小升初

作者：小宇妈  　　又快到一年一度的小升初了！很多家长和孩子正在一起为升学而努力着。因为这是孩子面临的第一个选择，总感觉进了好初中才能进好高中，将来才能进好大学。第一步走对了，对孩子来说将来的路会越走越顺！所以虽然早就取消了小升初的考试，改由按学区就近入学。但是毕竟现在每个中学的软、硬件条件差距还是很大，好的学校还是要通过考试进的。典型如：沈阳的东北育才学校！ 所以，不管社会上怎样呼吁要素质教育，给学生减负，但只要育才考试，补课大军就一点不会减少！ 最近，我也经常被一些家有小升初的同志和朋友问到一个问题：东北育才外国语学校（以下简称“外国语”）到底咋样呀？与育才有啥关系呀？怎么招生？如何收费?将来能参加国内高考不？…. 所以今天我以一名外国语学校学生家长的立场来给大家介绍一下我所了解的“外国语” 　　一、 东北育才外国语学校的性质 　　据我了解，“外国语学校”现在与“东北育才学校”应该在体制上没有什么关系。招生也是分开招的。 “外国语”是1998年由“东北育才学校”与“日本关西语言学校”共同创建的“中外合作学校”。 　　现在据我了解办学性质分：公立、私立及中外合作三种。 　　所以外国语即不是大家平常说的公立，也不是私立，而是第三种“中外合作”。 　　现任校长葛朝鼎，是原东北育才学校的校长，退休后到东北育才外国语学校任校长。 　　葛校长在沈阳的教育界还是有口皆碑的。当初东北育才学校的成功，相信有葛校长很大功劳。 　　现在他把东北育才学校的管理模式和教学经验带到了“外国语”所以很多家长也是奔着葛校长去的。我们当初选这所学校也有一部分这方面的原因。 　　二、如何招生 　　2009年招生还没出。以前的招生方式：给沈阳市内一些优秀及著名补习班一些名额，还有“外国语”跟冠亚教育集团一直有合作，冠亚学校有外国语学校的升学培训班。这些学生可以参加外国语的入学考试。还有就是每年冠亚都会承办“全国青少年英语口语大赛”，获得这项大赛辽宁赛区金将或银奖的同学可以免试被育才外国语录取。小宇当年就是参加此赛，获得辽宁赛区特等奖而被该校免试录取的。 　　考试分为：笔试及面试 　　笔试题目全部是英文，其中有英语题及数学题 　　笔试通过后，参加学校的面试 　　三、 学制及费用 　　外国语是六年一贯制。小宇那拨学生，学校当时要求一次性缴六年的钱，每年1.1万元，一次性交了6.6万元（家长们经济压力比较大，当时据我所知有些家长因此而没有选择该校）。 从去年开始，好象是一年一缴费了，但学费由1.1万元/年，涨到1.2万元/年（2009年会不会涨，还不清楚）。 其它费用：住宿费1000元/年； 　　　　　伙食费：自己刷卡（每天有四餐：早餐、中餐、晚餐、夜宵）每月大概200－500元左右；男孩能吃，伙食费就多一点（小宇每月大概得500元） 　　　　　正常学费及书本费：每学期大概200多元，跟正常学校一样； 　　　　　班车：每个班一个班车（周末负责接送到指定地点），每月大概每人50元左右（根据班级坐车人数分摊） 　　再有就是一些零星的小费用，比如：洗澡一次3元，还有印卷纸、买练习册、买水等。 以上费用是初中阶段的情况，上高中以后可能会有一些比如学托福什么的，应该会收一些费用，具体多少不是很清楚）。 　　四、 班型及住宿条件 　　外国语学校每年只招四个班，每个班不超过50名学生。 住宿条件：男生现在8个人一个寝室，上下铺，每个人有一个装行礼的小柜。寝室内没有桌、椅，回寝室是不允许带书的。寝室只是休息、睡觉的地方。被、褥是军用被（褥子比较簿，一般家长都会额外给孩子再做一个厚一点的褥子）。 　　被套、床单都是白色的，要求象部队一样叠成豆腐块！ 　　女生好象是6个人一个寝室！ 　　五、教学情况 　　教学情况可能是大家最关心的。 　　外国语学校不只注重英语的学习，还非常重视数学。