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走进狼的世界

2010-02-25 27页 ppt 918KB 66阅读

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走进狼的世界nullnull学习团队 年 级 概 览所属学科 作品简介 null其它补充资料学习任务/问题 我的探究主题null我的探究过程探究过程 1.小组成员分工,根据探究活动任务从不同角度搜集资料。 2. 小组成员和指导老师共同进行探究,得出探究结论。 3 写出探究活动报告和心得,做出探究活动马灯片。活动图片null我的探究过程探究过程 杯盘狼藉 豺狼成性 豺狼当道 除狼得虎 狼子野心 狼心狗肺 官虎吏狼 鬼哭狼嚎 狼奔豕突 狼狈为奸 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼烟四起 狼子野心 前门拒虎,后门进狼 前...
走进狼的世界
nullnull学习团队<万柏林三中八年级85班语文探究小组> 年 级<八年级> 概 览<走进狼的世界>所属学科<语文> 作品简介<本探究活动通过对与狼相关的文学作品、成语的探究体会古代农耕文化下人们仇视狼的原因,并通过对狼的习性的探究使人们了解狼,更全面地认识狼, 从而更好地与动物和谐相处> null其它补充资料学习任务/问题<1、传统社会里人们对狼有着怎样的认识? 2、狼有着怎样的生活习性,从中我们可以学习到什么? 3、在当今社会, 我们应怎样更对待狼和其它的动物?> 我的探究主题null我的探究过程探究过程<探究学习步骤> 1.小组成员分工,根据探究活动任务从不同角度搜集资料。 2. 小组成员和指导老师共同进行探究,得出探究结论。 3 写出探究活动和心得,做出探究活动马灯片。活动图片null我的探究过程探究过程<有关狼的成语> 杯盘狼藉 豺狼成性 豺狼当道 除狼得虎 狼子野心 狼心狗肺 官虎吏狼 鬼哭狼嚎 狼奔豕突 狼狈为奸 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼烟四起 狼子野心 前门拒虎,后门进狼 前怕狼,后怕虎null我的探究过程探究过程<关于狼的故事> 古今中外最有名的和狼有关的故事 儿童故事:《狼来了》 寓言:《狼和小羊》 童话: 《小红帽》 民间故事:《东郭先生》活动图片null我的探究过程探究过程小结:从古今中外流传最为广泛的有关狼的故事、成语中我们可以看出,在传统社会中,人们把狼看成是凶残、狡猾、狠毒的一种动物,对狼的感情是仇视的,憎恶的,警惕的。null我的探究过程探究过程<原因 探讨> 在人类文明不发达的时期,狼曾是世界上分布最广的野生动物。由于当时人类的生产力水平低下,防御各种自然界的灾害(包括野生动物的侵害)的能力差,狼的存在对人的生命造成很大的威胁。活动图片null我的探究过程探究过程<原因探讨> 由于世界各国文化的巨大差异,对狼产生的仇恨、误解的原因也是多种多样的。中国古代的农耕社会中,人们饲养牛、羊、猪等家畜。而狼却常捕食这些家畜做为食物;中国古代以羊为美,把羊视为美好事物的象征,而羊却是狼最喜欢的食物,因此狼自然就被人们当成邪恶、凶残的象征。在欧洲的基督教文化中,羔羊代表着受难的基督,狼以羔羊为猎食对象,自然为所有基督徒所憎恨。活动图片null我的探究过程探究过程<原因探讨> 由于世界各国文化的巨大差异,对狼产生的仇恨、误解的原因也是多种多样的。中国古代的农耕社会中,人们饲养牛、羊、猪等家畜。而狼却常捕食这些家畜做为食物;中国古代以羊为美,把羊视为美好事物的象征,而羊却是狼最喜欢的食物,因此狼自然就被人们当成邪恶、凶残的象征。