外研版初中英语各册知识点(外研版)

初一各模块及考试重点名词所所有格：⑴表示有生命的名词的所有格其单数形式是加's,students'rooms,father'sshoes。(2).如复数结尾不是s的仍加's，如：Children'sDay。(3).在表示时间、距离、长度、重量、价格、世界、国家等名词的所有格要用's，例如：atwentyminutes'walk，tenmiles'journey，aboat'slength，twopounds'weight,tendollars'worth。(4).无生命名词的所有格则必须用of结构，例如：amapofChina，theendofthisterm，thecapitalofourcountry,thecoloroftheflowers。特殊情况：thekeytothedoor/theanswertothequestiontheticketfortheconcert(5).双重所有格，例如：afriendofmyfather's。【注意】　　如果两个名词并列，并且分别有's，则表示“分别有”，例如：John'sandMary'srooms（约翰和玛丽各有一间，共两间）；Tom'sandMary'sbikes（两人各自的自行车）。　　两个名词并列，只有一个's，则表示“共有”，例如：JohnandMary'sroom（约翰和玛丽共有一间）；TomandMary'smother（即Tom与Mary是兄妹）。名词复数的不规则变化单复数通同形：人们说汉语和日语，瑞士人喜欢绵羊、鹿和雨fish、sheep、deer、people、Chinese、English不规则变化：男女孩子的脚，踩住老鼠的牙Women、men、feet、mice、teeth1、would的用法①Wouldyouliketodosth?你愿意干某事吗？提出建议邀请，如果同意，用YES，I’dloveto./allright/Agoodidea.如果拒绝，也要客气的回绝。②wouldlikesth想要某物Wouldlikesbtodosth想让某人做某事Wouldliketodo想去做一件事情③Wouldyoupleasedosth?请求2、表示时间的介词At后接时间点，周末attheweekendIn用在年、月、季节或上午、下午、晚上等名词前On后一般跟具体的某一天或某一天的上午、下午或晚上3、look、see、watch、readLook集中注意力看，强调看的动作，如跟宾语，要用atSee强调看的结果，看见，看到Watch强调专注地看，有欣赏的意味，常用语看电视，看球赛Read阅读，看书1、would的用法①Wouldyouliketodosth?你愿意干某事吗？提出建议邀请，如果同意，用YES，I’dloveto./allright/Agoodidea.如果拒绝，也要客气的回绝。②wouldlikesth想要某物Wouldlikesbtodosth想让某人做某事Wouldliketodo想去做一件事情③Wouldyoupleasedosth?请求2、表示时间的介词At后接时间点，周末attheweekendIn用在年、月、季节或上午、下午、晚上等名词前On后一般跟具体的某一天或某一天的上午、下午或晚上初一重点知识2、形容词和副词形容词比较级用法：1．最明显的提示词是than，其结构为“A…+比较级+than+B”。2．有表示程度的副词alittle，abit，afew，alot，much，even，still，far，rather，any等修饰时，用形容词比较级。3．表示两者之间进行选择“哪一个更…”时，句型“Which/Whois+形容词比较级，AorB?”4、表示“越来越……”，即“比较级+and+比较级”，多音节词和部分双音节词时用“moreandmore+形容词原级”。5、表示“越……就越……”时，用“the+比较级，the+比较级”结构。形容词最高级用法：1．表示三者或三者以上的人或物进行比较时，用最高级形式。最高级前必须加定冠词the，句末常跟一个in/of短语来表示范围。2．表示在三者或三者以上的人或物进行选择时，用“Which/Whois+the+最高级，A，BorC?”3、表示“最……的……之一”时，用“oneofthe+形容词最高级”结构，4、形容词最高级前面可以加序数词，表示“第几最……1、词汇1、enjoyenjoysth/doing喜欢某物/做某件事情enjoyoneself=haveagoodtime玩的愉快派生词：enjoyable，令人愉快的enjoyment,乐趣2、dress,puton,wear,beindress后常跟人作宾语，给…穿衣服,getdressed或dressoneselfputon意为穿上，强调穿的动作，宾语通常是衣服、鞋帽wear穿着，戴着，强调穿的状态，宾语可以是衣帽也可以是饰品bein也表状态，后面要加颜色，表示穿着什么颜色的衣服3、bring,take,carry和get的用法。bring意思为“拿来”、“带来”。指将某物或某人从别处“带来”。Bringmethebook,please.take意思是“拿走”，“带走”Itlookslikerain.Takearaincoatwithyou.carry是“带着、搬运、携带”的意思，不表明来去的方向。