成都护理专业学校高级护理大专招生代码

五年制专科 就业方向 能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教 育等工作。 培养 以护理岗位需求为标准，通过5年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业 技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。 1.掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。 2.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。 3.能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见 护理问题的综合能力。 4.具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。 5.具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。 6.具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。 7.具有初步的病室和病人管理能力。 8.具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。 9.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判 性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。 10.具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合 作的能力。 11.具有熟练的计算机基本操作能力和一定的应用能力。 12.具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新的能力。 招生对象、学制 1.招生对象：应届初中毕业生（参加2014年中考，分数上5年高职分数线） 2.专业学制：五年 主要课程设置 基础课程模块：德育 英语 信息技术基础 专业基础课程模块：解剖学基础 生理学基础 病理学基础 病原生物与免 疫学基础 药物应用护理 专业课程模块：护理学基础 健康评估 护理礼仪 人际沟通 内科护理 外科护理 妇产科护理 儿科护理 心理与精神护理 护理专业技术实训 急 救护理技术 社区护理 老年护理 重症监护技术 毕业实习模块：将在二级及以上医院进行毕业实习 宝宝吮指如何纠正 在生活中一些小习惯不加以纠正，就可能酿成大错，给宝宝带来痛苦。妈妈 们要及时纠正宝宝的不良习惯。儿科专家和心理学家认为，安全和温暖是婴儿所 要求的。因此在婴儿刚出生时，当脑与其他感觉器官的通道尚未发育成熟日寸， 婴儿常吸吮手指。所以认为在婴儿的一定发育阶段，吮指是完全正常的，一般在 2岁末会自动消失，1岁半以前可不必破除吮指习惯。3岁前有吮指习惯的儿童， 其错合大多限制在牙弓的前段，而且是暂时的，只要不再继续吮指，畸形会自动 消失。吮指习惯超过3岁半，牙颌畸形的恒久性将明显增加。如果习惯延长到混 合牙列时期，则可能发生永久性畸形。因此必须及时干预矫治。矫正方法：1、 父母应培养儿童积极参与正当游戏，转移儿童注意力。2、要给予儿童较多的爱 护及关怀，减少其不安与孤独感。3、对于那些发生时间不久、持续时间不长的 不良习惯，对儿童进行耐心地说服教育，再加上父母的引导和提醒，既可很快奏 效。4、运用提醒方法，如用布带包扎吸吮的手指，或在吸吮的手指上戴手套等。 5、长期而又比较顽固的习惯，愿意接受治疗者，可以用内佩戴矫治器的办法协 助破除。破除不良习惯的矫治器最好不使患儿遭受痛苦，不干扰咬合，也不可戴 过久，以免影响正常生长发育。但注意此种矫治器只有"提醒"的作用，其本身并 不能破除不良习惯。