儿童弱视治疗

儿童弱视（远视、散光）治疗 佩戴眼镜是治疗弱视最有效的方法，若医生要求遮挡单眼或交替遮挡，一定要保证遮挡时间，这是治疗中很关键的一步。 另外每隔3－6个月要验光，根据度数变化，更换镜片。还可以进行穴位按摩及推拿，也可以配合弱视治疗仪进行辅助治疗；还可以配合中药治疗。只要坚持，大部分弱视在12岁前是可以治愈的。 儿童弱视的治疗方式 治疗方法依造成原因的不同而异，大多为佩戴眼镜、遮盖优势眼（视力正常的那一眼）或是弱视训练等。若因屈光不正所造成的弱视，通常是以佩戴专门的矫正眼镜来治疗，以改善后的清楚影像去刺激视觉发育。戴上眼镜后可达矫正视力1.0左右，大一些之后若为顾及美观，也可以改戴弱视专用隐形眼镜。 弱视通常以非侵入性的疗法为多，除非是严重的斜视或是白内障所引起的，才需要以手术治疗。只要能定期回诊追踪，通常矫正2－3年后情况便可改善，或是随着年龄增长而逐渐稳定。 弱视复发 弱视治疗最大的问题是如何巩固疗效和防止复发。在视觉发育未成熟之前，每个治愈的弱视患者均有可能复发。所有治愈者均应有随访，一直到视觉成熟期。 警惕发生遮盖性弱视 在遮盖期间应加强复诊。复诊时每次必须检查健眼视力及注视性质。（4－6周），多发生在婴幼儿童，弱视眼视力极度低于（小于或等于0.1）且经遮盖治疗后迅速提高者。这种遮盖性弱视经双眼交替遮盖后，双眼视力可以提高和维持在较为满意的水平。在婴幼儿期，短暂的遮盖患眼时，应每周打开患眼两天，促使该眼视力以免发生遮盖性弱视。遮盖性弱视一般是可逆的。 儿童弱视指眼球没有器质性病单眼或双眼矫正视力不足0.8者，是妨碍儿童视觉发育的严重眼病之一。目前认为，弱视的问题主要在于视网膜、外侧膝状体、视觉中枢这一神经通路障碍，其成因有二：一是传统的视觉抒抑制；二是视觉通道神经递质传递障碍。由于它无痛无痒，往往被忽视而失去最佳治疗时机，弱视的最佳治疗时机是3－7岁，最大不要大于12岁。 儿童弱视的治疗比较复杂，方法也很多。对于远视散光的儿童患者早期的视力锻炼尤其重要。一般是采用将视力好的遮盖掉，多使用患眼；可以进行患眼穿针等加强训练，一般早期开始治疗后，儿童患者的视力可以得到发展，甚至可以恢复正常。 儿童散光远视应注意在饮食中多食用富含钙、铬的食品，含钙的食品有牛奶、芝麻酱、虾皮、连骨食用的鱼等，同时还要搭配食用富含维生素D的食物、动物肝脏、蛋黄以及多晒太阳以利钙的吸收。 眼球在不同子午线上屈光力不同，形成两条焦线和最小弥散斑的屈光状态称为散光。散光可由角膜或晶状体产生，小儿视觉发育是有可塑性的，最敏感的时期为3－4岁，敏感期为7－10岁，给小孩治疗的时候避免用强光刺激的疗法，以免加深度数，用中医经络导引法治疗对恢复视力控制减轻度数加深有很好的效果。 “增视能”的适用对象： · 弱视及其它低视力儿童 · 轻度斜视儿童、斜视手术后儿童 · 双眼单视功能不足者（同时视功能、融合功能、调节功能和立体视功能不足者） · 易产生视疲劳和近视的群体（如功课繁重的学生、电脑操作者、精细作业工作者等） 增视能共五个系列： · 视觉刺激(3CD) · 视觉精细(3CD) · 同时知觉(3CD) · 融合功能(3CD) · 立体视觉(3CD) 儿童弱视训练软件――增视能 国家十五科技攻关项目 原版增视能软件5种，自己给孩子用的，效果很好！分别为：同知同觉训练、视觉精细训练、视觉刺激训练、融合功能训练、立体视觉功能。 全为原装正版（带序列号），除精细训练500M左右，其他三种均150M左右。 