南昌大学研究生培养方案理工分册

南昌大学研究生培养 目 录 一、南昌大学研究生培养方案修订文件 南昌大学硕士研究生培养方案修订意见……………………………………………………1 附件：研究生公共课列表……………………………………………………………………6 二、硕士研究生培养方案 《基础数学》专业硕士研究生培养方案……………………………………………………7 《应用数学》专业硕士研究生培养方案……………………………………………………10 《计算数学》专业硕士研究生培养方案……………………………………………………13 《概率论与数理统计》专业硕士研究生培养方案…………………………………………16 《运筹学与控制论》专业硕士研究生培养方案……………………………………………19 《理论物理》专业硕士研究生培养方案……………………………………………………22 《光学》专业硕士研究生培养方案…………………………………………………………25 《凝聚态物理》专业硕士研究生培养方案…………………………………………………28 《天体物理》专业硕士研究生培养方案……………………………………………………31 《光学工程》专业硕士研究生培养方案……………………………………………………34 《无机化学》专业硕士研究生培养方案……………………………………………………37 《分析化学》专业硕士研究生培养方案……………………………………………………41 《有机化学》专业硕士研究生培养方案……………………………………………………44 《物理化学》专业硕士研究生培养方案……………………………………………………47 《高分子化学与物理》专业硕士研究生培养方案…………………………………………50 《应用化学》专业硕士研究生培养方案……………………………………………………53 《工业催化》专业硕士研究生培养方案……………………………………………………56 《管理科学与工程》专业硕士研究生培养方案……………………………………………59 《植物学》专业硕士研究生培养方案………………………………………………………62 《动物学》专业硕士研究生培养方案………………………………………………………65 《生物化学与分子生物学》专业硕士研究生培养方案……………………………………68 《微生物学》专业硕士研究生培养方案……………………………………………………71 《水生生物学》专业硕士研究生培养方案…………………………………………………74 《水产养殖》专业硕士研究生培养方案……………………………………………………77 《遗传学》专业 硕士研究生培养方案……………………………………………………80 《生态学》专业硕士研究生培养方案………………………………………………………83 《园林植物与观赏园艺》专业硕士研究生培养方案………………………………………86 《食品科学》、《农产品加工与贮藏工程》、《粮食油脂与植物蛋白工程》 专业硕士研究生培养方案………………………………………………………………… 89 《营养与食品卫生学（理学）》专业硕士研究生培养方案……………………………… 93 《发酵工程》专业硕士研究生培养方案……………………………………………………97 《材料物理与化学》专业硕士研究生培养方案…………………………………………100 《材料学》专业硕士研究生培养方案……………………………………………………103 《环境工程》专业硕士研究生培养方案…………………………………………………106 《环境科学》专业硕士研究生培养方案…………………………………………………109 《化学工程》专业硕士研究生培养方案…………………………………………………112 《化学工艺》专业硕士研究生培养方案…………………………………………………115 《生物化工》专业硕士研究生培养方案…………………………………………………118 《化工过程机械》专业硕士研究生培养方案……………………………………………121 《测试计量技术及仪器》专业硕士研究生培养方案……………………………………125 《流体机械》专业硕士研究生培养方案…………………………………………………128 《机械制造及其自动化》硕士研究生培养方案…………………………………………132 《机械电子工程》专业硕士研究生培养方案……………………………………………135 《机械及理论》专业硕士研究生培养方案…………………………………………138 《精密仪器与机械》专业硕士研究生培养方案…………………………………………141 《车辆工程》专业硕士研究生培养方案…………………………………………………144 《材料加工工程》专业硕士研究生培养方案……………………………………………147 《工程热物理、动力机械及工程、制冷及低温工程》 专业硕士研究生培养方案…………………………………………………………………150 《力学》专业硕士研究生培养方案（含《固体力学》、《工程力学》、 《流体力学》、《一般力学》四个二级学科）………………………………………………153 《岩土工程》专业硕士研究生培养方案…………………………………………………158 《结构工程》专业硕士研究生培养方案…………………………………………………161 