护理专业专升本课程

五年制护理专科 就业方向 能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教 育等工作。 培养标准 以护理岗位需求为标准，通过5年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业 技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。 1.掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。 2.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。 3.能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有和解决临床常见 护理问题的综合能力。 4.具有、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。 5.具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。 6.具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。 7.具有初步的病室和病人管理能力。 8.具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。 9.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判 性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。 10.具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合 作的能力。 11.具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。 12.具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。 招生对象、学制 1.招生对象：应届初中毕业生（参加2014年中考，分数上5年高职分数线） 2.专业学制：五年 主要课程设置 基础课程模块：德育 英语 信息技术基础 专业基础课程模块：解剖学基础 生理学基础 病理学基础 病原生物与免 疫学基础 药物应用护理 专业课程模块：护理学基础 健康评估 护理礼仪 人际沟通 内科护理 外科护理 妇产科护理 儿科护理 心理与精神护理 护理专业技术实训 急 救护理技术 社区护理 老年护理 重症监护技术 毕业实习模块：将在二级及以上医院进行毕业实习 渔船顺着溪流走观赏山水一溪春；古老的渡口夹岸的桃花艳丽缤纷。坐看红 花一树树忘却究竟走多远；行至青溪尽头空空荡荡不见有人。有一山洞入口暗行 小径开头曲折；走不多远旋即看见陆地广阔无垠。远远望去有一个云树相聚的去 处；近看却是千家万户种满花卉竹林。樵夫最初自我介绍他们汉代姓名；村中的 居民都没改变秦代的衣裙。他们居住的地方是武陵的桃花源；还在世外仙境建起 了自得的田园。月明高照松下房舍窗棂一片清静；云中朝阳初露到处是鸡犬的吠 鸣。听说来了凡人大家集拢来看究竟；竞相引领回家打听家乡近来情景。天一亮， 他们就开门打扫街巷花径；傍晚，渔人樵夫便乘小船回到山村。当初因为避乱先 人离开混乱人间；再说来到这神仙境地就不想回还。深山峡谷谁也不知道人世间 的事；外界看这里也只看见渺远的云山。至今已不再怀疑仙境之难于闻见；只是 尘心未尽仍然思念旧的乡县。出洞后尽管觉得桃花源山水远隔；始终打算辞家去 桃花源长期游历。自以为走过的旧路应该不会迷向；怎么知道山峦沟壑而今已经 改变。当时只记得进入山中后很远很深，沿着青溪几经转折才到深邃云林。春天 已经来到遍溪都是桃花流水；辨不清桃花仙境该到何处去找寻。 【赏析】这是王维十九岁时写的一首七言乐府诗，题材取自陶渊明的叙事散 文《桃花源记》。清人吴乔在《围炉诗话》中曾说：“意思，犹五谷也。文，则 炊而为饭；诗，则酿而为酒也。”好的诗应当像醇酒，读后能令人陶醉。因此， 要将散文的改用诗歌表现出来，决不仅仅是一个改变语言形式的问题，还必 须进行艺术再创造。王维这首《桃源行》，正是由于成功地进行了这种艺术上的 再创造，因而具有独立的艺术价值，得以与散文《桃花源记》并世流传。 横江词六首唐·李白