一 增视能系列软件包括： 1．视觉刺激训练 2．视觉精细训练 3．同时视训练 4．融合训练 5．立体视训练 二 增视能系列软件功能： 1．矫治弱视、斜视 2．建立起正常的双眼视觉功能 3．缓解视觉疲劳 4．提高视觉技巧，矫治与学习相关的视觉缺陷。 三 视觉刺激训练 1．训练目的 通过多种模式的刺激，能增强视网膜对刺激的敏感性和视觉神经冲动的传导速度，从而有效治疗多种类型、不同程度的弱视。 2．使用说明 该软件包括三张光盘，每张光盘包含有不同的刺激模式，训练时请循环使用A、B、C三盘，每天训练一到两次，每次训练20分钟（其中红闪5分钟），达到训练时间后程序将自行终止。单眼弱视患者训练时请遮盖正常眼；双眼弱视患者若两眼视力相差不超过3行，可以双眼同时训练，否则双眼分开训练，训练时遮盖对侧眼。 3．参数说明 （1）训练级别：请根据视力状况选择训练级别，视力0.2以下者选用一级，视力在0.3-0.5间者选用二级，视力在0.6以上者选用三级。 （2）背景方式：有三种供选择，每次训练过程中请交替使用不同的背景方式。 （3）前景色、背景色：请每次训练过程中每隔一段时间变换一次前景色或背景色。 （4）空间频率：从低空间频率开始训练，每隔一段时间后逐渐提高空间频率（以患者能适应该空间频率为准）。 （5）旋转速度：从慢旋转速度开始训练，每隔一段时间后逐渐加快旋转速度（以患者能适应该旋转速度为准）。 （6）训练方式、画笔粗细：可根据训练者喜好设置。 4．补充说明 （1）若患者屈光不正，训练时必须配戴屈光矫治眼镜。 （2）若每天训练两次，两次训练同一只眼时，时间间隔必须超过1小时；两次训练不同的眼时，时间间隔达到5分钟即可。 （3）弱视眼视力矫治到0.6以上后，若双眼视力相差不超过3行，可联合使用双眼视觉功能训练（同时视训练、融合训练、立体视训练），疗效更佳。 （4）非训练时间是否遮盖请遵医嘱。 （5）单击程序初始界面的“结果”按钮可以查看最近的训练结果。 四 视觉精细训练 1．训练目的 通过多种模式的刺激，辅以精细操作，在有效治疗多种类型、不同程度的弱视的同时能提高手眼协调水平和认知能力。 2．使用说明 该软件包括三张光盘，每张光盘包含有四种不同的训练方式，训练时请循环使用A、B、C三盘，每天训练一到两次，每次训练20分钟（选用其中一种方式或交替使用不同训练方式），达到训练时间后请退出程序。单眼弱视患者训练时请遮盖正常眼；双眼弱视患者若两眼视力相差不超过3行，可以双眼同时训练，否则双眼分开训练，训练时遮盖对侧眼。 3．参数说明 （1）训练级别：部分训练项目训练级设有不同的训练级别，请根据视力状况选择训练级别，视力0.2以下者选用一级，视力在0.3-0.5间者选用二级，视力在0.6以上者选用三级。 （2）其它参数：可根据训练者喜好而设置。 4．补充说明 （1）若患者屈光不正，训练时必须配戴屈光矫治眼镜。 （2）每天训练两次，两次训练同一只眼时，时间间隔必须超过1小时；两次训练不同的眼时，时间间隔达到5分钟即可。 （3）弱视眼视力矫治到0.6以上后，若双眼视力相差不超过3行，可联合使用双眼视觉功能训练（同时视训练、融合训练、立体视训练），疗效更佳。 （4）非训练时间是否遮盖请遵医嘱。 （5）单击程序初始界面的“结果”按钮可以查看最近的训练结果。 五 同时视训练 1．训练目的 同时视是双眼视觉的基础，通过训练，可以帮助患者均衡地接受来自双眼的视觉信息，建立起正常的同时视功能，防止弱视的复发，为融合功能、立体视功能的建立奠定基础。 