《市政工程》专业硕士研究生培养方案…………………………………………………164 《水利水电工程》专业硕士研究生培养方案……………………………………………167 《建筑设计及其理论》专业硕士研究生培养方案………………………………………170 《电气工程》（一级学科）（含《电力电子与电力传动》、《电机与电器》和 《电力系统及其自动化》三个二级学科）专业硕士研究生培养方案……………………173 《控制理论与控制工程》专业硕士研究生培养方案……………………………………177 《 信息与通信工程 》（含《通信与信息系统》、《信号与信息处理》 两个二级学科）专业硕士研究生培养方案………………………………………………180 《计算机应用技术》专业硕士研究生培养方案…………………………………………183 《计算机系统结构》专业硕士研究生培养方案…………………………………………187 《计算机软件与理论》专业硕士研究生培养方案………………………………………190 《情报学》专业硕士研究生培养方案……………………………………………………193 南昌大学研究生院文件 昌大研字[2007]12号 南昌大学硕士研究生培养方案制（修）订意见 研究生培养方案是研究生培养全过程的指导性文件，是制订研究生个人培养计划、完成培养工作各个环节的主要依据。为了适应国家经济、社会发展对高层次人才的新要求，学校决定对我校硕士研究生培养方案进行全面制（修）订。 一、制（修）订培养方案的基本原则 1、 遵循研究生教育规律，全面把握本学科、专业的内涵，优化学科结构，充分体现本学科、专业的办学优势和特色，拓宽研究生的培养口径，科学合理地确定本专业的主要研究方向和课程设置，提高办学效益。 2、 体现因材施教的原则，注重发挥研究生的个人才能和特长，突出研究生创新能力和综合素质的培养。培养方案应为制订研究生个人培养计划留有足够的空间，使研究生的培养在满足培养方案基本要求的同时，能够根据个人的实际情况，对课程选择、科研实践及学位论文的选、完成等进行科学安排。 3、 认真总结本单位的研究生培养经验，积极吸取和借鉴国内外学位与研究生教育的先进经验，按照“以人为本，创新机制，提高质量，适应需求，引领未来”的方针，探索学术型、学术应用型研究生培养的途径和，促进人才培养模式的多样性、针对性和实用性。 二、制（修）订培养方案的基本要求 1、提倡和鼓励按一级学科制订硕士研究生培养方案。按一级学科培养人才在实践中已成为研究型大学的一致共识，它有利于拓展研究生的知识结构，有利于各二级学科的交叉渗透，有利于为导师和研究生提供更大的学术空间。对于研究领域较宽，按一级学科制定培养方案有困难、仍需按二级学科制订培养方案的学科，建议将二级学科进行有机的整合，本着“宽口径、厚基础、重应用”的原则，建立一级学科课程平台。 2、人文社科类专业原则上按2年或2.5年学习年限制订硕士研究生培养方案（有特殊要求的专业也可定为3年）；理、工科按2年、2.5年或3年学习年限制定硕士研究生培养方案，其中课程学习原则上为1年，少数专业可申请为1.5年。 三、培养方案的基本内容 培养方案一般应包括以下内容，即：培养目标、基本学习年限、培养方式、研究方向、课程设置与学分、必修环节、学位论文等。培养方案应具有可操作性，便于考核和检查。 1、培养目标 （1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想的基本理论和邓小平理论，掌握市场经济理论，具有良好的思想品德修养和事业心，责任感；遵纪守法，具有追求真理和献身事业的求实精神、创新精神、敬业精神和协作精神，具有组织和管理能力，积极为社会主义现代化建设服务。身心健康。 （2）在本学科、专业领域内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握本学科的现代实验方法和技能，了解本学科发展的现状和趋势，具有从事本专业实际工作与科学研究工作的表达能力、管理能力、创新能力以及分析和解决问题的能力。 （3）熟练掌握一门外国语和计算机基础知识；具有较强的外语应用能力和计算机应用能力。 2、学习年限 全日制硕士研究生的培养实行以2年、2.5年或3年为基本学习年限的弹性学制，硕士研究生可根据自身的具体情况延长或缩短在校学习时间，硕士研究生在校学习时间为2至4年。 3、培养方式 硕士研究生培养实行导师负责制，也可实行以导师为主的指导小组制。鼓励有条件的学科组织导师组进行集体指导。导师要关心硕士研究生的成长，既教书又育人。导师应多方面了解硕士研究生的知识结构、专业特长、研究兴趣、能力基础等具体情况，根据培养方案的要求，帮助研究生制定个性化的学习和研究计划，要对研究生进行全面而系统的科学研究训练和指导，充分挖掘研究生的学术潜力。 实行学分制，采取课程学习和科学研究并重的方式。既要使研究生深入掌握基础理论和专业知识，又要使研究生掌握科学研究的基本方法和技能。 4、研究方向 各学科专业研究方向的设置应遵循以下原则： （1）研究方向的设置要科学、规范，宽窄适度，相对稳定，不宜将具体的研究课题作为研究方向。 （2）研究方向的设置，应在考虑自身学科优势和特点的同时，密切关注科技、经济、社会发展中具有重大或深远意义的领域，具有前瞻性、先进性和前沿性。要努力把握本学科发展的主流和趋势，适应我国经济建设和社会发展的需要，使本学科、专业研究生的培养立足于较高的起点和学科发展的前沿。 （3）按一级学科制定硕士生培养方案，所确定的研究方向一般不超过10个；按二级学科制订硕士生培养方案，所确定的研究方向一般不超过5个。 5、课程设置与学分 硕士阶段的课程要注重基础性、宽广性和应用性。硕士研究生的课程体系分为公共基础课程、专业核心课程、专业方向课程和素质教育课程四大模块。其中，公共基础课和专业核心课两大模块课程为必修课程；专业方向课和素质教育课两大模块课程为选修课程。 硕士研究生在攻读学位期间，2年制总学分要求为不低于66学分。其中，课程学习不少于32学分(其中必修课不少于18学分)，必修环节8学分，学位论文26学分； 2.5年制总学分要求为不低于73学分。其中，课程学习不少于32学分(其中必修课不少于18学分)，必修环节8学分，学位论文33学分；3年制总学分要求为不低于80学分。其中，课程学习不少于32学分(其中必修课不少于18学分)，必修环节8学分，学位论文40学分。 公共基础课是指第一外国语、政治理论课、数学基础课（对数学有要求的专业）。 专业核心课是指专业基础课和专业主干课。专业核心课为本专业各方向必修课，要求覆盖面广，侧重于本学科的共同基础理论和基本知识，按一级学科或二级学科要求统一设置（对于按二级学科制定培养方案的，其中一级学科通开课程至少要开设2门），课程设置要体现一级学科或二级学科本身的特征和学科应有的知识结构。 专业方向课是指研究方向主干课。专业方向课应充分体现当今社会科学和科学技术的发展动态，着重开设前沿性、前瞻性或交叉性的课程。 素质教育课包括公共选修课和跨学科、跨专业的专业课程。为构筑复合型人才合理的知识结构，研究生可根据研究课题、就业需求和本人的爱好、兴趣，选修研究生院统一开设的二外、数学、计算机类、体育、管理、经济、法律、艺术类等公共选修课程和到本院或其他院、系选修跨学科、跨专业的专业课程。 各类课程的学时和学分（专业课每18学时计1学分）规定如下： 类别 课 程 名 称 学时 学分 课程 类别 备 注 必修 课 公 共 基 础 课 第一外国语（每周4学时，开课时间两学期） 144 6 必修 开课时间为第一、二学期 政治理论课(其中科学社会主义30学时、马克思主义经典著作选读或自然辩证法42学时) 72 3 必修 数学（对数学有要求的专业开设，具体课程到研究生公共课程设置表中选择） 54 3 必修 开课时间为第一学期。 专 业 核 心 课 1、 3至4门（共9～12学分）(对于按二级学科制定培养方案的，其中一级学科通开课程至少开设2门)； 2、 每门不超过54学时，3学分，每周3学时。 必修 开课时间为第一学期。本学科、专业所有研究生必修 选修 课 专 业 方 向 课 1、 每方向1-2门（2～4学分）； 2、 按一级学科或二级学科开设的前沿讲座1门； 3、 按一级学科或二级学科开设的专业公共选修课（3～5门）； 4、每门36学时，2学分，每周2学时。 选修 前沿讲座要求众导师合开 素 质 教 育 课 公共选修课（二外、数学、计算机、体育、管理、经济、法律、艺术类），见研究生公共课程设置表 选修 至少选修一门 跨学科、跨专业的专业课程 选修 至少选修一门 实验性学科的专业课由理论和实验两部分学时构成，其中实验学时应不少于总学时的二分之一或三分之一。人文社科类专业至少应有一门双语教学课程（特殊专业除外），理工类专业至少应有二门双语教学课程，双语教学课程必须选用外文原版教材。相近学科应避免重复设课的现象。 实行奖励学分。为鼓励研究生进行科研创新和多出成果，特设立论文发表、科技发明和参加学科和科技竞赛奖励学分。凡以第一作者(导师为第一作者时，可为第二作者)在SCI、EI收录刊物上发表1篇学术论文计3学分、在中文核心期刊发表1篇学术论文计2学分、获得1项发明专利计3学分；参加学科和科技竞赛学分奖励办法见《南昌大学研究生参加学科和科技竞赛的若干规定》。研究生所获得的奖励学分可计为素质教育课相应学分。 补修课的规定。补修课是为了保证培养质量，跨专业入学和同等学力入学的研究生，根据专业培养的要求需补修与本专业相关的大学本科课程。补修课由指导教师提出，至少2 门，列入培养计划，不计学分。 6、必修环节 （1）开题报告（3学分） 开题报告由文献综述和研究计划两部分组成。硕士生撰写开题报告之前应阅读至少50篇国内外重要文献。文献综述部分对课题有关的前人工作进行总结和归纳。研究计划部分就选题意义、研究内容、预期目标、研究方法、实施方案、时间安排等作出论证。开题报告必须在审核小组会上宣读并答辩。审核小组由至少3位具有高级职称的教师组成，提倡邀请外单位专家参加。审核小组听取开题报告后，作出通过或不通过的决议。 （2）学术活动（2学分） 硕士生在学习期间要求至少参加6次学术活动。硕士生参加学术活动的形式可为参加国际、全国性和省内学术会议或校内外学术讲座等。参加活动后撰写不少于400字的小结，并填写《南昌大学研究生学术活动记录册》，经导师考查合格，给予学分，并存入硕士生业务档案（具体要求见《南昌大学关于研究生参加学术活动的暂行规定》）。 硕士生在所要求的论文发表数量之外，在公开学术刊物多发表1篇学术论文，可折抵参加学术活动1次。但最多只能用学术论文折抵学术活动2次。 （3）实践环节（2学分） 要求硕士生在学期间必须参加和完成一定量的教学实践或工程实践或管理实践或勤工助学。