西点课业--中考词语理解与辨析精讲精练

中考词语理解与辨析 1．口述词语误解的常见类型。 2．辨认280个理解易错的词语。 一． （一）自做习题。填写自测成绩＿＿＿分。 1．下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是 （ ） A．二恶英成了当令词汇以后,各种媒体对它的"包装"可谓五花八门。有的写成"二恶英",有的写成"二恶因",有的写作"二巫英"。 B．刚刚兴起跳交际舞的时候,我和妻极看不惯。不但自己不入"舞流",而且还颇有微言。 C．自从中国颁布实施外商投资法规以来,不少外商蠢蠢欲动,纷纷来中国投资。 D．据专家测算,在首都市内的空气污染中,汽车尾气的排放可算首当其冲,竟占了污染总量的45%。 答案为A （B项的“微言”见于“微言大义”：精细的语言和深奥的含义。微词的批评。C项的色彩不对。“首当其冲”：冲，要冲，交通要道。指最先受到冲击或遭遇灾难。） 2．对下列词语意义的解释，正确的一项是 （ ） 　A．过错（过失、错误）　　 过犹不及（过头或不够都不好） 　　 过瘾（满足癖好）　　　 闻过则喜（听到以后就感到高兴） 　B．道义（道德、正义）　　 道听途说（在道路上听到并传说） 　　　道歉（表示歉意）　　　能说会道（善于言辞、很会说话） 　C．工会（职工团体）　　　适逢其会（恰巧碰上了那次聚会） 　　　会谈（多人商谈）　　　心领神会（不用明说就已经领悟） 　D．张望（向远处看）　　　剑拔弩张（拔出刀剑、把箭射出） 　　　张榜（贴出文告）　　 虚张声势（假装、夸大自己的气势） 答案为B 3.词语解释不正确的一组是 （ ） A． 气质：人的相当稳定的个性特点。 淳朴：诚实朴素。淳，朴实，淳厚。 谦逊：谦虚恭谨。 什物：泛指家庭日常应用的衣物及其他零碎用品。 B． 咨文：课文指西方国家总统向国会提出关于国事情况的。 迄今：到现在。 罹难：逃离灾难。 耗资：耗费资财；耗，减损，消耗。 C． 失声：悲痛过度，哭不出声来。 目击：亲眼看到；击，接触。 迹象：指表露出来的不很显著的情况。 舆论：群众的言论。舆，众人的。 D． 溜达：散步，闲走。 奋不顾身：奋勇直前，不顾生命。 启迪：开导、启发。 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 答案为B（罹难：遇灾、遇险而死。罹，遭受。） 4．词语解释正确的一组是 （ ） A．渴慕：渴望与仰慕。 振振有词：自以为理由充分，说个不休。 B．有条不紊：紊，整齐。条理清楚，一点儿不乱。 亦师亦友：是老师，也是朋友。 C．天生丽质：天然形成的品质。 面目全非：人的样子改变很大。 D．震悚：害怕得非常厉害。 诘问：追问、责问 答案为D （渴慕：非常思慕。紊，乱。 面目全非：事物的样子改变得很厉害（多含贬义）。） 5．词语解释正确的一组是 （ ） A．污染：弄脏东西。 悲楚：悲伤痛苦。 B．酸辛：愁苦。 妄下断语：胡乱下结论。断语，判断的话。 C．虐待：用不仁道的手段对待。 畏罪潜逃：害怕罪犯，偷偷逃跑。 D．惩戒：通过处罚来警戒。 提心吊胆：形容十分担心害怕。 答案为D 6．词语解释正确的一组是 （ ） A．对峙：相对而立。 逞能：显示自己能干（含贬义）。 B．苍穹：天地。 眼花缭乱：眼睛看见纷繁的东西而感到迷乱。 C．进退维谷：进退两难，维谷：只是困难的境地。 娴熟：熟练。 D．秩序井然：有条理，不混乱。 参差不齐：长短、高低、大小不一。 答案为D 7．词语解释正确的一组是 （ ） A．优哉游哉：悠闲，从容，形容悠闲自在。 剽悍：野蛮而凶猛。 B．悠然自得：从容不迫，怡然自得； 湮没：淹在水中 C．美不可言：美得无法用语言来表达； 绮丽：新奇秀丽。 D．寡不敌众：人少的敌不过人多的 无济于事：对于事情没有什么帮助。 答案为D 8．字词解释正确的一组是 （ ） A．悠久：年代久远。悠，久、远。 杰作：超出一般水平的文学作品。杰，杰出。 B．雄姿：威武雄壮的姿态。 巧妙绝伦：巧妙到极点，没有别的能与它相比。绝伦，独一无二；伦，类。 C．古朴：朴素而有古代的风格。 惟妙惟肖：形容描绘或模仿得非常精妙逼真。惟，特别；肖，肖像。 D．推崇：推举看重。 奇观 雄伟可观。 答案为B 9．词语解释正确的一组是 （ ） A．摇篮：①供婴儿睡的家具，②比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。 覆盖：①遮盖，②指保护土壤的植物。 B．区域 ：地区范围。 充沛：充足。 关外：指山海关以东或嘉峪关以西一带地区。 C．逞强施威：炫耀能力，施展威风；逞，趁机。 干涸：水干，枯竭；涸，水干。 肆虐：任意干残暴的事情。肆，任意地干；虐，残暴。 D．不毛之地：不长庄稼的土地或地带，形容土地荒凉、贫瘠。 浸润：（液体）突然渗入。 俨然：①形容很像，②形容庄严，③形容整齐。 答案为A 10．词语解释不正确的一组是 （ ） A． 姿态万千：姿态多种多样；万千，多种多样。 变化无常：形容变化极多，不可以捉摸；常，常态。 B． 轻盈：轻巧丰满。 征兆：征候，先兆。 C． 匀称：均匀。 连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）连接不断。 D．象征：①用具体的事物表现某种特殊意义，②指文艺创作中的一种艺术手法。 答案为B 11．词语解释正确的一组是 （ ） Ａ．