间内进行动作的次数，常与频度副词等提问; how far意为“多远”. 9. 询问别人意见的句型结构为：What about +名词/代词/动名词（+ 其他）？口语常用结构，用途如下： ①表示建议，如What about some sweets? ②表示询问对方意见，如I’d like a humburger. What about you? ③表示询问某人的情况，如You like swimming . What about your sister? 10．频度副词:表示某事多长时间发生一次（事情发生的频率）。 always总是（频率100%）； usually通常（频率80%）； often经常（频率60%）； sometimes有时（频率30%）； never从不（频率0） 11．表示原因的句型为：“句子A，because句子B。”有了because就不能再用so。 12．Which flour?在几楼？回答用序数词（前面加the）。英式比美式（中式）少算一层，如 一层：英式fhe ground flour, 美式the 1st flour; 二层：英式the 1st flour, 美式the 2st flour 三层：英式the 2st flour, 美式the 3st flour 13．数词分为基数词（表示数目多少）和序数词（表示顺序）。 Section B 14．“动词 + at a + 颜色（红、黄、绿）+light ”句型中注意介词用at，如Stop at a red light. 15．询问“怎样到达某”地句型结构为：“How can I/we get to + (the)地点名词？” to是介词，后接表示地点的名词。为显礼貌，常在名首加“Excuse me, ”意思是“打扰了”。同义句型如下： ①Can you tell me the way to + 地点/处所? ②Where is + 地点/处所? ③Which is the way to + 地点/处所? 回答：Youi can go + 出行方式. 16．什么是情态动词？情态动词用于表示说话人的语气或情态。情态动词不能单独作谓语吸能与动词原形一起构成谓语。情态动词有shall、should、will、would、can、could、may、might、must、need、ought to等。 17．表示请求的“Can I…? ”和“May I…? ” 表示请求的句型为：“Can I + 做某事（动词原形 + 其他）? ”。 “May I…? ” 表示请求比“Can I…? ”更加委婉、客气，适用比较正式场合或陌生人之间。 18．情态动词除表示允许许可之意，还可表示能力，即主语有能力做某事， 如I can swim. 19．同意他人请求句型“Sure,if you like. ” Sure可以单独回答。“if you like”为一个不完整的条件状语从句，后面省略子动词不定式。如：--Can I go out to play with my friends --Sure,if you like. 20．“….是一样”的句型结构为：“…be the same.” 其中same是形容词，前面总加冠词the。如：The traffic lights are the same in every country.(课文) 21，“在….的左边或右边”的句型结构为：“…on the left/right sight ( of …).”。 此处名词sight只适合与on搭配。 如：In China and the US , drivers drive on the right side of the road . 在中国和美国,司机靠右行驶。.(课文) 22，however是一个用法特殊的副词，句首和句中都可用，意义同but，用来对前面内容进行转折。 如 ：In England and Australia, however, drivers drive on the left side of the road. 但是在英国和澳大利亚，司机靠左边行驶。.(课文) 23．go to the park前面一定要加the.，如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the , 若没具体名字，则在前面加the.。 go to school除外（其前面绝对不能加the）。 Unit 2. . Where is the science museum? Section A 1. 询问地点的句型结构为：Where + be动词 + 地点/处所?. 回答：It’s / They’re + 地点。口话回答会常用一些指路短语如：go ahead(往前走)、turn left(左转)或表地点的单词及介词短语如：next to(紧挨着)、in front of…(在…前面)、beside…(在…旁边)、behind…(在…后面) 2. 有礼貌的“Excuse me ”，当询问他人或请求他人帮助时，为引起对方注意或因打断对方而抱歉时所用，意为“劳驾”、“打扰”。 3. “Excuse me ”和“Sorry ”都表歉意，但“Excuse me ” 表示“对不起”或“请原谅”，用于事情未发生之前，引起他人注意，客气打断某人或请求帮助.；“Sorry ”表示“对不起”，常用于因某种过失给他人造成麻烦或打扰而致歉。 4. in the front of…表示在…的前部，是指在该地方的范围内，in front of而则表示在该地方的范围外的前面。如：in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom则是指在教室里的前面。 