所以孩子最好有较好的初中英语基础和较强的数学学习能力。 　　入学时学校要求孩子要有初中的英语基础，入学后直接讲初三英语，初中毕业时学校应该已学完高中英语（小宇他们现在周练就是高考题）； 　　数学也比较难，刚入学时用的是东北育才学校数学特长班的教材，现在（小宇现读初三）根本就没教材（高中数学内容），只是老师上课讲，孩子记笔记。而且都比较难。 　　进入初三以后，学校除了正常的语、英、数、物、化学这几门主科外，还要求学生选学二外。 　　二外有日语和法语两门可供选择（学校说以后还要开别的语种，但到目前为止还没有） 　　大部分孩子选择了日语（选择日语的原因详见小宇的博文：日语学习　留学） 　　所以虽然不参加中考，但孩子们学习压力也很大的。 　　学校晚上9：50下晚自习，10：30分准时熄灯。所有孩子的学习时间是一样的，就看谁在有限的时间里学习效率高，谁的学习更有效。 　　六、高中毕业后的方向 　　高中毕业后是参加国内高考还是参加国外高考。这也是大多数家长需要考虑的问题。 　　我们当初也是抱着两条腿走路的想法去的，最好两个都考，哪个好去哪个。 　　但现在我已经完全放弃了这种想法。因为这种想法现在看来不现实，孩子们的精力是有限的，面对其中任何一条路都需要孩子们全力以赴。所以如果您还想两头兼顾，结果很可能那条路都没走好。 　　如果想考国内名牌大学，我个人的建议您最好就不要选择这所学校了。原因很简单：1、这所学校学习二门外语，一定会占用孩子大量的时间和精力，因为高中毕业前这所学校大部分孩子的英语应该是大学四、六级水平，日语二级水平占70－80%，一级水平（最高级）的占20%。如果把这些时间和精力用在国内高考的复习上应该会有更大的收获；2、入学时孩子们年龄还小，对出国留学还没有太强烈的愿望，经过几年学习后，你会发现大部分孩子自己就会要求出国留学。记得小宇念到初中二年级时，就明确的跟我说：妈妈，我将来不参加国内的高考，我要去留学！其实我觉得很正常，每年学校有80%甚至90%的学长都出国留学，对于低年级的学生怎么能没有影响呢！ 　　七、对学校的认知 　　听到过很多对外国语学校的评论。有家长的，也有学生的，褒贬不一！ 　　我个人的看法是：没有一所学校可以让所有的学生和家长都满意，特别是在中国。我们整体的教育体制本身就存在一些问题，还有师资水平、学校经济实力，都有待提高。小宇只在这一所中学读书，所以其他学校的情况我没有资格去评论，但我相信一定也存在着一些这样或那样的问题。 　　关键是你需要什么，这所学校的特征是否符合你的需求。 　　如果你将来的方向是出国读大学（甚至是我就想去日本留学），那么我可以毫不犹豫的告诉你，去“外国语”是你最佳的选择！ 　　如果你想在国内读大学，而且英语基础非常好，有一定的语言天赋，想在中学阶段多学习一种语言，为将来就业拓宽一条路，那么，去外国语也是你非常好的选择！ 　　如果不想出国，想在国内考名牌大学，那么请慎重考虑。 　　所以很多家长和学生经常问我：外国语和省实验、二中、七中比哪个好呀！ 　　我的回答是：不具可比性！ 　　不在同一个平台上，所以无法比较！ 　　正常学校在初三上学期已经结束了所有初中课程，下学期基本上都是一直在进行中考的复习。而外国语学校的学生已经开始了二外及高中课程的学习，到高二时你高考的方向已经定了，想去日本留学的同学会分在日语班，想去欧美留学的分在欧美班，想参加国内高考的分在国内班。 　　日语班老师会用日语讲课，到高三时已经在复习日本留学生的考试内容，讲课和答卷纸都用日语，毕业后，学校会有专门的校长和老师带队，集体去日本参加日本的留学生考试（所有手续和签证，学校都会负责），直到录取结束，校长和带队老师才会回国。 　　欧美班学校到时会请一些新东方的老师来给做托福方面的培训，但考试及申请只能学生自己准备。