在欧洲的基督教文化中,羔羊代表着受难的基督,狼以羔羊为猎食对象,自然为所有基督徒所憎恨。null我的探究过程探究过程 <为狼正名> 在以上的文化背景下,人们把狼描绘成孤独、阴险、狡诈的物种,对血腥食物的高度渴望让它们不择手段、丧心病狂。这是人类武断地把自己的某种行为和思想强加在狼的身上,赋予了狼丑陋的人性。由于这种误解所导致的恐惧、仇恨,人类对狼展开了残酷的捕猎、屠杀。其实,狼的所有行为只不过是一种生存的本能表现,倒是狼在艰苦的自然环境下顽强生存所表现出来的各种优秀品质一直被人类忽略。 活动图片狼的十大处世哲学 狼的十大处世哲学 nullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnull我的探究过程探究过程<血性的尊严> 到目前为止,人类驯服了所有的动物,但只有狼还没有被人类驯服。想想看,我们在马戏团看到了老虎、狮子、猎豹等等在驯兽员的指挥下做着各种动作,它们在人的眼里都算得上兽中之王。但没有任何一个人在马戏团中看见过狼的身影。不要以为是因为狼与这些动物相比显得弱小、没有吸引力。其实很多驯兽员都做过努力,希望狼能登台表演,但都没能成功。即使是从狼出生的那一刻起,就用饲养家畜的方式去喂养,也同样不能使狼的野性消失。相反,这种野性会因为失去自由而变得更加强烈。 在所有关于狼的描述中,顽强不屈的性格、不可侵犯的自由、独立是最不容置疑的,也是狼身上最显著的特点。 null我的探究过程探究过程<狼是食物链的重要一环> 从自然界的生态平衡的角度看,狼和其他物种一样是大自然不可或缺的。狼的消失会造成生态的失衡。某国家的森林公园引进了500头驯鹿,几年之后,人们发现优越的自然条件并没有使驯鹿的数量明显增加。相反,驯鹿的体质越来越衰弱,数量也不断减少。经过生物学家的指导,森林公园的管理者引进了十几头狼。由于有狼的追杀,驯鹿开始拼命地奔跑,跑得最慢的驯鹿就成为了狼的食物。在狼的追逐下,驯鹿群的体质大为增强,又经过几年的时间,驯鹿的数量不仅没有因为狼的捕食而减少,反而大量增加。null我的探究成果 狼,是陆地上生物中最高的食物链终结者之一。由于有狼的存在,其他野生动物才得以淘汰老、弱、病、残的不良族群;也因为有狼的威胁存在,其他野生动物才被迫进化得更加优秀,以免被狼淘汰。所以,是狼使生态处于一种平衡状态。没有狼的存在,生态上将出现良莠不齐、传染病丛生的局面,不利于生命稳定、健康、平衡地发展。况且,狼是群居动物中最有秩序、最有纪律的族群。我的探究发现null我的学习收获与体会详细说明学习收获与体会 我们所有人都会认为:人是这个世界上最高贵的动物。的确,从许多方面来看,人类都具有其他物种所不具有的优势和智慧,这些优势和智慧也帮助人类成为了地球上的最强者。但在这个物质文明越来越发达、科学技术越来越高深的现代社会,我们是否正在丧失一些在远古时代就已经具有的精神素质?或者我们根本就不曾具有过?而这些却在一些动物身上有着近乎本能的体现? null我的学习收获与体会详细说明学习收获与体会 答案应该是肯定的,许多人都会同意我的观点。比如我们现在所谈论的桀骜不驯、决不屈服的狼性,这是一种多么高贵的品格。如果这种品格在一个士兵的身上出现,那么他就会成为战斗中的英雄或烈士;如果这种品格在一个企业员工或团队成员身上出现,那么这个企业或团队就会在竞争中大有作为。 null<此处贴学校、师生团队照片> <学校名称:太原市万柏林三中 > <学习团队:太原市万柏林三中85班语文探究小组 > 学校和教师情况
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