5. next to 表示“与…相邻”、“紧挨着”。 6. near 表示在附近，next to 表示与与…相邻、紧挨着。它的范围比near小。 例句：The Peoples Hall is next to Tian’anmen Square, but the National Theater is near Tian’anmen Square.人民大会堂紧挨着天安门广场，而国家大剧院在天安门广场附近。 7. be far from…表示离某地远. be 可以是am , is ,are。from意指“从…起”，后接名词或代词。 8. 询问某处是否有某物或某人的句型是：“Be动词 + there + 某人/某物 + 地点? ”.若原句中有some则变疑问句时改成any。 9.答谢语汇集：感谢别人的帮助、接受别人的祝愿（贺）、回答别人的赞扬时用答谢语，包括 thanks. thanks a lot. thank you much. thank you very much. many thanks. 面对他人在感谢时，应有礼貌地回答“You are welcome.（不用谢）”,类似语有：Not at all.. My pleasure. That’s all right. It’s my pleasure. 10．“在某处下车 ” 的句型是：“get off at + 地点/处所”，对应短语“get on(上车)”。例句：You can go by the No.301 bus．Get off at the cinema．Then walk straight for three minutes．你可以坐301公共汽车去，在电影院落下车，然后直行政分钟。 11．表达或打算做某事出有句型结构为：主语 + be going to + 动词原型 + 其他（含将来意味的时间状语）。 Section B 12．直行“go straight”． 该短语中straight是副词，修饰动词go。 “go/walk straight + for + 一段时间”表示动作持续的时间。 例句：Go straight for five minutes．Then turn left．(课文P19) 13．时间状语常由“介词（in/on/at/for） + 时间状语”组成。介词短语分述如下： in the morning/afternoon/eving (固定搭配) in two days/a month/a year (常用于将来时，表示这段时间之后) on Monday/Friday/Sunday (后面接具体的一天) one o’clock（后面接具体时刻） for two days/a week（表示动作持续的时间） 14．向左/右转“turn left/right”．句型“turn left/right at + 地点”表示在某地向左/右转。 15．祈使句相关知识：祈使句是用来表达命令请求劝告告敬告禁止等语气的句子。 其特点为①常省略主语you（但想指明服从命令的人，可在句首或尾加上称呼或姓名）；②句中所用行为动词一般用动词原形；③祈使句主要用于要求对方第二人称做某事，若命令第一和第三人称，可用动词引导；④动词please可助表达委婉语气，常用于句首或句尾。在don’t的否定祈使句中，可用在don’t的前面或句末。例句：Please don’t jump in the room= Don’t jump in the room, please．祈使句类型如下： Do型→动词原形 + 其他． 例句：Clean the blackboard,please./ Don’t clean the blackboard,please Be型→Be + 形容词 + 其他．例句：Be quiet../ Don’t be noisy. Let型→Let + 宾语 + 动词原形 + 其他． 例句：.Let her have a rest. / Don’t let her have a rest No型→No + 其他．例句：No parking！禁止停车！ 16．方向标注：在表达“东北、东南、西北、西南”这些方向时，汉语习惯是东西在前南北在后，英语则相反。如：Northeast(东北)、Southeast(东南)、Northwest(西北)、Southwest(西南). 17．介绍方位的句型结构为：主语 + be动词 + 方向名词(east, west, south, north ) + of + 地点名词．意为“某物/地在…（方向）”。例句：It’s east of the cinema.它在电影院的东边。(课文P20) 18．方位的多种表达方式 ①“in the …of…”表示“在…的…（部）”，强调前者在后者范围之内。 例句：Jilin is in the northeast of China.吉林在中国的东北部。 ②“on the …of…”表示“与…接壤”。 例句：The Pacific is on the east of China.太平洋在中国的东面。 ③“to the …of…”表示“在…的…（部）（位置上不接壤）”。 例句：Japan is to the east of China.日本在中国东部。 19．“左右”表达；表达在左/右边用介词加表示左右的名词“on the left/righr”。 20．表感谢句型“thank you for + 其他”。 for 是介词，后面需要跟名词，代词或者相当于名词的词（如动名词）来表示感谢的原因。 21．“Happy + 节日名称!” 表示“…快乐!” 例句：Happy New Year! 22．am(上午)与pm(下午)，以中午十二点为界，一般直接放在具体的时间之后，如6:30pm。 