当然如果需要学校配合，学校也会提供一些帮助，比如：高中成绩和推荐信等。 　　国内班按着国内高考的模式复习。 　　据我了解每年有60%多的学生去日本，剩余去欧美及参加国内高考的各占一半（近两年升学情况详见小宇博客）。 　　外国语学校还有很多问题有待改进，伙食问题、管理问题等等。我也跟小宇讨论过，我们一致认为：它还有很多缺点和不足，但我们认为它终不失为一所好学校，是一所适合我们的学校。而且老话说：子不嫌母丑，它是小宇的母校，在这里他会生活和学习六年，小宇的青少年时代在这里度过，这里会留下他的很多回忆，即使它还有一些不足，但是小宇还是很热爱它，从没有后悔选择它。小宇说：希望将来我可以骄傲地对别人说：我是东北育才外国语的毕业生！更希望将来有一天东北育才外国语学校向别人介绍说：刘鑫宇是最让我们学校骄傲的学生！ 沈阳市第二十中学 沈阳市第二十中学主校正门 　　沈阳市第二十中学是省级重点高中，是沈阳市批准唯一实行“自主办学”改革试点校，1994年开始实验“初、高中六年一贯制”特长班，是沈阳市的窗口学校。 　　学校校本部位于沈阳市中心中山广场东侧，北五 自然分校一瞥 马路48号。占地面积3.5万平方米，建筑面积3万平方米，有普通教室30个，7个理、化、生实验室，2个电子计算机专用教室，2个多媒体语音教室，2个外语专业教室，此外还有演播厅、电化阶梯教室、音美综合室、音像室、卫生室、教师资料室等。图书馆藏书7万册，大型阅览室可同时容纳200名学生阅读。运动场、游泳池、体育馆占地万余平方米，学生宿舍2000平方米。1995年学校投资2500万元在离城45公里，沈丹高速公路东侧建立了国内第一所普通中学的自然分校。分校占地面积近800亩，建筑面积达13000平方米，建有封闭教学区（主要用于高三年级封闭教学），接待服务区，生物生长区等。 　　学校教学成绩裴然，高考上线率一直稳居全省同类重点中学前列。2000年高考上线率文理科分别为97.87%、98.78%，文理科重点上线分别为68人和250人，占72.34%和76.22%；2001年高考上线率文理科分别为96.92%、98.3%，文理科重点上线分别为29人和226人，占44.62%和63.66%。 　　学校十分重视对外交流与合作，与日本、俄罗斯、美国等国的兄弟学校建立了友好关系。 　　学校建立了专项奖励基金和助学基金，对优秀学生和家庭生活特殊困难学生实行奖励或免费教育。校办企业近年也有较大发展。 　　学校现有200余名教职工，师资力量雄厚，管理严格，教风校风严谨。学校遵循邓小平同志“三个面向”的指示，提出有自己特色的培养目标和人才规格。几年来学校多次被评为市、区先进单位，精神文明先进学校，红旗学校，学校的社会信誉不断提高。 　　由于上级对学校的调整，二十中学的2012届特班将成为最后一届6年一贯制的学生。“特班”这个名词将逐渐走入历史。 　　以后的二十中学将仅承担高中教学任务。同时由于二十中学不享受上级的教育拨款，故二十的学生在入学时需缴纳8000元/年的费用（公费生除外），每学期学费公费生300元，自费生约为一百多元。二十中学的分校位于苏家屯区的前陡村东2公里，高三学生每月须缴纳600元左右的费用，此地距沈阳市二环有40公里左右的路程，交通并非很方便。是借用原市中小学生素质训练基地的旧址兴建的，建于1999年，2004-2005年扩建，现在又在继续扩建。与和平区委党校毗邻。 沈阳市第二十中学，校址前身为1921年日本人创办的“浪速高女”，是省级重点高中。 1993年，该校实施“自主办学”改革，创办了“初高中六年一贯制实验班”，该班招收初中生就读,初中毕业时不需参加中考而直接升入该校高中部.1994年第一届初高中六年一贯制实验班共招收学生100名,分2个班,每人入学时一次性缴纳所谓"建校费"24,000元人民币.其后每届招收学生数量和建校费金额都有所增长.