2．使用说明 该软件包括三张光盘，其中A盘包含有三种不同的训练方式以及同时视功能检查程序，B盘包含有两种训练方式，C盘包含有7种训练方式，训练时请循环使用A、B、C三盘。使用A盘时，每种方式训练五分钟，休息几分钟后换用其它方式；使用B盘时，每种方式训练十分钟，休息几分钟后换用其它方式；使用C盘时，每次选用2种方式进行训练，每种方式训练十分钟，休息几分钟后换用其它方式。达到训练时间后请退出程序。训练时必须配戴随软件附送的专用眼镜。 3．参数说明 （1）图片大小：部分训练项目图片大小有3度、5度、8度之分，请先选用较大的图片，训练一段时间（2周左右）后，逐渐向较小的图片过渡。 （2）训练广度：从小训练广度开始训练，逐渐向大训练广度过渡。 （3）其它参数：可根据训练者喜好而设置。 4．补充说明 （1）首次训练前请先使用同时视功能检查程序测定训练者的同时视功能。 （2）若患者屈光不正，训练时必须配戴屈光矫治眼镜。 （3）双眼视力相差不超过3行，方可进行同时视训练。 （4）同时视训练过程中不能遮盖。 （5）若每天训练两次，两次训练时间间隔必须超过1小时。 （6）单击程序初始界面的“结果”按钮可以查看最近的训练结果。 六 融合训练 1．训练目的 通过训练，可以提高双眼的协调运动能力，增加融合范围，矫治轻度斜视，提高视觉技巧，有效缓解视疲劳，为立体视功能的建立奠定基础。 2．使用说明 该软件包括三张光盘，其中A盘包含两种训练方式（其中包含有融合范围检查软件），B盘包含有四种训练方式，C盘包含有1种训练方式，训练时请循环使用A、B、C三盘。使用A盘时，每种方式训练十分钟，休息几分钟后换用其它方式；使用B盘时，每次选用四种训练方式中的两种，每种训练10分钟，休息几分钟后换用其它方式；使用C盘时，每次训练15分钟。达到训练时间后请退出程序。训练时必须配戴随软件附送的专用眼镜。 3．参数说明 （1）图片大小：部分训练项目图片大小有3度、5度、8度之分，请先选用较大的图片，训练一段时间（2周左右）后，逐渐向较小的图片过渡。 （2）训练类型：有分开、辐辏两种，对于内斜患者，应主要选用分开训练；对于外斜患者，应主要选用辐辏训练。 （3）其它参数：可根据训练者喜好而设置。 4．补充说明 （1）若患者屈光不正，训练时必须配戴屈光矫治眼镜。 （2）同时视功能正常者方可进行融合训练。 （3）融合训练过程中不能遮盖。 （4）若每天训练两次，两次训练时间间隔必须超过1小时。 （5）每两周利用A盘中的检查程序检查一次融合功能，以了解训练效果。 （6）单击程序初始界面的“结果”按钮可以查看最近的训练结果。 七 立体视训练 1．训练目的 立体视是最高级的双眼视觉功能，是少数高级生物所特有的视觉功能，同时训练可以建立起正常的立体视功能，为从事精细操作创造条件。 2．使用说明 该软件包括三张光盘，每张光盘包含两种训练方式（其中A盘包含有立体视检查软件），训练时请循环使用A、B、C三盘。每种方式训练十分钟，休息五分钟后换用其它方式，每次训练25分钟，达到训练时间后请退出程序。训练时必须配戴随软件附送的专用眼镜。 3．补充说明 （1）若患者屈光不正，训练时必须配戴屈光矫治眼镜。 （2）立体视训练过程中不能遮盖。 （3）若每天训练两次，两次训练时间间隔必须超过1小时。 （4）每两周利用A盘中的检查程序检查一次立体视功能，以了解训练效果。 （5）单击程序初始界面的“结果”按钮可以查看最近的训练结果。 