参天：（树木等）高耸在天空中。 贮藏：长期储存。 Ｂ．蒸腾：气体上升。 可口：可以吃的食品。 Ｃ．赫赫有名：形容名声极大； 牺牲品：容易牺牲的物品。 D．消耗：（精神、力量、东西等）因使用或受损失而渐渐减少。 答案为D 12．词语解释正确的一组是 （ ） Ａ．诺言：誓言。 翌日：第二天。 Ｂ．挥洒自如：书写、作画得心应手。 劳而无功：辛苦了却没有成效。 Ｃ．付之一炬：给它一把火，全部烧毁。 付之东流：把东西扔在东流的水中。 Ｄ．逆来顺受：从来都采取忍受的态度。 列强：旧指世界上同一时期内的各个资本主义强国 答案为B 13．解释有误的一项是 （ ） A．忍俊不禁：忍不住笑。 奢侈：用过度的花费追求过高的享受。 B．枕戈待旦：时刻警惕敌人，准备作战。丰盈：丰富。 C．相濡以沫：互相仇视。 蔚然：形容茂盛盛大。 D．无足挂齿：不值一提 折服：说服。 答案为C 14．词语解释有误的一项 （ ） A．消夏：过夏天。 委实：实在。 B．凫水：游水。 撺掇：哄骗。 C．弄潮：在潮头搏浪。 依稀：模糊。 D．弥散：弥漫消散。 漂渺：隐隐约约，若有若无。 答案为B 15．词语解释不当的一项是 （ ） A．朴实：淳朴诚实。 晦暗：昏暗。文中是迷惘、糊涂的意思 B．羁绊：缠住了不能脱身，束缚。 忘情：不能够忘记自己的感情。 C．亢奋：极度兴奋。 磅礴：气势盛大。 D．叹为观止：赞美好到了极点。 戛然而止：形容声音突然中止。 答案为B（ 忘情：不能节制自己的感情。 （二）讲解。 1、 掌握词语本身的词义。词语本身所固有的意义，它具有相对的稳对性。这一部分需要我们下工夫自己掌握。 2、 在语境中理解词义。中考试题为了考查学生的理解能力，常常给试题一个情境，让考生根据特定的语境辨析词义，正确使用词语。这需要我们准确地把握语境意义。“语境意义”是指语言在特定的交际环境中所产生的特定意义和临时意义。如：“你真坏”的“坏”，其固定意义是指品质恶劣，可由一对恋人用亲昵的语气说出时。又变为“可爱”了。 二、巩固训练 学生自做习题，在横线上填分＿＿＿。 16．词语解释有误的一项是 （ ） A．娇憨：幼稚而天真可爱。 谐谑：滑稽而略带戏弄 B．粗犷：豪放，直率。 雍容：文雅大方，从容不迫。 C．缠绵：文中形容声音婉转动人。萧瑟：冷落，凄清。 D．奔放：尽情表现，毫无拘束。 左右逢源：到处都能得到东西。 答案为D 17．词语解释不当的一项是 （ ） A．罹难：遇灾、遇险而死。罹，遭受。 耗资：耗费资财。耗，减损，消耗。 B．咨文：本课指西方国家总统向国会提出关于国事情况的报告。 迄今：到现在。 C．失声：十分悲痛，哭出声来。 目击：亲眼看到。击，接触。 D．迹象：指表露出来的很显著的情况。 舆论：群众的言论。舆，众人的。 答案为D 18．词语解释有误的一项是 （ ） A．故障：（机械、仪器等）发生的不能顺利运转的情况。 苍穹：天地。 B．开拓：本文是开辟、扩展的意思。 震耳欲聋：耳朵快震聋了，形容声音很大。 C．物化：泯除事物之间的差别，彼此同化的意思。 启迪：开导、启发。 D．探索：多方寻求答案、解决问题。 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 答案为C 19．词语解释正确的一项是 （ ） A．惊诧：惊讶诧异。 迁徙：迁移。 B．敬佩：敬重佩服。 绵延悠长：延续不断，山脉漫长。 C．心计：心谋，心里打算。 滋养：培养。 D．湍急：水流翻滚。 坚持不懈：坚决保持、维护或进行，一点不松懈。 答案为A （湍急：水势急。） 20．词语解释有误的一组是 （ ） A．交卸：旧时官吏离职，向后任交代。卸：解除。 祸不单行：祸事不光是一次。指倒霉的事接连着来。 B．典质：（把自己的财产、衣物）典当抵押给别人。 不能自已：不能终结自己。已，止，终结。 C．赋闲：指失业在家。晋人潘岳有《闲居赋》，所以叫赋闲。 蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 D．颓唐：精神不振作。 触目伤怀：看到（家道败落的情况）心里感到悲伤。怀，心。 答案为B 21．词语解释有误的一组是 （ ） A．颓然：败兴的样子。 赖床：睡懒觉的意思。 B．鸡毛蒜皮：比喻无关紧要的琐事。 居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。 C．一无是处：一点对的地方也没有。是，正确的，对的。 滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。 Ｄ．课题：上课讲析的问题。 　　杳无音讯：远得没有音讯；杳，远得不见踪影。 答案为D 22．词语解释不当的一项是 （ ） A．噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。 B．恸哭：极悲伤地大哭。 C．与日俱增：随着时间的推移而不断增长。 D．踽踽：形容一个人走路摇摆的样子。 答案为D 23.词语解释有误的一项　 （ ） A．机关：即秘密。 鉴赏：鉴定和欣赏，本文中指欣赏。 B．人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。 宿儒：书念得很多的老学者。宿，有长期从事某种工作的意思。 C．人声鼎沸：人声喧闹的意思。鼎，古代一种三足两耳的铜铸的锅。