该班称全面提高学生的综合素质，促进学生个性特长的全面发展。1994第一届招生时称每学期都开设计算机课程,但初中二年级以后并未实施.事实上第一届实验班的成绩介于该校普通高中班和重点高中班之间. 该校于1993年在沈阳市苏家屯区前陡子峪村建设自然分校，占地面积630亩，建筑总面积为15199.72平方米，被沈阳市教委命名为“沈阳市劳动教育基地”、“沈阳市德育基地”。建成之后该校高三学生全部离开市区住校在该自然分校学习一直到高考前1个月. 一、 学校概况 　　沈阳市第九十一中学是一所市级对外窗口学校，它位于南湖高科技开发区，地处“金廊”的轴心线上，与东北大学、中国科学院计算机所、沈阳教育学院相毗邻，蕴藏着深厚的文化底蕴。始建于1963年，是一所独具艺术办学特色的,有着悠久历史积淀的完全中学,占地面积30000平方米，教学楼面积18380平方米。目前学校有塑胶跑道300米，规划中有室内体育馆和标准的篮排球场地。学校设立初中、高中和国际部，总计36个教学班，1524名学生，191名教职工。 　　学校紧紧抓住沈城建设与开发带来的机遇，建设了与金廊工程相配套，布局合理，沈阳市一流的校舍。学校拥有校园网和300G的教育资源库，通过光纤接入Internet；图书馆面积1251平方米，为省一级图书馆；拥有理、化、生实验室6个，语音教室、计算机室和电教室6个，生机比达到9.2 ：1，并配有市内一流的地理专业教室及音乐、美术、劳技等5个专业教室。 　　二、科学理念引领  打造“沈城窗口学校” 　　学校本着：“海纳百川的开放理念”；“可持续发展的人本理念”；“依法治校的法治理念”；“民主合作的管理理念”； “科研兴校的发展理念”这五种科学理念，通过“师德师风建设工程”、“明星教师工程”、“青年教师成材工程”、“干部队伍建设工程”四项工程，打造干部、教师两支队伍，形成“艺术的高中、精品的初中、广泛交流的国际部”三个特色，实现了建设“沈城窗口学校”的办学目标。 　　三、建立良性发展机制  师资队伍建设高质化  　　学校建立良性发展机制，主张以师德教育为根本，以锤炼业务能力为重点，以加强培训为依托，强调教师“自我完善，持续创新”，不仅要“走出去”到名校学习考察，还“请进来”知名学者、专家讲学，举办理论学习、实践交流，采用“阶梯追踪培训，示例演练教学”方法培养“科研型”、“专家型”教师队伍，内化素质，使教师树立服务意识，文明从教，依法执教，以身立教。 　　目前，我校191名教职工中一线专任教师有167人，聘请外籍英语教师1名，其中专任教师学历达到100 %，研究生、研究生课程班结业和在读的有32人，占教师总人数的16%。高级教师57人，一级教师73人，二级教师18人；省级骨干教师3人，市、区级骨干教师31人。 　　 　　五、特色牵动，以辉煌业绩促进全面发展 　　建校40余载，我们在传承、创新中走特色发展之路，努力实现跨越式发展。2007年，在全校师生的共同努力及社会各界的关注、支持下，我校抓住新课程改革这一有利契机，在锻造品德，培养能力的基础上不断提升教育、教学质量，中考再创佳绩：中考高分段比例在全区排在前位，孙立婷同学以708分获得和平区中考的二名，690分以上有13名同学，17名同学被省实验、育才、二中录取，172名同学考入省重点，省重点率72%。 每年招1-2个国际班，每班在20人左右。我知道这两年国际班的重点率几乎都在100%左右。其实升学率是什么？就是家长的信任与配合，学生的努力加听话，老师的务实与敬业。这三者缺一不可。任何一所学校都是靠着这种合力来出成绩的。不是吗？ 　　7月18日，沈阳市中等学校招生省级重点高中（含省级示范性高中和同批次录取学校）录取工作结束。