Doyoualwayscarryahandbag?Get是去某处将某物拿回来。Pleasegotomyofficetogetsomechalk.4、strictadj.bestrictwithsb.对某人要求严格bestrictinsb对某事要求严格5、spend人+spend+时间/金钱+onsth/(in)doingsth6、getreadyforgetreadyforsth为…做准备（强调动作）getreadytodosth准备去做…（强调动作）bereadyforsth准备好…（强调状态）bereadytodosth准备好去做…（强调状态）getsthready把sth准备好7、lookforwardtodoing8、begood/badatdowell/badlyin9、hope与wish的区别：希望去做…hopetodosth/wishtodosth希望sb去做…wishsbtodo…hope与wish后都可以接that从句.2、金牌句型1、ItismoredifficultforoldpeopletolearnEnglish.Itis+adj.+(forsb)+todosth.2、Itisthebestwaytogettoschool.3、What’sthepopulationofShanghai?在询问有多少人口用“What’sthepopulationof…”/“Howlargeisthepopulationof…”表示“有多少人口”用“…have/hasapopulationof…”形容人口的多少用large和small,而不用many,much和few,little4、有关how的疑问句短语Howlong…多长时间或物体长度Howsoon…过多久，用于将来时间Howoften…频率Howfar…多远，指距离5、Whatbesblike?询问某人什么样，可以是外貌或性格等；Whatdo/doessblooklike?询问相貌。初二上册考试重点一、语法1、时态的考察，对于各种时态主要看时间标志词，尤其是：justnow/just/now;ago/before;fiveyearsago/sincefiveyearsago/forfiveyears,时态的考察以现在完成时为重点，注意非延续性动词在现在完成加时间的情况下需要变为延续性状态的词。havebeento/havebeenin/havegoneto2、反义疑问句＊祈使句Let引导的祈使句有两种情况：1)Let'sgohome,shallwe/shan'twe?2)Letus/me...，willyou或won'tyou。Letmehaveatry,willyou/won'tyou?3）动词原形开头的祈使句都用willyou或won’tyou＊当陈述部分含Ithink(believe,suppose...)that...结构时，其反意疑问句须与从句的主、谓语保持一致，注意主句的主语必须是第一人称。例如：Idon'tthinkhewillcome,willhe?若是非第一人称，则与主句的主语相一致Hethinksthatshewillcome,doesn’the?＊当陈述部分为从句时，若主句主语为I，反意部分的主语为从句主语;若不为I，反义部分的主语为主句主语。①Iknowyourfatherisaworker,isn'the?①sheknowsyourfatherisaworker,doesn’tshe?＊当陈述部分含有以下这些含有否定意义的词时：few,little,seldom，hardly,never,not,no,noone,nobody,nothing,none,neither等，其反意疑问句需用肯定结构。例如：Heisneverlateforschool,ishe?＊陈述部分是therebe句型时，其反意疑问句中要用there。　　Therewasahospitalhere,wasn'tthere?＊陈述部分的主语是everything,nothing,anything或something时，反意疑问句的主语应用代词it。Somethingiswrongwithmyradio,isn'tit?我的收音机出毛病了，是吧？＊陈述部分的主语是everybody,everyone,anybody,anyone,somebody,someone,nobody,noone,none,neither时,其反意疑问句的主语需用复数代词they。例如：Everyoneishere,aren'tthey?大家都到了，是吗？3、todo不定式1.不定式作主语时，常用it作形式主语，而将作主语的不定式放在句子后部。ItisexcitingtosurftheInternet.It's...ofsb.todosth.与It's...forsb.todosth.形容词形容人的时候用of,形容事情的时候用forIt'sverykind/niceofyoutohelpme。It'shardfortheChinesestudentstolearnRussian.中国学生学俄语是很难的。2.动词不定式在句中作宾语，如带有宾语补足语时，要先用it作形式宾语，而将该不定式后置。注意：一些动词之后可以接to和doing作宾语时，如stop，forget，remember,try,need等Idon'tthinkitrighttodoitinthatway.