实践环节工作量为60学时，经考核合格，给予学分。具体参照《南昌大学硕士学位研究生参加社会实践的暂行规定》执行。在正规高等学校担任过一门本科以上课程教学者和定向或委托培养的硕士生可免去实践环节，自动获得学分。 （4） 外语学术论文（1学分） 答辩前提交一篇与学位论文相关的有指导教师签字认可的外文学术论文。 7、学位论文 申请硕士学位的学术论文发表要求：要求硕士研究生在校学习期间在省级或省级以上刊物正式发表以南昌大学为第一署名单位并与本学科专业相关的学术论文至少1篇（若论文中导师为第一作者，学生可为第二作者）；在增刊及各类学术会议论文集上所发表的论文不予认定（被SCI、EI、ISTP、SSCI、CSSCI之一收录、或被新华文摘、中国人大复印报刊资料之一转载除外）。若论文尚未刊出，须有正式录用通知，若通过了校学位委员会的学位审定，须凭正式发表论文的刊物原件方可领取学位证书，并要求论文的发表日期、署名单位、排序、题目要与正式录用通知一致。 学位论文形式：基本学习年限为2年制、2.5年制和3年制硕士学位论文都必须是学术性论文。 学术性硕士学位论文由中文摘要、英文摘要、目录、论文主体（包括文献综述、实验部分、结果与讨论、结论、参考文献）、已发表文章目录、致谢等部分组成。涉及理论研究工作的学位论文可在论文主体中增加理论部分。 学术性硕士学位论文的基本要求： （1）选题应努力体现本专业的学科前沿和社会发展与国民经济建设的需要，理论与实际相结合，具有一定的科学意义、学术价值、应用价值和创新性。 （2）学位论文应是在导师指导下由研究生独立完成的研究成果。 （3）论文的结论和所引用的资料应详实准确。 （4）论文应有独立见解，能提出新问题，或对已提出的问题作出新的分析和论证；凡是通俗性、泛论性或单纯叙述他人成果的文章或翻译材料，不能作为硕士学位论文。 （5）论文正文的篇幅在2万至5万字左右（特殊专业除外），符合学位论文的规范，其基本的理论和应用成果达到可以在专业学术刊物发表的水平。 研究生完成课程学习以及各个必修环节，取得相应学分，并完成硕士研究生学术论文发表要求后，按照《南昌大学研究生学位授予工作细则》申请学位论文答辩。 研究生院 二OO七年三月二十八日 主题词：硕士研究生 培养方案 制(修)订 意见 南昌大学研究生院 二OO七年三月二十八日印 校对：彭迪云 打印：黄艳秋 南昌大学研究生公共课程设置表 编 号 课 程 名 称 学时 学分 开课 学期 开课单位 备 注 0010001 日语 （博士） 54 3 1 外国语学院 博士生选修 0010002 德语（博士） 54 3 1 外国语学院 博士生选修 0010003 法语（博士） 54 3 1 外国语学院 博士生选修 0010004 现代科技革命与马克思主义 54 3 1 社会学系 理工类博士生必修 0010005 马克思主义与当代社会思潮 54 3 1 社会学系 社科类博士生必修 0010006 英语（博士） 90 5 1 外国语学院 博士生必修 0020001 科学社会主义理论与实践 30 1 1 社会学系 硕士生必修 0020002 马克思主义经典著作选读 42 3 2 社会学系 社科类硕士生必修 0020003 自然辩证法 42 3 2 社会学系 理工类硕士生必修 0020004 德语（硕士） 54 3 2 外国语学院 硕士生选修 0020005 英语（硕士） 144 6 1、2 外国语学院 硕士生必修 0020006 法语（硕士） 54 3 2 外国语学院 硕士生选修 0090007 日语（硕士） 54 3 2 外国语学院 硕士生选修 0029008 矩阵论 54 3 1 数 学 系 博、硕士生选修 0029009 数理统计 54 3 1 数 学 系 博、硕士生选修 0029010 数值分析 54 3 1 数 学 系 博、硕士生选修 0029011 运筹学 54 3 1 数 学 系 博、硕士生选修 0029012 应用数理方程 54 3 1 数 学 系 博、硕士生选修 0029013 数学模型与应用 36 2 2 数 学 系 博、硕士生选修 0029014 现代经济学 54 3 2 经济与管理学院 博、硕士生选修 0029015 金融理论与实务 36 2 2 经济与管理学院 博、硕士生选修 0029016 领导科学与领导艺术 36 2 2 经济与管理学院 博、硕士生选修 0029017 现代管理理论与方法 54 3 2 经济与管理学院 博、硕士生选修 0029018 VISUAL FOXPRO程序设计 36 2 2 信息工程学院 博、硕士生选修 0029019 计算机软件技术基础 36 2 2 信息工程学院 博、硕士生选修 0029020 C++语言程序设计 54 3 2 信息工程学院 博、硕士生选修 0029021 公司法 36 2 2 法 律 系 博、硕士生选修 0029022 民法 36 2 2 法 律 系 博、硕士生选修 0029023 刑法 36 2 2 法 律 系 博、硕士生选修 0029024 文献检索与利用 18 1 2 图 书 馆 博、硕士生选修 0029025 科技论文写作与规范 18 1 2 学报编辑部 博、硕士生选修 0029026 心理健康与生涯发展 18 1 2 教 育 系 博、硕士生选修 