各招生学校各种招生形式招生计划全部完成，录取分数线（均含体育考试分数）如下（按照学校所在区、县市行政区划顺序排列）： 2007年沈阳中考省级重点高中录取分数线(均含体育考试分数)   省级重点高中学校 公 费 生 择 校 生 东北育才学校 689 沈阳市第二十中学 680 676 沈阳铁路实验中学 664 642 沈阳市回民中学 638 617 629（回族考生） 东北中山中学 627 597 沈阳市第二中学 688 682 沈阳市第二十七中学 665 646 沈阳市同泽高级中学 645 632 沈阳市同泽高级中学女中部 609 574 沈阳市第一中学 672 663 沈阳市第五中学 643 614 辽宁省实验中学 695 686 沈阳市第一二○中学 672 652 沈阳市第十一中学 642 606 沈阳市第十中学 620 548 沈阳市朝鲜族第一中学 642 539 429（韩语班） 460（日语班） 沈阳市第四中学 674 644 沈阳市第三十一中学 675 649 沈阳市第三十中学 652 576 沈阳第五十一中学 639 604 沈阳市第八十三中学 639 559 沈阳市第五十六中学 636 540 辽中县第一高级中学 661 570 康平县高级中学 656 582 法库县高级中学 651 585 新民市高级中学 636 306   省级示范性高中学校 公费生 自费生 择校生 沈阳市洪庆中学 608 362 407 沈阳市翔宇中学 609 462 446 　　　　　　　　　　　　　　 省级重点高中同批次录取学校 自费生 沈阳市第四中学东校 480 沈阳二中北校 544 辽宁省实验中学合作学校 613 以下附2007、2006年中招分数线，您可以对比一下！ 附：2006沈阳中考省级重点高中录取分数线(均含体育考试分数) 沈阳市第四中学东校 480 自费生 沈阳二中北校 544 自费生 辽宁省实验中学合作学校 613 自费生 二中录取分数线是多少？多少分能上20中公费？实验中学分数是多少？沈阳市第120高级中学多少分？省级重点中级分数线是多少？ 私立高中分数线是多少？ 市级重点中学的录取分数线是多少？  2007年沈阳市中招录取查询时间为：7月19日12：00至7月21日12：00  沈阳市第四中学东校 480 自费生 沈阳二中北校 544 自费生 辽宁省实验中学合作学校 613 自费生     二中录取分数线是多少？多少分能上20中公费？7月12日记者获悉，省级重点高中录取时间为7月18日，由于普通高中按照考生志愿顺序和成绩，从高分到低分采取一分一清的录取办法，即从高分到低分依次录取，同一分数按考生志愿顺序进行录取，所以各校只有录取工作结束时，才能准确知道其各种不同招生形式的分 数线。     录取指标到校生时在招生学校统招公费生录取分数线下30分内，以毕业生学校为单位，按照考生志愿和成绩，从高分到低分择优录取。录取分数线下30分内生源不足的毕业生学校剩余指标，以本区、县（市）为单位，按照考生志愿和成绩、从高分到低分择优录取。考生只能报考报名所在区、县（市）的省级重点高中的指标到校生。     报考普通高中、师范学校和职业高中的考生在成绩相同、志愿顺序相同、优先录取条件相同时，按照考生数学、语文、外语三科总成绩择优录取，三科总成绩相同，依次按照数学、语文单科成绩排序从高分到低分录取。     师范学校的录取时间为7月21日，市级重点高中录取时间为7月24日，重点职业高中录取时间7月30日，一般高中录取时间为8月2日—3日，普通中专录取时间为8月上旬，一般职业高中录取时间为8月9日—10日。     考生在各批次学校录取结束后，到所在区、县（市）招考办、招生学校和毕业学校查询录取结果，也可通过沈阳招生考试网查询录取结果。 以下附2007、2006年中招分数线，您可以对比一下！ 