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了发出响声。 D．同窗：旧时称同学为同窗，意思是同在窗下念书的。 对课：对“对子”，旧时学习词句和准备做诗的一种练习。 答案为A 24．词语解释不当的一项 （ ） A．死不瞑目：死也不闭上眼睛，多用来形容不达目的决不罢休的决心。 B．超然：不站在对立的任何一方面，这里指冷静的不带感情色彩的心态。 C．真谛：真实的情感。 逡巡：有所顾忌而徘徊不前。 D．虚无：有而若无，实而若虚，道家用来指道（真理）的本体无所不在，但无形象可见。 答案为C 三、巩固再练 阅读下面一段文字，回答文后（25-27）问题。 这熙凤携着黛玉的手，上下细细地打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派（例1），竟不像老祖宗（例2）的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了”（例3）说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话”。这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢!我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打!” 25.“气派”一词有下列义项，选出正确的一项（ ） A．指人的相当稳定的个性特点。 B．指人的精神与面色。 C．指人做事的魄力。 D．指人的态度仪表。 26.怎么理解熙凤称贾母“老祖宗”？这表明（ ） A．熙风性格泼辣，语言风趣。 B．熙风地位特殊，恃宠放诞。 C．熙风举止轻浮，放任不拘。 D．熙风工于心计，邀宠讨欢。 27.熙风这段话的作用有下面几种分析，最恰当的一项是 （ ） A．表现了她逢迎机变的性格，她的话一举两得，既恭维了黛玉，又讨得在场的三位小姑的欢心。 B．表现了她八面玲珑的圆滑性格，她的话一举两得，既恭维了黛玉，又讨得贾母的欢心。 C．表现了她逢迎机变的性格，她的话一箭三雕，既恭维了黛玉，又讨得贾母的欢心，也不忘讨好在场的三位小姑。 D．表现了她八面玲珑的圆滑性格，她的话一箭三雕，既恭维了黛玉，又讨得贾母的欢心，也不忘讨好在场的三位小姑。 答案为【26】D　　【27】D　　【28】D 本语段选自《红楼梦》第四回，习题要求解释两个词语与一个句子的作用。其中“气派”一词在一般工具书的意义与文中的意义没有什么差别，可以直接用词典上的意义来解释；而“老祖宗”一词则需要根据语言环境解释，至于“熙风这段话的作用”更要根据文学形象来理解。 28．词语解释有误的一组是 （ ） A．莫名：说不出或没有人能说明。 蓦然：不经心地样子。 B．白驹过隙：形容时间过得飞快，像小白马在细小的缝隙前一闪而过。 穹隆：指天空中间高、四周下垂的样子，也泛指高起成拱形的。 C．骤然：突然，忽然。 涉足：指进入某种环境或生活范围。 D．徜徉：闲游；安闲自在地步行。也作徜徉。 摒弃：舍弃。 答案为A 29.词语解释有误的一组是 （ ） A.芊芊莽莽：形容草木茂盛的样子。 山岚：山中雾气。岚，山里雾气。 B.泰山岩岩：泰山呈现的积石嶙嶙的状貌。岩岩，积石貌。出自《诗经·鲁颂·宫》。 C..隽秀婀娜：秀丽的景观多姿多彩。隽同“俊”。隽秀，秀丽；婀娜，柔软而美好。 D.危峰：危险的山峰。危，危险。 答案为D （危峰：高峰，高耸的山峰。危，高。） 30.词语解释有误的一组是 （ ） A.云蒸霞蔚：形容云霞绚烂美丽。也可写作“云兴霞蔚”。蒸，升腾；蔚，聚集。如“蔚然成风”。 B. 喋血：流血满地。喋，血流出的样子。词义程度很重。 C. 踯躅：一人悠闲自在地走。 囿于：被拘限，拘泥于。如“囿于成见”。 D. 弱不禁风：形容身体虚弱或娇弱，连风吹都禁不住。 答案为C（踯躅：在一个地方来回走。与“徘徊”相近。） 四、巩固三练（约10分钟） 自做习题，在横线上填分＿＿＿。 31.词语解释有误的一组是 （ ） A.山如眉黛：把山比喻成女子用黛画过的眉。黛，青黑色的颜料。 B. 差强人意：大体上还能使人满意。差强，差不多、稍微。与“尽如人意”反义。 C.游目骋怀：放眼观望，直抒胸怀。游目，远眺；骋怀，放开胸怀，往远处想。 D.雀跃：高兴得像鸟雀一样地跳跃。雀，名词作状语，专门形容一种神态。如：翼蔽沛公。 答案为B（ 差强人意：大体上还能使人满意。差强，差不多、稍微。与“尽如人意”反义。） 32.词语解释有误的一组是 （ ） A.长歌当哭：用写文章代替哭泣。长歌，引吭高歌。这里指写文章；当，当做。多用于人的心情与行动。 B.臆造：凭主观想法编造。臆，主观地。多用贬意。 C.浸渍：浸润，渗透。可用在液体和思想情绪的表述上。 D.物各有畴：万事万物各有各的特性。 答案为D（物各有畴：万事万物各有各的分类种别。） 33.词语解释有误的一组是 （ ） A.殒身不恤：牺牲生命也不顾惜。殒，死亡；恤，顾虑。 B.民生凋敝：社会穷困，人民生活极端困苦。与“民康物阜”反义。 C.礼尚往来：在礼节上讲究有来有往。尚，尚且。 D.遗老遗少：旧指改朝换代后仍然留恋和效忠于前一朝代的老年和少年人。现常指顽固守旧、思想陈旧陈腐的人。多用于贬义。 答案为C（礼尚往来：在礼节上讲究有来有往。尚，崇尚、尊崇。） 34.词语解释有误的一组是 （ ） A. 喧嚣尘上：人声喧闹，尘土飞扬。