成都护理专业学校高级护理大专分数线

五年制护理专科 就业方向 能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教 育等工作。 培养 以护理岗位需求为标准，通过5年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业 技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。 1.掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。 2.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。 3.能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见 护理问的综合能力。 4.具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。 5.具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。 6.具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。 7.具有初步的病室和病人管理能力。 8.具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。 9.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判 性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。 10.具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合 作的能力。 11.具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。 12.具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。 招生对象、学制 1.招生对象：应届初中毕业生（参加2014年中考，分数上5年高职分数线） 2.专业学制：五年 主要课程设置 基础课程模块：德育 英语 信息技术基础 专业基础课程模块：解剖学基础 生理学基础 病理学基础 病原生物与免 疫学基础 药物应用护理 专业课程模块：护理学基础 健康评估 护理礼仪 人际沟通 内科护理 外科护理 妇产科护理 儿科护理 心理与精神护理 护理专业技术实训 急 救护理技术 社区护理 老年护理 重症监护技术 毕业实习模块：将在二级及以上医院进行毕业实习 产妇临产时的心理护理 心理分析由于产妇的性格、文化程度、家庭状况、孕产次的不同，所以在分 娩过程中，产妇的心理状态及其需求也不尽相同。一、恐惧、紧张心理不论是初 产妇或经产妇均存在。初产妇主要来自亲朋好友的传说以及目睹其他产妇的表 现，经产妇则来自对上次分娩的回忆。其中以高龄初产妇且文化程度较高者为多， 她们往往敏感多虑，对自己能否正常分娩持怀疑态度。另外一种初产妇文化素质 偏低，缺乏对妊娠及分娩的一般常识，由于宫缩所致疼痛呈进行性加剧，始料未 及，心理反应很强，过分恐惧与紧张，以至于大吵大闹。二、忧虑、烦躁心理由 于传统观念的影响，产妇在忍受分娩阵痛的同时，一方面期望尽快结束分娩，另 一方面对自己能否生一个理想的孩子感到烦躁不安。另外还有一种情况是此次住 院以初产妇自居，隐瞒其婚前做过人流甚至是多次人流手术病史者，担心对此次 分娩有影响而感到不安。三、心理积极运用心理学在临床工作中的作用，认真做 好孕妇正常分娩知识宣教，尤其是临产后热情与友善接待和照顾产妇。根据产妇 不同的心理状态及分娩的不同时期，给予适时恰当的心理护理。首先，医务人员 要仪表端庄，态度亲切和蔼，动作轻巧柔和，操作准确，尊重产妇，热情接待， 以礼相待，并为其保守秘密，同时保持整洁、舒适的环境。