附：2007年沈阳中考省级重点高中录取分数线(均含体育考试分数) 　　 7月18日，沈阳市中等学校招生省级重点高中（含省级示范性高中和同批次录取学校）录取工作结束。各招生学校各种招生形式招生计划全部完成，录取分数线（均含体育考试分数）如下（按照学校所在区、县市行政区划顺序排列）： 省级重点高中学校 公 费 生 择 校 生 东北育才学校 689 沈阳市第二十中学 680 676 沈阳铁路实验中学 664 642 沈阳市回民中学 638 617 629（回族考生） 东北中山中学 627 597 沈阳市第二中学 688 682 沈阳市第二十七中学 665 646 沈阳市同泽高级中学 645 632 沈阳市同泽高级中学女中部 609 574 沈阳市第一中学 672 663 未完全显示！ 查询更多重点高中学校公费生录取分数线请点这里查询：  附：2006年沈阳中考省级重点高中录取分数线     7月18日，沈阳市省级重点高中（含省级示范学校和同批录取学校）录取工作于当日全部结束，各招生学校各种招生形式招生计划全部完成，其录取分数线如下（按照学校所在区、县市行政区划顺序排列）： 省级重点高中学校 公 费 生 择 校 生 东北育才学校 653   沈阳市第二十中学 640 631 沈阳铁路实验中学 624 603 沈阳市回民中学 603 576 581（回族考生） 东北中山中学 595 567 沈阳市第二中学 648 642 沈阳市第二十七中学 619 592 沈阳市同泽高级中学 609 585 沈阳市同泽高级中学女中部 583 558 沈阳市第一中学 630 612 沈阳市第五中学 604 574 辽宁省实验中学 658 646 沈阳市第一二○中学 628 598 沈阳市第十一中学 597 559 沈阳市第十中学 577 536 沈阳市朝鲜族第一中学 591 501 480（韩语班） 476（日语班） 沈阳市第四中学 628 602 沈阳市第三十一中学 630 607 沈阳市第三十中学 610 562 沈阳第五十一中学 601 569 沈阳市第八十三中学 589 518 沈阳市第五十六中学 590 497 辽中县第一高级中学 540（非课改） 483（非课改） 康平县高级中学 537（非课改） 503（非课改） 法库县高级中学 538（非课改） 513（非课改） 新民市高级中学 520（非课改） 342（非课改）   省级重点高中同批次录取学校 自费生 沈阳二中北校 528 辽宁省实验中学合作学校 579 沈阳市第四中学东校 535   省级示范学校 公费生 自费生 择校生 沈阳市洪庆中学 571 478 474   近日一个周末，邻居小梁老师家里人声鼎沸，原来她两年前教过的学生来了一大帮，经过前一阵连续奋战应对好几间初中名校的入学测试，他们拿到成绩单后来老师家报喜的，记者也去凑个热闹。其间他们的父母也不断有电话打进来咨询梁老师：“华英？石门？南海实验？去哪一间好呢？”抛开个人喜好，对于独生子女家庭来说，住校还是不住校，这是个问题。 ■正方意见： 让他们学会自立     家住禅城区的老板娘阿怡，儿子现就读南海区一间初中名校，她说她是经过慎重考虑加上朋友推荐，才把儿子送去寄读的。原来她夫妻俩做生意忙得焦头烂额，儿子多数时间交给祖父母管，结果不但成绩不好，而且给娇惯得厉害，阿怡有时抽空管管孩子，不仅自己累，而且儿子并不服管。住校后，阿怡发现儿子在待人接物上成熟了许多，而且生活自理方面也强了许多，每个周末回来，母子俩就像朋友一般交流，她感到平时不仅轻松了，而且儿子的表现让她也很欣慰。她说既然自己没那么多时间也没有很专业的教育水准，那么选一间校风良好、老师敬业的学校给孩子，不也很好吗？     现代社会竞争激烈，现在的很多家长不像以前那样下了班就围着锅台、儿女转，加班加点、额外应酬、充电学习等占了他们的业余时间，而对于独生子女的管教力不从心又不想放任自流，这就是为什么初中甚至小学生寄读有很大市场的原因。 ■反方意见： 不能缺少家庭氛围     桂城某中学的钱老师说，按照传统的教育学理论，孩子从小应该沐浴在家庭亲情的温暖中，而不应早早地让他（她）离开家庭。父母的一举一动、一言一行对孩子都有潜移默化的效果。西方人虽然强调从小培养孩子的独立性和自立能力，但多数母亲是呆在家里照顾孩子直到一定年龄才重新出去就业的。当然多数中国母亲是边工作边照顾家庭，更累一些。     她认为高中孩子心理更成熟一点，这时住校可能稳妥一点。     曾经在南海当过老师的冯女士也很不赞成在高中以前把孩子送去住校。以她以往的教学经历看，初一、初二的学生处于青春发育期，年龄半大不小，思想变动很大，是世界观形成的一个关键期，很需要父母及时掌握他们的思想动态并及时引导，否则不仅容易思想出问题，而且容易跟父母产生隔阂。     在禅城区工作的肖女士，如今女儿已离家上大学了，她自言很享受地看着孩子慢慢成长的过程。读高中时女儿也曾要求住校，大概是想品尝一下不受约束的滋味，她很通情达理地同意了，但内心却很牵挂女儿。住校一学期，女儿要求回家，肖女士高兴地把她接回来，直到考上大学。她说，孩子长大了总要展翅高飞，留在身边共同相处的日子并不多，为什么不好好珍惜呢？即使工作再忙也不能忽略亲子教育。 ■孩子反应： 跃跃欲试者众     现在一些名校一般是五区范围招生，如果家住禅城区，要到南海区的名校就读，便意味着要离家住校，只有周末才能回家与父母团聚，这些娇生惯养的孩子们愿意吗？对于记者的提问，90％以上的孩子开始以响亮的欢呼声表示“愿意”。由于营养好，他们不少人个子已与成年人差不多了，确实像个小大人一样，青春的活力已绽放，对于成长、独立有着巨大的向往。可是他们的稚气仍堆在脸上，当问到每天要洗衣服怎么办时，多数孩子居然表示周末集中起来拿回家，或交给学校服务部洗；想不想家呢？一个女孩小声说：住校就不能看电视，不能上网QQ了，我不想去了。原来坚定的孩子脸上立刻浮现出犹豫来。梁老师笑着说，以前带他们去军训，我要天天督促他们生活自理，累得瘦了好几斤，他们有的人居然把脏衣服扔在营地也不想拿回家。看来小家伙们确实还未长大成人啊！ 这个年龄段是比较容易出问题的时候，如果能不住还是应该跟家人在一起，这样会及时发现他的一些情绪变化及异常，经常跟他沟通交流，特别是内向的孩子，不善于与人交往，遇事肯钻牛角尖，还是不住的好。 中部学区的自然情况：中部学区位于和平区的中心地段，由四校一部组成：即91中学、99中学、一二六中学、光荣中学、铁路实验中学初中部。 　　中部学区教师总人数：623人，其中特级教师2人、高级教师177人、市级骨干14人、区级骨干115人、研究生学历55人。 　　中部学区学生情况：共有133个教学班级，学生总数达到5871人。 　　和平区的经济发展为学校的发展创造了条件。市、区教育局对改革实验学校大力支持，投入了大量的资金，改善了学校的办学条件，提高了学校的办学水平。各个学校都在不同的层面上取得了很好的成绩。91中学、光荣中学被评为市先进学会、市优秀培训培训先进单位、和平区先进单位；沈阳市第一二六中学、铁路实验中学被评为沈阳市综合治理先进单位、和平区标兵单位；99中学是沈阳市城区综合改革示范校、“三八”红旗单位，并且接待了多层面的领导及兄弟省市学校的学习考察。总之，这些学校都是义务教育均衡发展中受益的学校。 　　概括中部学区的特点：是教育质量的标兵； 　　是企业办学的旗帜； 　　是综合改革的典型； 　　是现代教育的窗口学校。 　　中部学区的组织领导： 　　中部学区的学区长：一二六中学校长：余秀林 　　中部学区管理机构： 　　 为了方便工作，我们把学区管理的组织，分为德育工作、教学工作协调组：分别由各校校长承担。