我觉得以那种方式去做是不恰当的。Ifindithardtogetalongwithhim.我发现与他相处不是件容易的事。4.作补语有些动词后跟不带to的不定式作宾语补足语。①感官动词②使役动词③helpsb.do…或helpsb.todo当此类句子改为被动语态时，要补上to.Heisoftenheardtosingthissong.Theworkersweremadetowork12hoursaday.在think,find,consider,discover等动词后常用tobe+adj.结构作宾补，有时tobe可省略。Weallthink/consider/find/discoverhim(tobe)kindandhonest.动词不定式的省略1）不定式在使役动词let,have,make和感官动词see,watch,notice,observe,hear,smell,feel,find等后作宾补时，省略to。help可带to，也可不带to→helpsb(to)dosth。2)Whynot后面接不带to的不定式。常用来表建议。Whynothaveabreak?3）but和except：but/except前的部分出现实义动词do时，其后面出现的动词不定式可以不带to。比较：Hewantstobelieveanythingbuttotakethemedicine.LastnightIdidnothingbut(to)watchTV.Hedoeseverythingexcept(to)work.4)由and,or或than连接的两个不定式，第二个不定式的to可以省去。例如：HewantstomovetoFranceandmarrythegirl.5）通常在discover,imagine,suppose,think,understand等词后，可以省去tobe：Heissupposed(tobe)anhonestman.4、情态动词must是重点1）表示义务。意为“必须”（主观意志）。否定形式是needn’t,2）表示揣测。意为“想必、准是、一定”等，只用于肯定句。否定形式是can’t3）musn’t本身表示“禁止”，“不允许”，“不能”二、重点词汇、句型1、※What/howaboutdoing…?※Whynot/whydon’tyoudo…..?※Itis+adj.+forsbtodosth?此句型到第九模块会重点讲解2、※other系列词 another adj./pron泛指多个中的另一个 other adj./pron,其他的，别的 one…theother 一个……另一个……（总共有两者） one…another 一个……另一个……（总数三者以上者） other+n.=others 其余的一些 Theother+n.=theothers 其余的全部3、※ alittle 修饰动词、形容词和副词，有点 修饰不可数名词，一点，一些 abit 修饰动词、形容词和副词，有点,=alittle 加介词of后可修饰不可数名词 afew 修饰可数名词复数形式4、※noone和none noone（=nobody） 不加of who提问 没有人 单三动词 none 可加of howmany提问 没有人没有物 单、复数动词5、bring,take,carry和get的用法。bring意思为“拿来”、“带来”。指将某物或某人从别处“带来”。Bringmethebook,please.take意思是“拿走”，“带走”，把某物或某人从这里“带来”或“拿到”某处之意。Itlookslikerain.Takearaincoatwithyou.carry是“带着、搬运、携带”的意思，指随身携带，有背着、扛着、抱着、提着的含义，不表明来去的方向。Doyoualwayscarryahandbag?Get是去某处将某物拿回来。Pleasegotomyofficetogetsomechalk.6、through/across/overthrough穿越，指从空间内穿越throughthedooracross，横越穿过，从表面走过，或从一边到另一边,acrosstheroadover翻越，跨越7、provide/offerprovidesthforsb/providesbwithsthoffersthtosb/offersbsth（主动提供）8、happen/takeplacehappen指事件偶然发生，还可以表示“碰巧”之意,不用于被动语态sthhappentosbsbhappentodosth.Ithappensthat+句子takeplace多指按或者安排而发生，不用于被动语态9、compare…with…比较compare…to….比喻10、dependonsb依赖dependonsth依…而定初二下册重点知识一、重点词汇1、makemake+宾语+动词原形Hemadeusstaywithhim.make+宾语+形容词Hetriedtomakehismotherhappymake+宾语+名词-Hemademehisfriend.make+宾语+介词短语Heaskedustomakeourselvesathome.make+宾语+过去分词Whatmadehimsofrightened?2、seemSeem+形容词Englishseemsalittledifficult.SeemtodoHedoesn’tseemtohaveanyfriends.