一、"增视能"的功能及特点 “增视能”是由国家医疗保健器具工程技术研究中心研制生产的一种治疗弱视、防治近视、提高视觉技巧的高科技多媒体产品。该产品是国家"十五"科技攻关重点项目--"儿童视觉及智能虚拟现实训练软件研究"和中国优生优育协会"摇篮工程"的重点推广产品。"增视能"应用先进的电脑多媒体技术，由我国教育科学、视觉科学、眼科学、儿童认知心理学、计算机科学、脑科学等领域的知名专家精心，能有效的提高弱视视力、完善双眼视功能、消除视疲劳，防治近视。 二、"增视能"的适用对象： · 弱视及其它低视力儿童 · 轻度斜视儿童、斜视手术后儿童 · 双眼单视功能不足者（同时视功能、融合功能、调节功能和立体视功能不足者） · 易产生视疲劳和近视的群体（如功课繁重的学生、电脑操作者、精细作业工作者等） 三、"增视能"的功效： · 弱视眼视力的提高和巩固 · 双眼视功能的建立和完善 · 视疲劳的缓解、近视的预防 四、"增视能"的特点： "增视能"是一套医疗用训练软件，它有如下几大特点： 1、本训练软件是根据视分辨、刺激与感觉的生理级数关系，视路各级神经元感受的不同部位对视觉空间频率及方向的感受放电和调整不同，神经肌肉节点突触学说，人眼底黄斑中心凹敏感波长范围等基本原理设计的。 2、 据不同年龄的视觉状况和心理特征的发展而设置，基本涵盖了弱视训练所必须的一些基本过程。具有多种训练功能和训练级别，可根据训练者具体情况调节训练参数，适应范围广，功能强。 3、互动性强，操作简单，使用方便，同时画面设计生动有趣，训练过程轻松活泼，让儿童在训练中既提高视力，又增长知识。 家庭如何自取卵磷脂 卵磷脂在蛋黄、大豆、鱼头、芝麻、蘑菇、山药和黑木耳、谷类、小鱼、动物肝脏、鳗鱼、赤腹蛇、眼镜蛇、红花籽油、玉米油、向日葵等食物中都有一定的含量，但营养及含量较完整的还是大豆、蛋黄和动物肝脏。 这里应该注意的是，卵磷脂不耐热，活性在25摄氏度左右最有效，超过50摄氏度后其活性最丧失了，因此，烹饪食物时注意应控温在50度以内。 　　鸡蛋中的卵磷脂尽管品质最优越，但因为提取工艺复杂，价格较高，国际市场上蛋黄中的卵磷脂的价格与黄金不相上下，所以，目前国内市场上的卵磷脂一般指大豆中提取的卵磷脂，大豆的卵磷脂的含量虽然丰富，但是每颗黄豆大约含1.3%-2.1%的卵磷脂，900公斤黄豆只能提取2.3公斤的颗粒卵磷脂。如果每天需要摄取3克大豆磷脂，就得吃5-6公斤黄豆。 　　所以我们还需要从其他的食物中来摄取。这里介绍几种日常食法—— 　　l、每天用沸水冲蛋花加蜂蜜食用； 　　2、自制豆浆。黄豆适量洗净，用沸水浸泡过夜，清晨磨豆成浆，再加温至80，加蜂蜜适量即可饮用； 　　3、鱼头汤。鱼头切成数块，注意鱼脑和鱼脂肪莫丢了，先在油锅中放入姜、蒜炸出香味，倒入鱼头稍煎即倾入沸水煮成乳白色，关火。最后放精盐、味精和葱。此汤除卵磷脂外，还富含所谓的“脑黄金”，为极佳的补脑食品。除骨以外，都应该吃掉； 　　4、凉拌豆腐； 　　5、黑木耳炒肉片。 人与人的健康状况、饮食习惯有多方面的差别，对卵磷脂的需求也不同，如果患有肝脏疾病的患者出于保健的目的，也可以在医嘱的条件下，富含卵磷脂的保健食品。 告诉你一个真实的远视 疾病名称 远视presbyopia 疾病概述 远视是指眼在不使用调节时，平行光线通过眼的屈光系统屈折后，焦点落在视网膜之后的一种屈光状态。因而要看清远距离目标时，远视眼需使用调节 以增加屈光力，而要看清近目标则需使用更多的调节。