认知神经科学教程

《认知神经科学教程》读后感 李颖 认知神经科学是在传统的心理学、生物学、信息科学、计算机科学、生物医学工程、以及物理学、数学、哲学等学科交叉的层面上发展起来的一门新兴学科，在分子、细胞、神经回路、脑区、全脑、行为等各个水平上对人类的所有初级和高级的精神活动的心理过程和神经机制，包括感知觉、运动、注意、记忆、语言、思维、情绪、意识等开展研究。罗跃嘉主编的《认知神经科学教程》是分头邀请国外最初色的华裔科学家和国内知名的中青年专家，结合各自的专业领域，撰写的一本反映当前认知科学研究进展的学术型教材。 本书一共四编，分别是认知神经科学基础、认知神经科学的研究技术和方法、认知过程的神经基础、认知神经的发展和障碍。在认知神经科学基础这部分主要介绍了认知神经科学的起源和发展、脑和认知功能的演化、神经解剖方法和皮层结构的基本原理、前额叶皮层和内侧颞叶的解剖结构和功能。系统发生上最晚出现、个体发育中最迟成熟的前额叶皮层在许多脑的高级功能中起关键作用、这些功能包括注意力调控、学习和记忆、行为抑制、行为的和策略、思维和推理等等。内侧颞叶参与联系的形成、内侧颞叶与陈述性记忆和伴随着回忆性经验的再认有关，内侧颞叶在长时记忆保持时还具有时效性。通过对本书的学习，了解到关于前额叶皮层和内侧颞叶的结构和功能以及相关的认知神经科学研究方法和理论思路，对我以后的学习和研究有很大的帮助。在认知神经科学的研究技术和方法这一部分，主要介绍了功能磁共振成像、脑电和脑磁、经颅磁刺激、光学成像、时间相关电位、计算神经解剖学、立体视觉模型和运动-立体整合模型、神经图像分析技术等认知神经科学的研究方法的基本原理和应用。各种研究方法各有利弊，我们应该结合这些方法来研究认知神经科学。在认知过程的神经基础这一部分，主要介绍的是初级视觉皮层的显著图理论、听觉认知、知觉注意、记忆过程、语言认知、意识、情绪等的生理机制。这一部分了认知神经研究人员应用各种认知技术和方法对感知觉、注意、记忆、情绪等心理过程的研究结果和提出的理论。了解这些认知过程的神经基础之后，在我以后进行研究的时候更好的设计实验和做出理论解释。认知神经的发展与障碍这一部分主要介绍了认知发展、认知老年化、认知与遗传等。发展认知神经科学是研究认知发展的神经机制、脑发育与行为能力和认知发展关系之间关系的科学，它关注知觉、注意、记忆、语言等认知活动在人生不同时期的特征，以及促使认知发展变化的神经机制。认知老年化应该是认知发展的一部分，是在发展的最后阶段的认知特点。认知与遗传探讨的是老问题，认知能力究竟与遗传有没有关系，有多大的关系。认知遗传学应用新的研究方法对这个问题进行了一系列的研究。 通过本次对《认知神经科学教程》的学习，我认识到认知神经科学主要集中在个体行为或心理活动的神经机制的研究，包括动物行为模型的神经生理学或神经生物学研究、脑损伤病人的神经心理学研究和正常人认知行为的无创性的脑成像研究。正常人的认知行为主要有感知觉、记忆、注意、语言、思维和情绪。语言的产生和理解的大脑机制在认知神经科学中研究的最多，然而情绪的认知神经科学研究好像比较少。随着我国经济的不断发展，我们已经拥有了先进的认知科学研究的技术，但是我认为我们应该提出自己的研究思想和研究范式。我看我们的研究好像大多应用国外的研究范式。此外每一个科学都应该有其理论基础，我们应该建立自己认知心理研究的理论基础。对认知神经科学来说，我们需要注意的是我们是应用神经科学的方法来研究心理学，不要把心理现象太过生理化而走向极端。