0029027 体育 18 1 2 体 育 系 博、硕士生选修 0029028 中外音乐艺术欣赏与审美素质 18 1 2 艺术与设计学院 博、硕士生选修 0029029 卡拉OK演唱技巧 18 1 2 艺术与设计学院 博、硕士生选修 0029030 中外名歌演唱技巧与欣赏 18 1 2 艺术与设计学院 博、硕士生选修 基础数学专业硕士研究生培养方案 一、培养目标、基本学习年限、培养方式与应修学分 培养目标： 本学科专业培养的硕士研究生应是热爱祖国，热爱科学的基础数学方面的高层次专门人才，具有比较扎实宽广的数学基础，了解本学科目前的进展与动向，并在某一子学科受到一定的科研训练，有较系统的专业知识，初步具有独立进行理论研究的能力或运用数学知识解决实际问题的能力，在某个专业方向上做出有理论或实践意义的成果。较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。毕业后能从事与数学相关的科研、教学或其它实际工作。应具有良好的科学素质、严谨的治学态度及较强的开拓精神，善于接受新知识，提出新思路，探索新课题，并有较强的适应性。 基本学习年限： 本专业基本学制为3年。实行弹性学制，硕士研究生可根据自身的具体情况延长或缩短在校学习时间，在校学习时间为2至4年。 培养方式： 本专业硕士研究生培养实行导师负责制。导师要全面地关心硕士研究生的成长，既教书又育人。导师应多方面了解所指导的硕士研究生的知识结构、专业特长、研究兴趣、能力基础等具体情况，根据培养方案的要求，帮助研究生制定个性化的学习和研究计划，要对研究生进行全面而系统的科学研究训练和指导，充分挖掘研究生的学术潜力。 实行学分制，采取课程学习和科学研究并重的方式。既要使研究生深入掌握基础理论和专业知识，又要使研究生掌握科学研究的基本方法和技能。 应修学分：总学分不少于80学分，其中课程学习不少于32学分（必修课不少于18学分），必修环节8学分，学位论文40学分。 二、学科(专业)主要研究方向 序号 研究方向名称 主要研究内容、特色与意义 指导教师 1 代 数 主要研究内容分为实代数和群论。实代数研究实域，序域，实环和半实环等代数结构，涉及到域论，交换代数，赋值论与拓扑等其他学科。实代数是进一步学习实代数几何的基础，在机器证明和自动推理等方面有重要应用。群论探讨群的各种有关的代数性质，同时研究群的相关构造。群论在数学的其他领域以及物理学上有着重要应用。 曾广兴 王燕鸣 张的根 李样明 2 微分几何 本方向主要研究微分流形中子流形的几何性质，特别是极小子流形；此外还研究伪黎曼流形中的子流形。我们在这方面所取得的成果有自身特色，在国内外有一定影响。所研究的内容与理论物理密切相关，具有现实意义。 欧阳崇珍 黎镇琦 黄安民 3 微分方程 本研究方向主要致力于偏微分方程及系统，特别是反应扩散系统的适定性和数值解法的研究。偏微分方程涉及的大量问题来自物理学、化学、生物学和生态学中众多的数学模型，因而有强烈的实际背景和应用背景；另外一方面，在偏微分方程及系统的研究中，对数学也提出了许多挑战性的问题，因此正引起愈来愈多的数学家、物理学家、化学家、生物学家和工程师的注意。 王荣年 三 课程设置 类别 课程 编号 课 程 名 称 学时 学分 开课 学期 任课教师 （职称） 考核方式 备 注 必 修 课 公 共 基 础 课 0020005 英 语 144 6 1、2 考试 0020001 科学社会主义理论 30 1 1 考试 0020003 自然辩证法 42 2 2 考试 专 业 核 心 课 5523001 泛函分析 54 3 1 考试 一级学科公共课 5523002 基础代数 54 3 1 考试 5523003 微分流形 54 3 1 考试 二级学科公共课 选 修 课 专 业 方 向 课 5524001 近代几何基础 36 2 1 考查 各方向选修6门 5524002 线性偏微分方程 54 2 1 考查 5524003 代数拓扑 36 2 2 考查 5524004 交换代数 54 2 2 考查 5524005 域 论 54 2 2 考查 5524006 群论 36 2 2 王燕鸣教授 考查 5524007 可解群 36 2 2 李样明教授 考查 5524008 黎曼几何 54 2 2 考查 5524009 子流形几何 36 2 2 考查 5524010 李群与齐性空间引论 54 2 2 考查 5524011 反应扩散方程引论 36 2 2 考查 5524012 算子半群及其发展方程 54 2 2 考查 5524013 赋值论 54 2 3 考查 5524014 调和映射 36 2 3 考查 5524015 实代数 36 2 3 考查 5524016 实域理论 54 2 3 考查 5524017 复流形及其子流形 36 2 3 考查 5524018 Sobolev space★ 36 2 3 考查 5524019 非线性偏微分方程 36 2 3 考查 5524020 代数几何引论 36 2 3 考查 5524021 前沿讲座 36 2 3 考查 素 质 教 育 课 公共选修课 二外、数学、计算机、体育、管理、经济、法律类 至少选修一门，不少于2学分 跨学科、跨专业的专业课程 至少选修一门，不少于2学分 必修 环节 文献综述、开题报告 3 4 学术活动 2 社会实践 60 2 外语学术论文 1 四、必修环节 开题报告（3学分）： 开题报告由文献综述和研究计划两部分组成。