当调节力不能满足这种需要时，即可出现近视力甚至远视力障碍。 疾病描述 当调节放松时，平行光线经过眼的屈光系统后聚焦在视网膜之后。远视眼的远点在眼后，为虚焦点。因此，典型的远视不清，视近更不清。当远视度数较低时，患者可以利用其调节能力，增加眼的屈光力，将光线聚集在视网膜上，从而获得清晰视力。但由于频繁并过度使用调节，远视者疲劳症状比较明显。 症状体征 所年龄的关系密切。①<6岁时，低、中度远视者无任何症状，因为调节幅度很大，近距阅读的需求也较少。高度远视者通常是在体检时发现，或伴有调节性内斜而被发现。调节性内斜表现为近距内斜大于远距内科，由高调节性集合/调节比例（AC/A）引起。远视的正确矫正可以减少调节，从而减少调节内斜。②6-20岁时，近距阅读需求增大，特别在10岁左右时，阅读量增加，阅读字体变小，开始出现视觉症状。③20-40岁，近距阅读时出现眼酸、头痛等视疲劳症状，部分病人老提视提前出现，这是因此随着年龄增长，调节幅度减少，隐性远视减少，显性远视增加。④>40岁时，调节幅度进一步下降，隐性远视转为显性远视，这些病人不仅需要近距阅读附加，而且还需要远距远视矫正。与远视有关的几个常见问题： 　　（1）屈光性弱视：一般发生在高度远视、且未在6岁前给予适当矫正的儿童，这类弱视可以通过检查及早发现并完全矫正，同时给予适当视觉训练，可以达到良好的治疗效果。 　　（2）内斜：①集合和调节是联动的，当调节发生时，必然出现集合。调节所诱发的集合的量取决于患者的AC/A，AC/A因人而异，远视者通常较高。②远视者未进行屈光矫正时，为了获得清晰视力，在远距工作时就开始使用调节，近距工作时使用更多的调节，产生内陷斜或内斜。如果内斜持续存在，就会出现斜视性弱视。 （3）远视眼常伴有小眼球、浅前房，因此远视者散瞳前要特别注意检查前房角。另外，远视眼的眼底常可见视乳头小、色红、边缘不清、稍隆起，类似视乳头炎或水肿，但矫正视力正常，或与经往相比无变化，视野无改变，长期观察眼底无改变，称为假性视乳头炎。 疾病病因 远视按度数可分类为：①低底远视：<+3.00D，在年龄时由于能在视远时使用调节进行代偿，大部分人40岁以前不影响视力；②中度远视：+3.00D～+5.00D，视力受影响，并伴有不适感或视疲劳症状，过度使用调节还会出现内斜；③高度远视：>+5.00D，视力受影响，视物非常模糊，但视觉疲劳或不适感反而不明显，因为远视度数太高，患者无法使用调节来代偿。能被调节所代偿的那一部分远视，称为隐性远视，在未行睫状肌麻痹验光时难以发现。随着年龄的增大，调节幅度或能力下降，被调节所代偿的陷性远视则逐渐暴露出来。 诊断检查 根据临床即可诊断。 治疗 远视眼用凸透镜矫正。轻度远视如无症状则不需矫正，如有视疲劳和内斜视，即使远视度数低也应戴镜。中度远视或中年以上远视者应戴镜矫正视力，消除视疲劳及防止内斜视的发生。 相关资料 眼的调节处于静态时，近处物体反射的光线入眼后聚焦位置实际在视网膜之后，以致物体不能清晰地在视网膜上成像。主要由于眼球前后径过短，或者由于角膜及晶状体的折光度过低而造成新生儿与婴幼儿80%都属于“远视”。随着年龄增大，眼轴渐增长，但至成年后仍有50%的人不同程度的远视。远视患者为求得清晰的视力，无论视近视远都需要通过睫状肌收缩致晶状体变凸、折光力增强来进行调节，以使平行光线的聚焦位置前移于视网膜上。尤其在看近物时晶状体凸度很易达到它的极限，故低度远视患者主要表现为视近不清，阅读时常需把读物放远些才能适应。