语出《左传》：“将发命也，其他嚣，且尘上矣。”与“喧嚣一时”近义。可用于场面、气势、形势的形容。 B.不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促。瘟，戏曲沉闷乏。火，比喻紧急，急促。现也可用在形容别的方面上。 C.要言不烦：说话简明扼要，不繁杂罗嗦。与“言简意赅”近义。 D.毫发不爽：一点儿也不爽快。爽，爽快。 答案为D（毫发不爽：一点儿也不差，丝毫没有错。爽，差。） 35.词语解释有误的一组是 （ ） A.中庸之道：儒家的一种主张。指待人接物采取不偏不倚、调和折中的态度。多用于贬义。 B.疏疏朗朗：可用于形容光线的明亮清澈，也可用于形容声音的清晰响亮。本文中却指线条的稀疏。 C.推陈出新：剔除旧事物的糟粕，吸取其精华，并使之向新的方向发展，可用于改革方面。 D.明眸善睐：目光锐利，清澈明亮。 答案为D（明眸善睐：明亮的眼珠善于左右顾盼。睐，向旁边看。语出《洛神赋》。） 36.词语解释有误的一组是 （ ） A.纵横捭阖：上下纵横，前进自如。 B.离合神光：形容水波荡漾时那种忽离忽合的神奇的光。语引曹植《洛神赋》中“神光离合”。 C.皱缬：指潭水泛起波纹，好像有花纹的丝织品皱折着。缬，有花纹的丝织品。 D.火焰欲横天：形容远看荔枝一片红色的火焰横布于天边。语出郭明章《荔枝》。 答案为A（纵横捭阖：指在政治或外交上运用某种手段联合或分化。此词运用时很有气魄。） 37.词语解释有误的一组是 （ ） A.田田：文中形容荷 叶相连的样子。 洪荒：辽阔的荒原。 B.如法炮制：本义是指依照成法， 炮制药剂，现泛指照现成的方法办事。含贬义。 C.见机：看情况办事或处理问题。 纷繁芜杂：头绪繁多、杂乱，没有条理。 D.生杀予夺：也叫“杀生予夺”。杀，杀戮；生，生存；予，给予；夺，剥夺。喻指统治者掌握生死、赏罚的大权。 答案为A（洪荒：混沌、蒙昧的状态，借指远古时代。） 38.词语解释有误的一组是 （ ） A.众口铄金，积毁销骨：众口一词，就是金石也可以被销毁；一次次毁谤；铄，熔化；销，熔化消除。 B.游刃有余：原意是用薄薄的刀刃游动于空隙中是大有回旋余地的。现在多形容做事熟练充分，轻而易举，非常轻松。 C.梦魇：梦中遇到可怕的事而呻吟惊叫。临虹款步：对着彩虹快步走动。 D.如坐春风：用来形容人外在受鼓舞和令人奋发开怀的事或话之中。 答案为C（临虹款步：在采虹上面缓缓走动。款，缓。） 39.词语解释有误的一组是 （ ） A.藕断丝连：本义是藕断丝不断，常用来比喻表面断绝关系，实际依旧有牵连。现在词义上也可迁移用于别的方面，不仅用于男女情意上。 B.饱经沧桑：形容经历过很多世事变迁。与“饱经风霜”、“饱经忧患”近义，但不尽相同。 C.行吟：走到哪里都吟诗作赋。行，流动性地；吟，吟咏，吟诵。 “吟哦”是有节奏地吟诵诗文。 D.怀古伤今：思慕古化的人和事，为当今状况不佳而悲伤。 答案为C（行吟：一边走一边吟诗作赋。行，走；吟，吟咏，吟诵。） 40.词语解释有误的一组是 （ ） A.临风陨泪：对风落泪，表现某种情思。陨，落。临，面对。 B.摧山坼地：摧塌山脉，裂开大地。坼，裂开。也可用来形容某种来势凶猛的气势。 C.筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧衣服，去开辟山林，形容创业的艰苦。筚路，柴车；也可作“荜露蓝蒌”。 D.惨淡经营：生意不景气。宿愿：旧有的，一向怀着的愿望。宿，旧有的，一向有的。也作“夙愿”。 答案为D（惨淡经营：苦费心力去规化经营。惨淡，苦思极虑貌。经营，规化安排。） 五、布置作业 41.词语解释有误的一组是 （ ） A.扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。景恭：十分敬重仰慕。比“敬仰”词义程度重。 B.喘息甫定：喘息刚刚停止和平静。陈述一种动作行为状态。 C.自出机杼：自己亲自劳作。 D.化为乌有：变成虚幻不存在东西了。语出汉·司马相如《子虚赋》。与“子虚乌有”近义。 答案为C（自出机杼：常用来比喻作诗文不落入俗套，自有新意。杼，牵引纬线的梭子。机杼，比喻诗文的组织、构思。） 42.词语解释有误的一组是 （ ） A.显亲扬名：炫耀亲戚显扬自己的名声。 B.衣锦还乡：穿着锦秀衣服，得意地回到家乡以显示富贵。锦，绸缎衣服。衣，动词“穿”。 泽被后世：恩惠遍及后代的人民。泽，恩惠。被，覆盖。 困顿：生计艰难窘迫。 C.富贵不能淫：富贵不能使人迷乱。或理解为用富贵也不能使人惑乱和沉迷。淫，使动用法，使惑乱、沉迷。 D.久违：离别很长时间。违，动词，离别。臆造：凭主观想法编造。臆，主观地。多用贬意。 答案为A （显亲扬名：使父母与自己声誉显耀和光荣。亲，专指父母。显，使动作法，使显荣，使显赫。也作“显姓扬名”。） 43.词语解释有误的一组是 （ ） A.应者云集：响应的人从各处来，很快聚集在一起。云，名词，作“集”的状语，像乌云聚集那样迅猛。 B.投鞭断流：把马鞭扔到江里，就能截断水流。用以形容士兵众多或兵力强大。语见《晋书·苻坚载记下：“以吾之众旅，投鞭于江，足断其流。”》投，掷。 C.穷形尽相：形容到了山穷水尽的地步。 D.随俗为变：到什么地方就随什么地方的风俗。意近“入乡随俗”。 答案为C（穷形尽相：形容表现得淋漓尽致，指写文章细腻生动。穷，动词，用尽，费尽，达到极点。） 44.词语解释有误的一组是 （ ） A.