硕士生撰写开题报告之前应至少阅读50篇与选题相关的国内外重要文献。文献综述部分对所选课题有关的前人工作进行总结和归纳。研究计划部分就选题意义、研究内容、预期目标、研究方法、实施方案、时间安排等作出论证。开题报告必须在审核小组会上宣读并答辩。审核小组由至少3位具有高级职称的教师组成，提倡邀请外单位专家参加。审核小组听取开题报告后，作出通过或不通过的决议。 学术活动（2学分）： 硕士生在学习期间要求至少参加十次学术活动（其中至少做1次报告）。硕士生参加学术活动的形式可为参加国际、全国性和省内学术会议或校内外学术讲座等。参加活动后撰写不少于400字的小结，并填写《南昌大学研究生学术活动记录册》，经导师考查合格，给予学分，并存入硕士生业务档案。 硕士生在所要求的论文发表数量之外，在公开学术刊物多发表1篇学术论文，可折抵参加学术活动1次。但最多只能用学术论文折抵学术活动2次。 实践环节（2学分）： 要求硕士生在学期间必须参加和完成一定量的教学实践或工程实践或管理实践或勤工助学，实践环节工作量为60学时，经考核合格，给予学分。具体参照《南昌大学硕士学位研究生参加社会实践的暂行规定》执行。在正规高等学校担任过一门本科以上课程教学者或委培、定向的硕士生可免去实践环节，自动获得学分。 外语学术论文（1学分）： 答辩前提交一篇与学位论文相关的有指导教师签字认可的外文学术论文。 五、学位论文 发表论文要求： 要求硕士研究生在校学习期间在省级或省级以上刊物正式发表以南昌大学为第一署名单位并与本学科专业相关的学术论文至少1篇（若论文中导师为第一作者，学生可为第二作者）；在增刊及各类学术会议论文集上所发表的论文不予认定（被SCI、EI、ISTP、SSCI、CSSCI之一收录、或被新华文摘、中国人大复印报刊资料之一转载除外）。若论文尚未刊出，须有正式录用通知，若通过了校学位委员会的学位审定，须凭正式发表论文的刊物原件方可领取学位证书，并要求论文的发表日期、署名单位、排序、题目要与正式录用通知一致。 学位论文形式： 硕士学位论文必须是学术性论文，由中文摘要、英文摘要、目录、论文主体、参考文献、致谢等部分组成。 科研能力与学位论文基本要求： （1）选题应努力体现本专业的学科前沿发展，具有一定的科学意义、学术价值、应用价值和创新性。 （2）学位论文应是在导师指导下由研究生独立完成的研究成果。 （3）论文的结论和所引用的资料应详实准确。 （4）论文应有独立见解，能提出新问题，或对已提出的问题作出新的分析和论证。 （5）论文正文符合学位论文的规范，其基本的理论和应用成果达到可以在专业学术刊物发表的水平。 应用数学专业硕士研究生培养方案 一、培养目标、基本学习年限、培养方式与应修学分 培养目标（本表可不填政治标准）： 本专业将培养硕士生成为热爱祖国，热爱科学事业，具有良好的科学素质，严谨的治学态度和较强的开拓精神；具有较扎实宽广的数学基础，了解本学科目前的进展与动向，并在某一应用方向受到一定的科研训练，有较系统的专业知识，能熟练运用计算机及数学软件，初步具有独立进行理论研究的能力，或运用专业知识与有关专业人员合作解决某些实际应用问题的能力，在某个应用方向上做出理论或实践意义的成果。较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。毕业后能从事与应用数学相关的教学，科研与其它实际工作。 基本学习年限：3年。实行弹性学制，硕士研究生可根据自身的具体情况延长或缩短在校学习时间，在校学习时间为2至4年。 培养方式： 硕士研究生培养实行导师负责制，也可实行以导师为主的指导小组制。鼓励有条件的学科组织导师组进行集体指导。导师要全面地关心硕士研究生的成长，既教书又育人。导师应多方面了解所指导的硕士研究生的知识结构、专业特长、研究兴趣、能力基础等具体情况，根据培养方案的要求，帮助研究生制定个性化的学习和研究计划，要对研究生进行全面而系统的科学研究训练和指导，充分挖掘研究生的学术潜力。 实行学分制，采取课程学习和科学研究并重的方式。既要使研究生深入掌握基础理论和专业知识，又要使研究生掌握科学研究的基本方法和技能。 应修学分：总学分不少于80学分，其中课程学习不少于32学分（必修课不少于18学分），必修环节8学分，学位论文40学分。 二、学科(专业)主要研究方向 序号 研究方向 名称 主要研究内容、特色与意义 指导教师 1 应用泛函分析 本方向的主要研究内容：增生算子与微分包含、序向量空间中的均衡问题、算子方程、概率度量空间、泛函微分方程、积分方程、巴拿赫几何理论的应用以及泛函分析在实际问题中的各种应用。 本方向的主要特色和意义：很多工程、经济、生物、通讯等学科中的问题可归结为各种类型的微分方程、积分方程，而许多方程又转化为算子方程。通过对算子理论、均衡理论、微分包含、算子方程的研究，可以解决上述的一系列具体问题。 朱传喜 刘理蔚 马新生 龚循华 徐义红 熊佐亮 陈文财 王胜华 2 向量优化 向量优化是近30年来迅速发展起来的一门新兴学科。作为最优化的一个重要分枝，它主要研究在某种意义上多个数值目标的同时最优化问题。它在经济、管理、军事、科技等领域中有着重要的应用。 