但高度远视患者反而喜欢将读物放在眼前很近之处，欲使目标在视网膜上形成较大的物像，于模糊中求辨认，产生一种形如近视的假像。远视的另一特点是易出现调节性视疲劳，表现为看书、写字时间稍长，便觉字迹模糊；休息片刻，可能好转，继续工作后又会感到模糊。远视眼应配戴适度的凸透镜，使平行光线首先变成集合性光线，然后在视网膜上形成清晰的物像。7岁以下儿童的轻度远视属生理现象，不必配镜。 远视是平行光线进入眼内后在视网膜之后形成焦点，外界物体在视网膜不能形成清晰的影象。病人主观感觉看远模糊，看近更模糊。用凸透镜矫正远视。轻度的远视，通过晶体的调节，主观感觉不明显。随着年龄的增大，调节力下降，视疲劳，视物模糊等症状慢慢表现出来。 网址：http://www.kids-abc.com/vision/ 中国视觉与认知治疗空间 http://bbs.sh.liba.com/t_302_3503875_1.htm 近视、远视、弱视、散光论坛 弱视治疗方法 · 光盘训练 · 穿珠子 / 串珠训练 · 红线穿针 · 耳穴按摩 · 针灸治疗 通俗点说，球镜就是近视度数，球镜是纠正近视的；柱镜就是散光的度数，柱镜是纠正散光的；联合是指该镜片即有球镜又有柱镜；光轴就是散光的方向（也就是这个方向上加散光才看得清楚，总共有180，看你是哪个度数）；轴位是指散光存在的角度位置。 球镜（S）：“-”表示近视；“+”表示远视。 柱镜（C）：“-”表示近视散光；“+”表示远视散光。 光轴（AX） 瞳距（PD） 隐形眼镜的度数和框架眼镜的度数有一个换算公式： 隐形眼镜屈光度 ＝ 框架眼镜屈光度 ÷（1 － 0.012×框架眼镜屈光度） 1个屈光度相当于平时所说的100度，近视的屈光度是负数，远视的屈光度是正数。0.012是框架眼镜和黑眼球最高点的距离，单位是米。 将柱镜度数除2，得数与球镜度数相加，得数再减去25（如果用小数点计算，那就减去0.25）就是你的隐形眼镜度数 右眼:球镜+3.75柱镜+0.75 轴95 左眼:球镜+3.50 柱镜+0.75 轴85(6周岁的孩子此结果代表什么,需要配镜吗? 这种情况都属于弱视、远视。而且必须的戴眼镜，他和近视不一样，是可以摘下来的，但得需要家长多监督孩子，时间比较长，可能的三四年吧，配眼镜时最好去眼科医院做一个详细的检查。半年复查一次。越早治疗越好。 实际上，人出生后的视力都是处于远视状态的，然后随着年龄的增加才逐渐向正视眼转变！ 看懂眼镜处方 医生在验光的最后程序结束后，往往会开出眼镜处方，让屈光不正的朋友们去眼镜店配眼镜。很多人看着一堆数据觉得高深莫测，其实，眼镜的处方并不难阅读和理解。 一、左右眼的表示： 右眼通常显示在眼镜处方的前面，用英文简写“R”或者“O.D”表示。左眼用英文简写“L”或者“O.S”表示。 二、处方由5个主要部分的数据组成： 球镜度数、柱镜度数、柱镜的轴向、瞳孔距离、以及下加光附加值。 三、球镜是指“近视或者远视的镜片”。用英文简写“S”或者“SPH”表示。球镜用来矫正近视眼或远视眼。如果球镜度数前是负符号（-）显示，即为近视眼；如果球镜度数前是正符号（+），即为远视眼。OD表示右眼，OS表示左眼。“+”表示凸透镜片(远视眼用)。“-”表示凹透镜片(近视眼用)。“+”或“-”之后的阿拉伯数值就是镜片的屈光度。 四、球镜（近视、远视）的度数通常英文“D”表示，一个“D”等于100度的屈光度。 例如：处方显示“OD S：-1.75D”就是指右眼近视175度；处方显示“OS S：+2.00D”就是指左眼远视200度。 