高一物理_必修1_实验复习题

高一物理必修1实验复习 班级　　　　学号　　　　姓名　　　　 一、用打点记时器测速度 1．（ ABC ）关于打点计时器在纸带上打出的点痕，下列说法中正确的是 A．点痕记录了物体运动的时间 B．点痕记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移 C．点在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况 D．根据纸带上的点痕可以知道任一时刻运动物体的瞬时速度 2.（ AB ）由打点计时器打出的纸带可以直接得到（可直接测量得到，而不需经过计算）的物理量是：A、时间间隔 B、位移 C、加速度 D、平均速度 3．( A )接通电源与让纸带(随物体)开始运动，这两个操作的时间关系应当是 A、先接通电源，后释放纸带 B、先释放纸带，后接通电源 C、释放纸带的同时接通电源 D、先接通电源或先释放纸带都可以 4．( C )在做完练习使用打点计时器的实验后，关于打点计时器打点时间间隔的长短，三位同学各自发了自己的看法，其中正确的是 A、电源电压越高，通过的电流越强，打点速度就会越快，每打两个点的时间间隔就会越短 B、手拉纸带速度越大，纸带运动越快，打点速度就会越快，每打两个点所需时间间隔就会越短 C、打点计时器每打两个点的时间间隔由电源的频率决定，与电源电压和纸带的速度无关 D、以上都不对 5．电磁打点计时器的电源是__交流___电源，工作电压为____10____伏，电火花打点计时器的电源是__交流____电源，工作电压为___220___伏，实验室使用我国民用电时，每隔__0.02______秒打一次点，如果每打5个取一个计数点，即相邻两个计数点间的时间间隔为__0.1_____秒。 6．下图是某同学用打点计时器（电源频率为50Hz）研究某物体运动规律时得到的一段纸带，从A点通过计时器到B点通过计时器历时 0.04 s，位移为 0.028　 m，这段时间内纸带运动的平均速度为 0.7 m/s，BC段的平均速度为 1.1 m/s，而AD段的平均速度是 0.76 m/s。 二、探究小车速度随时间变化的规律 7．某同学利用打点计时器测定做匀加速直线运动的小车的加速度，打点后得到的纸带舍去前面比较密集的点，从O点开始每隔两点取一个记数点：O、A、B、C、D，量得OA＝1.30cm，OB＝3.10cm，OC＝5.38cm，OD＝8.17cm,则小车的加速度a＝ 1.38 m/s2。 8．某同学在用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度时，得到了如图所示的纸带，从O点开始，每隔两个计时点取一个记数点，则每两个相邻记数点间的时间间隔为 0.06 s,测得OA＝3.20cm，DE＝9.72cm，则物体运动的加速度为 4.53 m/s2. 9．在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示，为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的记数点，相邻记数点间的时间间隔T=0.1s。 ⑴根据__Δx相等_____可判定小车做__匀加速直线_______运动。 ⑵根据________计算各点的瞬时速度，且 vA＝ 0.525 ， vB＝ 0.875 ， vC＝ 1.225 ， vD＝ 1.575 ， vE＝ 1.925 。 ⑶在图所示的坐标中作出小车的v一t，图线，并根据图线求出a=__3.5m/s2___。 ⑷将图线延长与纵轴相交，交点的速度是__52.5_____，此速度的物理意义是_初速VA______。 三、探究求合力的方法 10．（ D ）有两个互成角度的共点力，夹角为 伊，它们的合力F随 变化的关系如右图所示，那么这两个力的大小分别是 A、1牛和6牛 B、2牛和5牛 C、3牛和4牛 D、4.5牛和2.5牛 11．（ A ）图所示为用平行四边形定则求力F1、F2的合力的示意图，其中正确的是 12．探究求合力的方法的实验中，把橡皮条的一端固定在板上的E点，橡皮条的另一端拴上两条细绳，如图所示，两条细绳上分别挂上适当的钩码，互成角度拉橡皮条使之伸长，结点到达某一位置O ，此时需记下 结点O 以及 F1、F2的大小 和F1、F2的方向 。再用一条细绳挂上适当的钩码把橡皮条拉长，使结点到达 结点O ，使一个力单独作用和两个力一起作用的效果 相同 ，此时需记下 F的大小 和 F的方向 。 13．如上面右图所示，有两个共点力F1、F2，用作图法表示出它们的合力F的大小和方向。 14．做“探究两个力的合成”的实验中，如果把钩码换成弹簧秤，则实验步骤是： （1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端栓两根细线.通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2. （2）在纸上根据F1和F2的大小，画出力的图示，猜想合力F和分力F1和F2之间的可能关系. （3）只用一个测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个测力计拉力相同，记下此时测力计的读数F′和细线的方向. 以上三个步骤中均有错误和疏漏，指出错在哪里. 在（1）中是 并记下F1和F2的方向 . 在（2）中是 实验得到F的作用效果与F1、F2作用效果相同 . 在（3）中是 使橡皮筋伸长相同的长度 . 四、探究加速度与力、质量的关系 15．（ C ） 某同学做探究加速度与力、质量的关系的实验，在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高，所得的a—F图象为图中的 A. (a)图 B. (b)图 C. (c)图 D. (d)图 16．（ C 　）下列关于力和运动关系的几种说法，正确的是 A．​ 物体所受合外力的方向，就是物体运动的方向 B．​ 物体所受合外力不为零时，其速度不能为零 C．​ 物体所受合外力不为零时，则其加速度一定不为零 D．​ 合外力变小时，物体一定做减速运动 17．在探究牛顿第二定律的实验中回答下列各问。 ⑴本实验中探究的方法：①_当小车M一定时，a与F成正比_________。 ②__当小车受到的F一定时，a与1/M成正比___________。 ⑵在验证实验中实验仪器有：砂桶和砂子，小车和砝码，带滑轮的长木板，打点计时器和纸带复写纸片，除了以上仪器外，还需要的仪器有___CDF_________。 A．秒表 B．弹簧测力计 C．毫米刻度尺 D．天平 E．低压直流电源 F．低压变流电源 18．在探究加速度与力、质量的关系得实验中，得到以下三个实验图线a、b、c，描述加速度与质量关系的图线是 b ；加速度与力的关系图线是 ac ； ac 图线是描述加速度与质量的倒数关系． 19．在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中，有两位同学通过测量，分别作出a一F图象，如图（a）（b）中的A、B线所示；试分析：(1)A 线不通过坐标原点的原因是(2)B 线不通过坐标原点的原因是 a图：斜面的倾角太小球 b图：斜面的倾角太大。 20．一辆小车放在水平桌面上，现在用两种方式使小车向右作加速运动．第一种情况，对小车加上水平向右大小为10N的拉力（见图1）；第二种情况，通过定滑轮挂上10N的重物（见图2）．（1）两车的加速度大小是否相同(2) 试比较两种情况下加速度的大小关系． 　　 不相同。其中图1产生的加速度较大 五、探究探究作用力与反作用力的关系 21．如图所示，用两个大小都为10N的力水平反向拉一轻弹簧，则弹簧秤示数为___10_____N． 22．（ BD ）甲、乙两队拔河，甲队胜，则下列说法正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲队胜 B．当甲队把乙队匀速拉过去时，甲对乙的拉力与乙对甲的拉力相等 C．当甲队把乙队加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力 D．甲对乙的拉力始终等于乙对甲的拉力，只是地面对甲的最大静摩擦力大于地面对乙的最大静摩擦力，所以甲队胜 23．（ D ）关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是： A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力． B．只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用力才大小相等． C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间． D．作用力与反作用力的性质一定相同．