各得其宜：文中指简笔和繁笔各自都能得到合适的安排与恰当的处理。语出《汉书·董仲舒传》。也作“各得其所”，也可表示每个人每件事都得到了适当的安排。 B.嗟来之食：要来的食物。缔造：创立、建立（多指伟大的事物，如缔造了伟大的党、伟大的军队）。 C.自负：自许，自以为了不起。 脊梁：脊背。常用来比喻或借指社会或团体的中坚力量。 D.简陋寒伧：文中形容作品朴素到了简陋寒伧的地步了。寒伧，有单薄、寒酸之意。此词也可形容物品陈设、人生境况等。 答案为B（嗟来之食：指一种带侮辱性的施舍。出自《礼记·檀弓下》中，介绍了一个齐国饥民因为不食嗟来之食而饿死的故事。） 45.词语解释有误的一组是 （ ） A.含混晦涩：语言模糊、不明确，文字隐晦不易懂。多指文章。 B.大相径庭：相差很远，形容彼此差距很大，很不相同。径，门外小路；庭，门内庭院。 C.弥笃：（味道）越发醇厚。笃，有实在厚道之意。 拳拳：坚决的样子。 D.厄除运开：灾难已过，好运来临。厄，灾难困苦 答案为C（拳拳：诚挚恳切。） 46.词语解释有误的一组是 （ ） A.明珠投暗：也作“明珠暗投”，旧时比喻怀才不遇，文中比喻好东西落到坏人手里。 B.责无旁贷：指自己的责任，绝不能推给别人。贷，有多义，这里指推卸责任。 C.人心惟危：意思是人人都有私心杂念。 D.隐约其辞：形容说话躲躲闪闪，态度不明朗，用语不明显。它同“直言不讳”意思相反。 答案为C（人心惟危：意思是人用心险恶难测。语出《尚书·大禹谟》。） 47.词语解释有误的一组是 （ ） A.低眉：低头。 事必躬亲：不管什么事，一定要亲自去做。事，事情，名词。 B.美芹之献：古人对自己的上书、建议表示自谦，称“芹献”或“献芹”，这里指提出好的意见。辛弃疾有《美芹十论》。 C.款塞入朝：叩开关门，入朝缓和关系。款，敲、叩，动词。多用褒义。 D.硕大无朋：形容无比地大。朋，类别。 答案为D（硕大无朋：形容无比地大。朋，比。） 48.词语解释有误的一组是 （ ） A.文过饰非：掩盖过失，掩饰打扮错误。多用贬义，文，掩饰。 B.长乐未央：永远快乐而没有终止。央，中央。 C.弥天大罪：天大的罪恶。弥，覆盖。弥天，满天，形容大。也作“迷天大罪”。 D.高慢：自高而傲慢。 不啻：不只是。 答案为B（长乐未央：永远快乐而没有终止。央，终止、完结。） 49.词语解释有误的一组是 （ ） A.矫揉造作：造作过分，虚假而不自然。矫，正曲使直。揉，使直变曲。 B孑然一身：形容只有孤单的一个人。孑然，孤孤单单的样子。 C.童山秃岭：童山上光秃秃的。 D.广袤无垠：土地的面积没有边际。土地面积，东西为“广”，南北为“袤”。垠，界限，边际。 答案为C（童山秃岭：光秃秃的山岭。童，秃。与“濯濯童山”同义。） 50.词语解释有误的一组是 （ ） A.固若金汤：形容城池无比坚固。金，金城，指坚固的城墙。汤，汤池，指防守严密的护城河。 B.从谏如流：比喻乐意接受别人正确的意见。从谏，听从别人正确的意见。如流，好像水从高处流向低处一样，迅速顺利。 C.天网恢恢：天道像一张无边的大网，作恶者是难以逮脱的。天，天道。恢恢，形容非常广大的样子。 D.远适：远到，远去。适：到。 艳羡：十分羡慕。艳，鲜艳。 答案为D（艳羡：十分羡慕。艳，羡慕。） 51.词语解释有误的一组是 （ ） A.迁怒：受了甲的气，而拿乙出气，或自己不如意时，对别人生气。 B.瘐毙：囚徒因饥寒疾病而死。 周正：端正。 C.不更事：年轻不问事。 蹩进：躲躲闪闪地走进。 D.沸反盈天：形容人声喧器杂乱。沸反，像沸水一样翻腾。盈，满。 答案为C（不更事：经历世事不多，即缺乏社会经验、不懂世故人情。更，经历。） 52.词语解释有误的一组是 （ ） A.恬退隐忍：淡于名利，安于忍让，把一切都深深地藏在心里。 B.瘦削不堪：消瘦得让人难以忍受。形容极度消瘦和憔悴。 C.疑窦丛生：可疑之点很多。 攀谈：登上高处闲谈。 D.相濡以沫：互相以唾沫浸润。比喻同在患难中，用微薄的力量相互救助。语出《庄子·大宗师》。相，表示双方的动作。 答案为C（攀谈：拉扯闲谈。攀，设法接触，牵扯。） 53词语解释有误的一组是 （ ） A.自惭形秽：看到自己不如别人而感到羞愧。形秽：形容丑陋，这里引申为感到自身的缺点或者不足。 B打烊：商店晚上关门停止营业。 浑浑：形容昏昏沉沉的样子。 C.穷酸：穷而迂腐。旧时用来讥讽文人，现在所指对象与比较广泛。 D已届：已到。届，到。 弥留：指病重或将死。如“弥留之际”。 答案为B（浑浑：形容混沌无知的样子。） 54.词语解释有误的一组是 （ ） A.以儆效尤：用对坏人坏事的处理来警告那些学着做坏事的人。效，仿效、学习。 B.明察秋毫：目光敏锐，可以看清秋天鸟兽新生的细毛。形容能够洞察一切。语出《孟子·梁惠王上》。与“不见舆薪”反义。 C.贻笑大方：让有见识的内行笑话。贻，遗留。大方，有见识的内行人。 D.萧规曹随：指墨守陈规。 答案为D（萧规曹随：指后人按前人留下的旧法办事。语出汉扬雄《解嘲》。） 55词语解释有误的一组是 （ ） A.百无聊赖：指万物缺乏生机，没有精神。 B.爽心悦目：使眼睛看了舒服，使心里清新愉快。 C.祸起萧墙：比喻祸乱从内部发生。萧墙，照壁。语出《论语》。 D.无人问津：没有人来询问渡口。比喻没有人过问或尝试某事。语出《桃花源记》。 答案为A（百无聊赖：指思想感情无所依托，对一切都不感兴趣，非常无聊。语出《三国志魏书公孙瓒传》。） 56词语解释有误的一组是 （ ） A.