23．look for 和find意思相近， look for “寻找” 强调找的过程。find “找到”, 强调找的结果。例句：I look for the shoe store here and there, but I can’t find it .我到处找那家鞋店， 但我没有找到。 24．形容诩比较级句型“A + be动词 + （比较程度数）+ 形容诩比较级 + then + B”, 意为“A 比B…”。例句：Amy is one year older than Sarah.埃米比萨拉大一岁。（课文） 25．英文的书信与中文的书信不完全一样： 　　开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。 　　正文：英语是顶格写，中文要空两个格。 结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。 Section C 26．（含有实义动词的）一般过去时的特殊疑问句型为“特殊疑问词 + 助动词did + 主语 + 动词原形 + 其他成分？” 例句：Where did you buy that ? 你在哪儿买的那个东西？（课文） 27．maybe与may be的区别：maybe是副词，意为“也许；可能； 大概”，常放在句首，修饰整个句子，表示不太肯定的推测。may be是二个词，意为“可能是”，放在句中主语后作谓语。 28．有把握的sure：他人询间你某事时，若有把握 可说“I’m sure”，sure是一个形容词，意为确定的，必定的，如把握不大，则说“I’m not sure.” 例句：I am sure he will come.我确信他会来。 29．One有时作代词，代替上文出现的事物。 例句：—Which schoolbag is yours? 哪个书包是你的？ —The blue one is mine. 那个蓝色的是我的。 30．enough形容词作定语修饰名词时，一般放在名词前面，但修饰形容词时则放在形容词后面。例句：The room is big enough,but I have not enough money to buy it. 这个房子足够大，但我没足够钱来买。 ． Unit 3. . Are you Going to Do? Section A 1.“be going to”表将来 句式结构 表示某人将要做某事的句型结构为：主语+ be going to +动词原形（+其他）. 2．现在进行时态表将来：I’m going to the cinema.我打算去看电影。 在英语中有一类词的现在进行时态可以表示将来的含义，如：go，come leave等，它们的现在进行时态往往表示这个动作并没有发生，而是将要发生。 3.“好玩”的play play tennis 打网球 Paly还可以表示“演奏（乐器）”，这时表示乐器的名词前通常要加定冠词the。例如：the piano 弹钢琴 4：with的常见用法 课文应用：I’m going with my aunt and uncle.我将要和我的叔叔阿姨一起去。With 可以表示“有，具有”。 例如：She is a beautifui girl with long hair.她是一个留着长头发的漂亮女孩。 With 还可以表示使用某种工具或材料，意为“用，使用”。 例如：Cut it with a knife.用刀把它切开。 With 也可以表示“带着，随着”。 例如：He always answeres questions with a smile.他总是微笑着回答问题。 5.魔鬼动词have 当“有”讲时，强调所属关系，主语常常为人。 例如：She has many interesting story-books.她有许多有趣的书。 在“have+三餐或表示食物、饮料等名词”的短语中，have意为“吃；喝”。 例如：I want to have some bread.我想吃一些面包。 可以当“招待，借用”讲。 例如：May I have your bike？我可以借用一下你的自行车吗？ Have还有一些固定搭配。 Have a class 上课 Have a meeting 开会 Have look看一看 Have rest 休息一下 have a try试一试 6：合成词：在英语中，合成词是由两个或两个以上的词结合构成的另外一个词。 合成名词：newspaper报纸，classroom教师 blackboard 黑板 合成形容词：good-looking 好看的，well-known 著名的，man-made 人造的 合成动词：overcome 克服 合成副词：maybe 也许，大概 7:busy 的两种常用结构 Busy常用在下面两种结构中:be busy doing sth.或be busy with sth.它们的意思都是“忙于（做）……”。例如：The children are busy planting trees.孩子们正忙于植树。They are busy with work .他们正忙于工作。 Some和any都可以表示“一些”，修饰可数名词复数或不可数名词。 在肯定句中常用some，后街可数名词复数或不可数名词。 例如：There are some birds in the tree。树上有一些鸟。 Any常用于疑问句或否定句中，后面可接名词复数或不可数名词。 例如：There isn’t any water in the cup,被子里没有水了。 Do you know any things about her?你知道关于她的一些情况吗？