=Itseemsthathedoesn’thaveanyfriends.Itseemsasiftheywereinadream.3、suggestsuggest+名词、代词suggestdoing建议做某事suggestsbdo建议某人做某事4、refusetodosth拒绝做某事5、beat打败，后接运动员、球队、对手win接比赛、战争，奖项6、avoiddoingsth避免做某事7、dependdependonsb依赖dependonsth依…而定8、onone’sown独自ofone’sown某人自己的9、haveproblemwith…在哪一方面有麻烦haveproblem/trouble/difficulty(in)doing，其中trouble/difficulty是不可数名词，前面用no/much/some/littleany修饰10、comeup出现，发生1)发芽，InMarch,lotsofplantsbegintocomeup.2)太阳升起3）发生，出现I'lllethimknowifanythingcomesup.4）被提及Anumberofquestionscameupatthemeeting.11、inorderto、to+动词原形、soasto,so…that.sothat，inorderthatinorderto、to+动词原形、soasto引导目的状语从句，有时为了表示强调，也可把inorderto，todo放在句首，否定形式是inordernotto,soasnotto12、aswellas并且，还，可与notonly…butalso互换，但是aswellas强调前面的内容，notonly…butalso强调后面的内容1）连接两个并列成分Heaswellashisfriendslikesgoingshopping.2）aswellas还可以表示“和…一样好”，well是副词，用于修饰实义动词。3）aswell可单独做副词，表示“也”，位于句末。13、suchadj.如此，这样so+adj.+a/an+单数名词such+a/an+adj.+单数名词such+adj.+复数名词、不可数名词，当adj.是many/much/few/little时用so14、倒装句So+be/助动词/情态动词+主语“某人或某物也一样”　Iwillgotheretomorrow.Sowillshe.So+主语+be/助动词/情态动词“的确如此”"Itwasverycoldyesterday.""昨天很冷。"　　"Soitwas.""的确如此。"对于上述两种情况，当前一句是否定句时，so须改用neither或nor。15、besides，but，except和exceptforbesides：除了......还包括Hehasanothercarbesidesthis.but与except同义，但but多用在every，any，no等和由这些词构成的复合词except：除了；例句：Exceptyou,thereisnoonecanhelpme.除了你没人能帮我exceptfor：在一类中除去另一类，Smithisagoodman，exceptforhisbadtemper二、语法知识1、宾语从句宾语从句的语序宾语从句的语序应为陈述句的语序。例如：Ihear(that)physicsisn’teasy.Ithink(that)youwilllikethisschoolsoon.CanyoutellmehowIcangettozoo?Pleasetellmewhenwe’llhavethemeeting.宾语从句的时态 主句 宾语从句 一般现在时 一切时态 一般过去时 过去范畴的某一时态（一般过去时；过去进行时；过去完成时；过去将来时）如果主句的时态是一般现在时，宾语从句该用什麽时态就用什麽时态。Idon’tthink(that)youareright.Pleasetelluswhereheis.CanyoutellmehowIcangettotherailwaystation?如果主句的时态是一般过去时，宾语从句只能用相应的过去时态（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）。例如：Heaskedwhattimeitwas.Hetoldmethathewaspreparingforthesportsmeet.HeaskedifyouhadwrittentoPeter.知识拓展：宾从的主语与主句的主语（或宾语）相同时，可把从句替换为“疑问词+todo”①.Ihaven’tdecidedwhereIwillgo=Ihaven’tdecidedwheretogo②.HeaskedmewhatIbought=Heaskedmewhattobuy.2、状语从句★时间状语从句1）由when，assoonas,before等引导的时间状语从句用一般现在时表示将来时间。2）带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是“一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是“直到……才……”,“在……以前不……”,谓语动词可用瞬间动词。