调朱弄粉：原指女子美容打扮。文章中借指女性。 B.心仪已久：心里爷慕已经很久了。心仪，心中向往，内心仰慕。 C.荒时暴月：指收成很坏，或指青黄不接的时候。 D.臻于郅治：达到把国家治理得极好的地步。臻，达到。郅，达到。 答案为D（臻于郅治：达到把国家治理得极好的地步。臻，达到。郅，极。） 57.词语解释有误的一组是 （ ） A.钦差大臣：由皇帝派遗，代表皇帝出外办理重大事件的官员。现多指或形容上级相关派来的，握有大权的工作人员。多含贬义。 B.有的放矢：对准靶子射箭。现比喻说话做事能联系实际，有明确的方向和目的。的：对准。 C.沧海一粟：大海中的一粒谷子。比喻非常渺小。宋·苏轼《前赤壁赋》诗有云：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。” D.不可一世：目空一切，以为当今世界上没有一个人能比得上他。 答案为B（有的放矢：对准靶子射箭。现比喻说话做事能联系实际，有明确的方向和目的。） 58.词语解释有误的一组是 （ ） A.患得患失：既忧虑得到又担心失去。语见《论语·阳货》：“其未得之也，患得之；既得之，患失之。”也指对人的利害得失斤斤计较。 B.揆情度理：按一般情况来推测揣度。揆，揣度。 C.咸与维新：原意是对一切受恶习影响的人都给以弃旧从新的机会。现在可借指乘机投机的现象。有时也可宽指都来参与之意。与：和。 D.闲庭信步：在清静的院子里随意散步，比喻处于优势，非常有信心，精神轻松。 答案为C（咸与维新：语见《尚书·胤征》：“…旧染污俗，感与维新。”原意是对一切受恶习影响的人都给以弃旧从新的机会。现在可借指乘机投机的现象。有时也可宽指都来参与之意。与：参与。） 59词语解释有误的一组是 （ ） A.犯而不校：古代儒家提倡的“恕道”。意思是别人侵犯你，你不计较就是恕道。恕，宽恕。语出《论语·泰伯》。 B.寿终正寝：指老人病死在家中，后泛指死亡。也比喻事物的消亡。正寝。旧式住宅的正屋。语出陆游《老学阉笔记》。 C.党同伐异：指意见、立场相同的人结合在一起，攻击意见、立场不同的人。原意有贬义。现在有中性之色彩。语出《后汉书·党锢传序》。 D.稽首：折腰。 视为畏途：看成危险可怕的路途。 答案为D（稽首：古代的一种跪拜。表示极为尊敬。现在可广用。） 60.词语解释有误的一组是 （ ） A.姑息养奸：无原则地宽容等于助长坏人坏事的发展。姑息，无原则地宽容。养，助长。奸，坏人坏事。语出《清史稿·隆科多传》。 B.恻隐之心：对不幸的人所产生的同情心。恻隐，不忍、同情。 C.良莠不一：比喻好人和坏人难以区分。也作良莠不分、良莠不齐。莠，杂草。语出《清史稿·觉罗满保传》。 D.豁然贯通：形容顿时晓悟。豁然，明亮的样子。 答案为D（豁然贯通：形容顿时晓悟。豁然，开通、通达的样子。） 61.词语解释有误的一组是 （ ） A.醒醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。醒醐：古时指从牛奶中提炼的精华，佛教比喻最高的佛法。 B.后不为例：表示只此一次，此后不再以此为例。例，先例，成例。语出明·沈德符《万历野获编·中宫外家恩泽》，也作“不下为例”。 C. 大智若愚，大巧若拙：绝顶聪明的人看来好像愚昧的，绝顶灵巧的人看来好象拙笨的。语出《老子》。 D 有条不紊：形容办事说话很有条理，一点不乱。条，条理。紊，整齐。 答案为D（有条不紊：形容办事说话很有条理，一点不乱。条，条理。紊，乱。语出《尚书盘庚上》。）. 62.词语解释有误的一组是 （ ） A.劳燕分飞：比喻人别离。语出古乐府《玉台新咏·东飞伯劳歌》。 B.放诞：豪爽潇洒。 繁翳：茂盛。翳，遮蔽。 搭讪：为了应付尴尬局面而找话说。 C.碎琼乱玉：指雪花或地上的雪。琼，美玉。威仪：使人敬畏的严肃容貌和庄重举止。 D.妍媸毕露：美丽的和丑陋的全都清晰地显现出来。妍，美丽。媸，丑。 答案为B（.放诞：放纵不守规范。） 63.词语解释有误的一组是 （ ） A.庇佑：保佑。庇，即佑，保护之意。 物阜民丰：物产丰盛人民富足。 央浼：恳求，请托。 B.风华正茂：多指人的风采才华正盛。 怃然：痛苦的样子。 C.鞭辟入里：形容说理透彻，切中要害。辟，透彻。 接风：设宴接待远方的来客。 D.舍身求法：原指佛教徒不惜牺牲自身的肉体远道探求佛教道理，后来也指为了真理不惜牺牲个人生命。多用褒义，个别也为贬义。 答案为B（怃然：失望的样子。） 64.词语解释有误的一组是 （ ） A.封妻荫子：君主时代功臣的妻子得到封号，子孙世袭官职。旧指建立功业显耀门庭，语见《旧五代史·唐书·明宗纪八》。 B.岁月峥嵘：比喻不平凡的年月。峥嵘，指山势高峻突出的样子，比喻不平凡，超越寻常。语出宋王《谢赐生日礼发报表》。也作峥嵘岁月。 C.素不相能：一向没有什么才能。 D.显赫一时：形容名声和气势在一个时期内很大、很盛。 答案为C （素不相能：一向合不来。素，一向，平素。能，和睦。） 65.词语解释有误的一组是 （ ） A.倾轧：在同一组织中排挤打击不同派系的人。多用中性与贬意。 B.月落乌啼：形容天色将明未明的景象。语出唐·张继《枫桥夜泊》一诗。很有抒情韵味。 C.一筹莫展：一点计策也施展不出来，一点办法也想不出。筹，计策。展，施展。语见明·唐顺之《与陈苏山职方》。 D.透脱：看透超脱。 诓骗：用谎言欺骗人。多用贬意。 答案为D（透脱：不拘泥成规、书本。也泛指灵活、不呆板） 66.