3 微分方程理论及其应用 本方向着重于微分方程稳定性理论及定性理论的研究，并以此为基础对近30年发展旺盛的新兴学科——生物数学模型，包括Lotka—volterra方程等；阶段结构动力模型，时滞微分方程，传染病动力学，化学反应动力学，分支理论，脉冲微分方程等的研究。 4 迁移理论 迁移理论是研究物质中的粒子运动所产生的微观效应综合所致的宏观迁移现象规律的一种理论,它涉及到物理学、化学、生态学和社会科学等众多学科。它的数学表述是积分一微分型的迁移方程。仅就线性迁移方程而言，它所确定的迁移算子是一类无界、非自伴和预解算子不紧的算子。因此，研究这类算子，不仅在应用上而且对数学理论的发展都有着非常重要的意义。我们主要是研究这类方程所确定的迁移算子的谱分析、解的大时间渐近稳定性和展开理论等问题,主要是用泛函分析、算子理论和半群理论等分析方法来进行研究。目前，我们在该領域取得了一定的研究成果，形成了自己的研究特色，得到了同行专家的充分肯定。 三 课程设置 类别 课程 编号 课 程 名 称 学时 学分 开课 学期 考核 方式 备 注 必修 课 公 共 基 础 课 0020005 英 语 144 6 1、2 考试 0020001 科学社会主义理论 30 1 1 考试 0020003 自然辩证法 42 2 2 考试 专 业 核 心 课 5523001 泛函分析 54 3 1 考试 一级学科公共课 5523002 基础代数 54 3 1 考试 5523004 拓扑线性空间 54 3 1 考试 二级学科公共课 选修 课 专 业 方 向 课 5524022 一般拓扑学 36 2 1 考查 5524023 非线性泛函分析 36 2 2 考查 5524024 凸分析 54 2 2 考查 5524025 数学向量优化理论 54 2 2 考查 5524026 常微分方程定性与稳定性方法 36 2 2 考查 5524027 数学生态模型与研究方法 36 2 2 考查 5524028 线性算子理论选讲 36 2 2 考查 5524029 概率度量空间的理论与应用 54 2 2 考查 5524030 变分不等式 54 2 2 考查 5524031 高等概率论与数理统计 36 2 2 考查 5524032 非线性规划 36 2 2 考查 5524033 应用非线性分析 36 2 3 考查 5524034 Banach空间几何学 36 2 3 考查 5524035 单调算子 36 2 3 考查 5524036 非线性生物动力系统 36 2 3 考查 5524037 迁移理论中的数学问题 36 2 3 考查 5524038 算子方程与半序方法 36 2 3 考查 5524039 向量均衡理论 36 2 3 考查 5524040 微分方程定性理论 36 2 3 考查 5524041 常微分方程几何理论与分支问题 36 2 3 考查 5524042 时间序列分析 36 2 3 考查 5524043 集值分析 36 2 3 考查 5524044 非光滑分析 36 2 3 考查 5524045 多目标规划最新进展 36 2 3 考查 5524046 应用泛函分析最新进展 36 2 3 考查 5524047 微分方程应用最新进展 36 2 3 考查 5524048 迁移理论最新进展 36 2 3 考查 5524049 概论统计最新进展 36 2 3 考查 素 质 教 育 课 公共选修课 二外、数学、计算机、体育、管理、经济、法律类 至少选修一门，不少于2学分 跨学科、跨专业的专业课程 至少选修一门，不少于2学分 必修 环节 文献综述、开题报告 3 学术活动 2 社会实践 60 2 外语学术论文 1 四、必修环节 开题报告（3学分）： 开题报告由文献综述和研究计划两部分组成。硕士生撰写开题报告之前应至少阅读50篇与选题相关的国内外重要文献。文献综述部分对所选课题有关的前人工作进行总结和归纳。研究计划部分就选题意义、研究内容、预期目标、研究方法、实施方案、时间安排等作出论证。开题报告必须在审核小组会上宣读并答辩。审核小组由至少3位具有高级职称的教师组成，提倡邀请外单位专家参加。审核小组听取开题报告后，作出通过或不通过的决议。 学术活动（2学分）： 硕士生在学习期间要求至少参加十次学术活动（其中至少做1次报告）。硕士生参加学术活动的形式可为参加国际、全国性和省内学术会议或校内外学术讲座等。参加活动后撰写不少于400字的小结，并填写《南昌大学研究生学术活动记录册》，经导师考查合格，给予学分，并存入硕士生业务档案。 硕士生在所要求的论文发表数量之外，在公开学术刊物多发表1篇学术论文，可折抵参加学术活动1次。但最多只能用学术论文折抵学术活动2次。 实践环节（2学分）： 要求硕士生在学期间必须参加和完成一定量的教学实践或工程实践或管理实践或勤工助学，实践环节工作量为60学时，经考核合格，给予学分。具体参照《南昌大学硕士学位研究生参加社会实践的暂行规定》执行。在正规高等学校担任过一门本科以上课程教学者或委培、定向的硕士生可免去实践环节，自动获得学分。 外语学术论文（1学分）： 答辩前提交一篇与学位论文相关的有指导教师签字认可的外文学术论文。 