例如：Theyoungmanreadtillthelightwentout.Wewon’tstartuntilBobcomes.★条件状语从句1）条件状语从句遵循“主将从现”原则，一般现在时表示将来时间。2）“祈使句+and(or)+陈述句”在意思上相当于一个带有条件状语从句的复合句。Hurryup,oryou’llbelate.=Ifyoudon’thurryup,you’llbelate.·结果状语从句结果状语从句由so…that,such…that,sothat此知识点牵扯到重点词汇中的so+adj.+a/an+单数名词such+a/an+adj.+单数名词such+adj.+复数名词、不可数名词，当adj.是many/much/few/little时用so3、todo和doing做宾语常考的动词后加-ing.1.  Enjoydoingsth                          喜欢做某事2.  Likedoingsth                           喜欢做某事3.  Havefundoingsth                       玩得开心4.  Practicedoingsth                       练习做某事5.  Spenddoingsth                           花费时间做某事（主语是人）6.  Keepdoingsth                    保持一直做某事7. Howaboutdoingsth                      做某事怎么样（表建议）8. Whataboutdoingsth                 做某事怎么样（表建议）9.  Haveadifficultydoingsth             做某事有困难10. Haveagoodtimedoingsth           玩得开心11. Feellikedoingsth                  想要做某事12. Can’thelpdoingsth                    禁不住做某事13. startdoingsth                        开始做某事14. goondoingsth                          继续做某事15. minddoingsth                          介意做某事16. finishdoingsth                     完成做某事17. bebusydoingsth                     忙于做某事18. see/hearsbdoing          看到/听到某人正在做某事19.rememberdoingsth                记住曾做过某事20.forgetdoingsth                    忘记曾做过某事21.trydoingsth                      做某事试试看有何效果22.meandoingsth                    意味着做某事23.can'thelpdoingsth                 禁不住做某事24.stopdoingsth.                     停止正在做的事初三上册考试重点知识1、语法知识1、时态 名称 时间状语 用法 一般现在时 seldom,often,usuallyeveryweek,onSundays,onceaweek 经常性习惯性的动作、客观真理、条件或时间状语从句中表示将来 一般过去时 …ago,lastweek,justnowIn+过去的时间，thedaybefore 过去某个事件发生的动作或存在的状态 现在进行时 now,atthistime,thesedays,还有其他结构：look，listen 现在或现阶段进行的动作或存在的状态，状态动词不用于进行时 过去进行时 atthistimeyesterday,atthattime,When和while引导的状语从句 过去某个时刻或某阶段正在发生的动作 一般将来时 tomorrow,nextweek,soon,in+一段时间，howsoon,fromnowon 将来某时要发生的动作打算要做某事Shall多于第一人称连用，一般疑问句中表示请求、建议 现在完成时 ever,just,recently,before,already,yet,since+时间点for+时间段，sofar 