词语解释有误的一组是 （ ） A.口风：话中透露出来的意思，也指消息。 缄默：闭口不说话。义同“缄口不语”。 B.切近：亲密靠近。 涵泳：沉浸其中，细细体会的意思，也指浸润、沉浸之意。 C.别来无恙：分别以来一切安好，平安无事。恙，病。 D.煞费苦心：辛辛苦苦地费尽心思。语见吴梅《风洞山·例言》。 答案为B（切近：情况相近。） 67.词语解释有误的一组是 （ ） A.秋行夏令：夏季过去，秋天来到。 B.意气相投：形容志趣和性格很投合。意气：志趣。 C.牙祭：吃的东西。大抵：大都，表示总括一般的情况，或大要、要旨大意。 D.一暴十寒：晒一天，冷十天。比喻做事没有恒心。多用贬义，语出《孟子·告子》。 答案为A（秋行夏令：不合时令的意思，也指不合季节的打扮。令，时令。） 68.词语解释有误的一组是 （ ） A.气韵：指文章、书画的风格、意境或韵味，也指人的神采和风度。 B.沈毅：沉着冷静。 向晚：傍晚。胜券在握：形容胜利的把握很大。 C.路数：课文中指事物的底细。也指门路、策略、方法。 D.穿凿：非常牵强地解释。攒动：拥挤移动或聚集在一起晃动。 答案为B（沈毅：深沉刚毅或沉着刚毅。） 69.词语解释有误的一组是 （ ） A.名同实异：名称相同，而实质不同。 B.升堂入室：原意是说在学习上已达到了一定的水平，但还未达到更高的境界。即比喻学习所达到的境地有程度深浅的差别。后用以称赞在学问或技艺上的由浅入深、渐入佳境。语出《论语·先进》。 C.发轫：事情的开端。 况味：情形，滋味。 D.惝恍迷离：迷迷糊糊，不明了，不清楚。 答案为C（发轫：课本本义是拿掉挡住车轮的木头，使车前进。现借指出发，起程。） 70.词语解释有误的一组是 （ ） A.牵强附会：把彼此关系不大的事物勉强地扯在一起，随意比附，强作解释。牵强，生拉硬扯，勉强把不相干的事拉在一起；附会，把不相联的事物说成有联系。语出宋·郑樵《通志·总序》。 B.开卷有益：也作“开卷有得”，意思是打开书就会有好处。卷，书。语出宋王辟元《绳水燕谈录》 C.脍炙人口：原指美味人人爱吃，现比喻好的诗文名言受到人们的欢迎、称赞和传诵。脍，烤。炙，烤肉。 D.屏蔽：像屏风似的遮挡着，卫护着。屏，名词作状语，像屏风一样。 答案为C（.脍炙人口：原指美味人人爱吃，现比喻好的诗文名言受到人们的欢迎、称赞和传诵。脍，切细的肉。炙，烤肉。语出五代五定保《唐摭言诲叙不遇》。） 第二块　课后练习 （一）实词辨析 1.依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是 （ ） ①我国大型深水港--山东石臼港的建设进展顺利, 九月中旬，已完成年施工计划的90％。②为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党决定 精通业务、有决策能力的退休科技人员。 ③她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿 的却很冷淡。 A.截止、启用、反应 B.截至、起用、反应 C.截止、起用、反映 D.截至、启用、反映 答案为B 2.依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是 （ ） ①他 不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。 ②他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜， 推进农村教育综合改革。 ③为了躲避敌人的搜捕，她 成一个阔太太，打扮得珠光宝气。 A.犹豫、逐步、化装 B.迟疑、逐渐、化妆 C.迟疑、逐渐、化装 D.犹豫、逐步、化妆 答案为A 3.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是 （ ） 有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，        的仅限于必不可少之物，不然轻则         无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往          什么都不得不             。 A.装载 徜徉 致使 割受 B.承载 徘徊 导致 舍弃 C.装载 徘徊 致使 舍弃 D.承载 徜徉 导致 割爱 答案为B 4.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是 （ ） ①新式标点符号指的是，萌芽于清末，诞生于"五四"，         到现在的标点符号系统。 ②就在两年前，他还到四川雅砻江谷地          ，一天内攀登上500米高的山岭，又下降到1000米深的峡谷。 ③他们请一些有经验的儿科大夫担任"电话医生"，就有关儿童保健方面的问题          咨询，解答家长提出的问题。 A.延续 考察 进行 B.沿用 考察 提供 C.沿用 考查 提供 D.延续 考查 进行 答案为B 5.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ） ①这家企业改革的任务，_____是“减员”，更重要的是“增效”。 ②预算即使制订得再_____，在执行过程中也难免发生变化。 ③今年春节期间，山西某地发生了一起_____的假酒案。 