五、学位论文 发表论文要求： 要求硕士研究生在校学习期间在省级或省级以上刊物正式发表以南昌大学为第一署名单位并与本学科专业相关的学术论文至少1篇（若论文中导师为第一作者，学生可为第二作者）；在增刊及各类学术会议论文集上所发表的论文不予认定（被SCI、EI、ISTP、SSCI、CSSCI之一收录、或被新华文摘、中国人大复印报刊资料之一转载除外）。若论文尚未刊出，须有正式录用通知，若通过了校学位委员会的学位审定，须凭正式发表论文的刊物原件方可领取学位证书，并要求论文的发表日期、署名单位、排序、题目要与正式录用通知一致。 学位论文形式： 硕士学位论文必须是学术性论文，由中文摘要、英文摘要、目录、论文主体、参考文献、致谢等部分组成。 科研能力与学位论文基本要求： （1）选题应努力体现本专业的学科前沿发展，具有一定的科学意义、学术价值、应用价值和创新性。 （2）学位论文应是在导师指导下由研究生独立完成的研究成果。 （3）论文的结论和所引用的资料应详实准确。 （4）论文应有独立见解，能提出新问题，或对已提出的问题作出新的分析和论证。 （5）论文正文符合学位论文的规范，其基本的理论和应用成果达到可以在专业学术刊物发表的水平。 计算数学专业硕士研究生培养方案 一、培养目标、基本学习年限、培养方式与应修学分 培养目标（本表可不填政治标准）： 1、具有较扎实宽广的数学基础，了解计算数学的进展与动向，并在某一应用方向受到一定的科研训练； 2、有较系统的专业知识，能熟练运用计算数学的方法和技术处理非线性的问题； 3、较熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。 基本学习年限：3年。实行弹性学制，硕士研究生可根据自身的具体情况延长或缩短在校学习时间，在校学习时间为2至4年。 培养方式： 硕士研究生培养实行导师负责制，也可实行以导师为主的指导小组制。鼓励有条件的学科组织导师组进行集体指导。导师要全面地关心硕士研究生的成长，既教书又育人。导师应多方面了解所指导的硕士研究生的知识结构、专业特长、研究兴趣、能力基础等具体情况，根据培养方案的要求，帮助研究生制定个性化的学习和研究计划，要对研究生进行全面而系统的科学研究训练和指导，充分挖掘研究生的学术潜力。 实行学分制，采取课程学习和科学研究并重的方式。既要使研究生深入掌握基础理论和专业知识，又要使研究生掌握科学研究的基本方法和技能。 应修学分：总学分不少于80学分，其中课程学习不少于32学分（必修课不少于18学分），必修环节8学分，学位论文40学分。 二、学科(专业)主要研究方向 序号 研究方向 名称 主要研究内容、特色与意义 指导教师 1 符号计算与自动推理 研究处理计算代数中相关问题的常用算法，研究著名的吴(文俊)方法及其在几何定理自动证明中的应用。本方向在数学基础切入计算的研究方面有显著特色。实代数是机器证明取得进展的前提与基础。 曾广兴 王荣年 伍歆 徐义红 汪祥 2 微分方程数值解法及其应用 致力于偏微分方程及系统，特别是反应扩散系统的适定性和数值解法的研究。偏微分方程涉及的大量问题来自物理学、化学、生物学和生态学中众多的数学模型，因而有强烈的实际背景和应用背景。研究广义相对论中的混沌现象，采用固有量或协变的分析方法，将某些运动积分的算法引入相对论系统。 3 最优化计算方法 运用科学方法, 尤其是数学方法, 去研究客观世界的各种运行系统中所发生的各种复杂问题, 其独特之处在于为现实或未来系统建立数学模型, 并据此进行定量分析, 从而求得系统最优运行或最优设计的方案, 以帮助管理者科学地决策。 4 数值代数 主要研究现代科学计算中常用的数值计算方法及其基本原理。科学计算与理论分析、实验手段一起，已成为人类探索未知科学和进行大型工程设计的三种方法和手段。在独创性研究工作的先行性研究中，数值代数更具有突出的作用。 三 课程设置 类别 课程 编号 课 程 名 称 学时 学分 开课 学期 考核方式 备 注 必修 课 公 共 基 础 课 0020005 英 语 144 6 1、2 考试 0020001 科学社会主义理论 30 1 1 考试 0020003 自然辩证法 42 2 2 考试 专 业 核 心 课 5523001 泛函分析 54 3 1 考试 一级学科公共课 5523002 基础代数 54 3 1 考试 5523005 高等数值分析 54 3 1 考试 二级学科公共课 选修 课 专 业 方 向 课 5524050 域的结构 54 2 2 考查 5524002 线性偏微分方程 54 2 1 考查 5524004 交换代数 54 2 2 考查 5524051 Groebner基 36 2 2 考查 5524011 反应扩散方程引论 36 2 2 考查 5524012 算子半群及其发展方程 54 2 2 考查 5524052 非线性动力学 36 2 2 考查 5524053 天体力学 36 2 2 考查 5524054 矩阵迭代分析 36 2 2 考查 5524055 线性规划 36 2 2 考查 5524056 高等计算方法 36 2 2 考查 5524032 非线性规划 36 2 2 考查 5524057 实代数中有效判定和算法 54 2 3 考查 5524058 算法代数 36 2 3 考查 5524019 非线性偏微分方程 36 2 3 考查 5524059 逆代数特征值问题 36 2 3 考查 5524060 最优化理论与方法 36 2 3 考查 55