过去已经发生的动作对现在的影响；过去已经开始，持续到现在；终止性动词不能和表示一段时间的状语连用被动语态的特殊用法：1、不及物动词带介词和介词宾语,在变为被动语态时,仍然要带上介词,如Theteacherislistenedtocarefullybythestudentsinclass.Thenewstudentsarelookedafterintheschool.Thethingsaretakegoodcareof.2、当动词带有符合宾语时,并且宾补是省去“to”的动词不定式时,在被动语态中应加上“to”,一感，二听，三让，四看Theymakeusdoallthework.Wearemadetodoallthework.WeoftenhearhersingEnglishsongs.SheisoftenheardtosingEnglishsongs.Iseehimwalktoschool.Heisseentowalktoschool.3、当动词带双宾语时,将其中一个宾语提前作被动语态的主语,另一个不动;如果是将指物或指事的宾语提前,则指人的宾语前应加上to、for如:Iamgivensomenicepresents.TheygivemesomepresentsSomenicepresentsaregiventome.Thechildrenareoftentoldsomestories(byhim)Heoftentellsthechildrensomestories.Somestoriesareoftentoldtothechildren(byhim).动词后加to：give,show,send,bring,lend,promise等。动词后加for:pay,buy,sing,make,get等3、定语从句修饰人只用who的情况：a.先行词是one,ones,anyone,those时。b.therebe句型中修饰名词时。c.先行词后有一个较长的定语。1)Anyonewhohasn’thandedinhishome-workshouldstayafterschool.2)Thereisagirlwhowantstoseeyouattheschoolgate.3)Didyouseethemanintheparkyesterdayafternoonwhoworearedshirt?修饰人或物只用that的情况：(1)先行词是all,few,little,nothing,everything,anything等不定代词时。Allthathesaidistrue.(2)先行词被only,no,any,all,等词修饰时。Heistheonlyforeignerthathasbeentothatplace.(3)先行词是序数词或被序数词修饰的词。例如：Hewasthesecond(person)thattoldmethesecret.(4)先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰的词。Thisisthebestbook(that)Ihavereadthisyear.(5)先行词既包括人又包括物时。例如：修饰物只用which的情况：a.先行词在定语从句中作介词的宾语时b.先行词为that时1)ThisisthehouseinwhichLuXunoncelived.这就是鲁迅以前住过的房子。2)What’sthatwhichyouareholdinginyourarms?你抱着的那个是什么？定语从句可简化为短语1．定语从句为被动语态时可简化为过去分词短语；定语从句为现在进行时可简化为现在分词短语。2．定语从句的谓语(be)后是介词短语，可简化为介词短语作定语。3．定语从句的谓语动词含情态动词，可简化为不定式。eg.1)IboughtabookthatwaswrittenbyLuXun.=IboughtabookwrittenbyLuXun.2)Tellthechildrenwhoareplayingtherenottodothat.=Tellthechildrenplayingtherenottodothat.3)Thebookthatisonthetableismine.=Thebookonthetableismine.4)Wehavenothingthatweshouldfear.=Wehavenothingtofear.4、冠词和数词1、a/an用在序数词之前表示“再一次，又一次’2、the用在姓氏复数之前，表示“某某一家人”，“某某夫妇”。例如：theBrowns,theWhites等。3.表示一个具体数字时，hundred,thousand,million一律不用复数；在表示一个不确定数字时则用复数。例如：Therearethreethousandstudentsinourschool.Afterthewar,thousandsofpeoplebecamehomeless.　(3)表示“……十”的数词的复数形式可用来表示人的岁数或年代，例如：　　Heisinhisearlythirties．　　Hediedstillinhisforties．　　Thistookplacein1930s．5、主谓一致1.语法一致的原则（2）并列主语如果指的是同一人，同一事物或同一概念，谓语动词用单数。例如：Histeacherandfriendisabeautifulgirl.Thepoetandwriterhascome.（3）由and连接的并列单数主语之前如果分别由each,every修饰时，其谓语动词要用单数形式。例如：Inourcountryeveryboyandeverygirlhastherighttoreceiveeducation.（4）主语是单数时，尽管后面跟有but,except,besides,with,aswellas等短语，谓语动词仍用单数。