A、不止 正确 耸人听闻 B、不只 正确 耸人听闻 C、不只 准确 骇人听闻 D、不止 准确 骇人听闻 6.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ） ①日本政界的一些人妄图＿＿＿＿日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 ②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以＿＿＿疾病。 ③见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都＿＿＿＿了。 A．窜改　驱除　融解　　　　　　　　　　B．篡改　祛除　融解 C．窜改　祛除　溶解　　　　　　　　　　D．篡改　驱除　溶解 答案为B 7.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ） ①在总统选举投票现场门外，________着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。 ②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高_________的作品来的。 ③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人_________。 A.聚集 品位 赞扬 B.云集 品位 赞叹 C.云集 品味 赞叹 D.聚集 品味 赞扬 答案为B　 8.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ） ①这位发言人 指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。 ②尽管这只是一次 ，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。 ③用歪曲事实的历史教科书作为学校的，必然 日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。 A．庄重 演练 引导 B．郑重 演示 引导 C．庄重 演示 导致 D．郑重 演练 导致 答案为D (“郑重”表“严肃认真”意思，“庄重”常用来形容个人言语或举止不随意、不轻浮，如“态度庄重”“神情庄重”等。 “演示”是指利用实验或食物、图表把事物的发展过程显示出来，使人有所认识或理解。“演练”重在实地演习。“导致”通常指什么后果，用在这里显然不妥。“引导”指带着人向某个目标行动。) 答案为C（“再三”：人的主动的动作行为的动词的前面只能用“再三”，不是人的主动的动作行为的动词的前面只能用“一再”。“往往”：是“强调按照经验在某种条件下的情况通常是这样的”。 “常常”是“强调事情或行为动作发生的经验性和频繁性”。）　 9.依次在横线处填上词语，最恰当的一组是 （ ） 长江流域，无疑也是中华民族文化的　　　之一。考古发现 　　，旧石器时代处于长江上游今云南境内的元谋人，与黄河流域今陕西境内的蓝田人　　　。这个结论具有划时代的意义。 A．发源地　　表明　　共存　　　　B．发祥地　　证明　　并存 C．发源地　　证明　　并存　　　　D．发祥地　　表明　　共存 答案为B（发源地：起源之地，指（河流）开始流出的地方。发祥地：原指帝王祖先兴起的地方，现在用来指民族革命、文化等起源之地。表明：表示清楚。证明：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。共存：共同存在。并存：一同存在，强调不同的事情同时进行。） 10.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 （ ）　 1 他犯了错误是事实，但是应当同意他申辩，这对解决问题有利，我们不应当 他为自己申辩。 2 只强调惩罚受贿不行，还必须明令 行贿，并同时严惩行贿者。 3 人民群众对乱收费、乱罚款早已深恶痛疾苦，必须以强有力的措施 这种恶劣行为。 A.制止 阻止 禁止 B.阻止 禁止 制止 C.阻止 制止 禁止 D.禁止 阻止 禁止 答案为B（阻止的对象，可以是合理的，也可以是不合理的。禁止制止多为不合理，前者用在事先，后者用在事中。） 11.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 （ ） ①作为人民代表，他说真话，办实事，得到了群众的信任和 。 ②对森林的乱砍乱伐，已经严重 了自然界的生态平衡。 ③他的这篇论文，见解深刻、富有创见性，文字运用也很 。 A.拥护 妨害 精当 B.拥护 妨碍 精辟 C.拥戴 妨害 精辟 D.拥戴 妨碍 精当 答案为A（拥护与拥戴程度上不同，其他词语也在程度上有区别。 12.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 （ ）　 (1)2500年前的孔子,曾对着____的江水感叹：逝者如斯夫,不舍昼夜。站在千禧之年的门槛,我们更深切地领悟到了先哲的睿智。 (2)营房各处_____的灯火,欢腾热闹的情景,使他又激动起来,回想起白天参加国庆大典的场面。 (3)鲁迅的作品,即使是纯属个人生活的回忆,也总