五、柱镜是指“散光的镜片”。用英文简写“C”或者“CYL”表示。柱镜用来矫正散光眼。如果柱镜度数前是负符号（-）显示，即为近视散光；如果柱镜度数前是正符号（+），即为远视散光。 六、柱镜（散光）的度数通常英文“DC”表示，一个“DC”等于100度的散光。例如：处方显示“OD CYL：-2.50DC”就是指右眼近视散光250度；处方显示“OS CYL：+3.25DC”就是指左眼远视散光325度。 七、散光的轴：用来表示散光柱镜的屈光力所在方向。而“轴向”是与散光的轴垂直90°的方向。“轴向”用英文简写“A”或者“AEX”表示。轴向用1°到180°的不同数据来表示。轴向180°度在水平位，而轴向90°正好在垂直位，就像学生用的量角器上显示的度数。大多数人感觉不到5°到10°轴向的变化，除非散光镜片的度数很高（超过+/-2.00DC）。很多人难以接受高度数（超过+/-3.00DC）的散光镜片，因为戴上高度散光镜片后，看到的物像容易扭曲。 八、下加光附加值：是指45岁左右的人群，配戴老花眼镜的双焦点镜片度数。用英文简写“ADD”表示。在看远用的镜片基础上，附加上一定度数的镜片用来看近。其焦点在看远用镜片焦点的内侧偏下方，所以又称为“下加光”。下方附加的镜片总是远视（正）球镜片，通常从“+1.00D”到“+3.50D”。双焦点眼镜阅读、看近时的最高屈光力是“+2.25D”。 例如：某45岁近视患者的验光结果如下： OD：-3.50 DS -1.25DC×170° +1.50D OS：-4.00 DS -1.75DC×85° +1.75D 该患者验光处方可以阅读理解为： · 右眼350度的近视，联合125度的近视散光，轴向在170°的接近水平方向，老花眼的下加光附加值为“150度远视（正）镜片”； · 左眼400度的近视，联合175度的近视散光，轴向在85°的接近垂直方向，老花眼的下加光附加值为“175度远视（正）镜片”。 九、瞳孔距离：简称“瞳距”。用英文简写“PD”表示。单位是“毫米”。制作眼镜的人员在磨制眼镜时，用“瞳距”的数值来确定镜片的光学中心。如果光学中心定位不准确，眼镜戴上后就会引起眼睛不适，所以“瞳距”是非常重要的数据。一般男性瞳距大于女性，成年人大于儿童，成年男性“瞳距”范围在60-72毫米不等，成年女性在55-66毫米不等。 DS：用以标记球面透镜的光焦度；DC：用以标记柱面透镜的光焦度；AX：（AXIS）示柱镜轴，散光轴向是以柱轴与水平线所成角度为，其标示方法目前采用的是TABO标示法。 DS表示球镜(近视和远视用)，DC表示柱镜(散光用)。在DS后面有一个“()”，表示前面的球镜联合后面的柱镜。在DC后面有一个“×”，是将前面的散光度数和后面的散光镜轴度(有1～180°)分开。 治疗弱视的药 商品名称：思利巴 通用名称：左旋多巴片 适应症：用于儿童、青少年中屈光不正性弱视，屈光参差性弱视以及斜视性弱视患者。 企业名称：艾康礼德制药（浙江）有限公司 生产地址：浙江省衢州市经济开发区乐园路306号 药理：据报道，视网膜中央有多巴胺能神经，从外界给予多巴可以增加神经元中的递质储存。使用本品能改善人体视觉对比敏感度，减少固视暗点及提高视力。 治疗方法： 戴眼镜，每天电脑上做一刻钟的增视能，吃治疗弱视的药片，多户外运动，每天喝枸杞+山药+红枣+龙眼水，鲜榨胡萝卜汁，黄瓜汁，多吃猪肝、猪皮和贝壳类的东西。 PAGE 12