例如：Theteacherwithhisstudentsisgoingtovisitthemuseum.（5）一些只有复数形式的名词，如people,police,cattle,clothes等作主语时，谓语动词要用复数。Thepolicearelookingforlostboy.（7）有两部分构成的物体的名词，如glasses,shoes,trousers,chopsticks,scissors等作主语时，谓语动词用复数。例如：Wherearemyshoes?Ican’tfindthem.Yourtrousersaredirty.You’dbetterchangethem.如果这类名词前用了apairof等，则往往用作单数，谓语动词的单复数形式往往取决于pair的单复数形式。例如：Mynewpairofsocksisonthebed.2.意义一致的原则（1）表时间、距离、价格、度量衡等的名词作主语时，谓语动词通常用单数。例如：Twentyyearsisnotalongtime.Tendollarsistoodear.（2）有些集合名词，如family,team等作主语时，如作为一个整体看待，谓语动词用单数；如指其中每个成员，则用复数。例如：Myfamilyisbigone.MyfamilyarewatchingTV.（5）“分数或百分数/therest+of+名词”构成的词组作主语时，其谓语动词要以of后面的名词而定。名词是复数，谓语动词用复数：名词是单数，谓语动词用单数。例如：Itissaidthat35percentofthedoctorsarewomen.Three–fourthsofthesurfaceoftheearthissea.（8）凡是以“定冠词+形容词（或分词）”作主语，往往根据意义一致的原则决定谓语动词的单复数形式。如果这种主语指的是一类人，谓语动词用复数；如果指的是一个人或抽象概念，谓语动词用单数形式。例如：Thesickhavebeencuredandthelosthavebeenfound.Thedeadisafamousperson.3.邻近一致的原则（1）由连词or,either……or,neither……nor,notonly…butalso,等连接的并列主语，如果一个是单数，一个是复数，则谓语动词按就近一致原则，与最靠近它的主语一致。例如：EitheryouorIamright.Neitherthechildrennortheteacherknowsanythingaboutit.（2）在“Therebe”句型中,谓语动词和靠近的主语一致。　　Therearetwoapplesandoneegginit.（4）以here开头的句子，其谓语动词和靠近的主语一致。Hereisaletterandsomebooksforyou.词汇1、dosomereviewsabout表示“对......做评论”;doaninterviewwith表示“采访......”.2、too……to太……而不能Heistooyoungtogotoschoolso…that如此…以至于,…enoughto…,注意同义句转换3、asfaras就…而言，据…aslongas只要：Idon'tmindaslongasitdoesn'train.assoonas一…就…I'llwriteyouassoonasIgetthere.aswellas和…一样Hegrowsflowersaswellasvegetables.4、please两个意思，一个是请，一个是取悦，MarktreidtopleaseJen.pleased，感到愉悦的，高兴的pleasure，名词，相当于fun，canyouopenthedoorforme？Mypleasure.pleasant，是形容词，舒服的，宜人的suchapleasantday5、allow/encourage/advisesbtodosbbeallowed/encouraged/advised6、prefertodo…ratherthando…preferdoingAtodoingBwouldratherdo…thando…wouldratherdo…thando….doAinsteadofdoingB7、aboveall,afterall,firstofall,inallaboveall,尤其是，最重要的是，强调内容的重要性afterall毕竟，终究firstofall首先，表示顺序上的首先inall总共8、insteadof/insteadinsteadof是介词短语，常位于句中，而instead是副词，可置于句中，常用逗号与句子主干分开，也可直接置于句末，通常用于上文已经说明的被代替的对象。Heistoobusy,letmegoinstead.9、inorderto、to+动词原形、soasto,so…that.sothat，inorderthatinorderto、to+动词原形、soasto引导目的状语从句，有时为了表示强调，也可把inorderto，todo放在句首，否定形式是inordernotto,soasnotto10、sometime一段时间sometime某个时候sometimes有时候sometimes几次11