状元学习法

状元学习法 前 言 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，又到一年一度高考“揭榜”的日子了。在这个收获的季节，我们有幸采访到了七位全国不同省份的高考状元，他们分别从不同的角度畅谈了自己备战高考的一些宝贵经验。笔者衷心希望这些状元学习法可以为高考路上的“后来人”带来这样或那样的启发与感悟。 陕西文科状元 谢尼 毕业中学：陕西省西北工业大学附属中学 考入：北京大学光华管理学院 高考总分：686分 单科成绩：语文136分、数学149分、英语132分、文综269分 学习心得 高考状元谈数学复习：收集错充分利用 除了典型例题，还需要重视自己出错的题目。错题集是许多成绩好的学生必备的，我也不例外，而在这里我强调的是如何充分利用自己的错题集。 　　错题大约可以分两种：一种是自己根本不会做，因为太难了，没有思路；另一种是自己会做，因为粗心而做错。我觉得，最有价值的错题是第二类。因为粗心也有许多种，我们也要分析它。第一，看错题目。是看错数字还是理解错题意？为什么会看错题？怎么样误解了题意？以后会不会犯同样的错？第二，切入点、思路出错，这样的思维解法根本不适合这类题目。第三，计算错误。为什么会算错？有没有方法杜绝？怎样才能真正做到细心？其实在高考中，有多少题目是你不会做的呢？最终的竞争，还是在于你究竟能做对多少。如果你能把自己粗心的错误杜绝，那么在高考中一定会赢得非常好的成绩。 高考感言 请相信，高考并不可怕，高三并非炼狱，只要心存快乐，你心中便会每天开出一朵花，簇拥出属于你的金榜题名日。 　　高三复习可能会非常的辛苦，但它并非人们常说的那么黑色。只要适当地调整自己，其实高三也会过得很快乐。 　　我在高三始终激励自己保持一个非常开心快乐的状态，快乐地拥抱每一天，努力抓住任何点滴的快乐，然后放大放大再放大，驱散心头的一切阴云。我始终相信，快乐的情绪，是我取得好成绩的法宝。 点击查看详情 湖南文科状元 陈博 毕业中学：湖南省衡阳市荣桓补习中心 考入：北京大学光华管理学院 高考总分：682分 单科成绩：语文118分、数学146分、英语136分、文综282分 学习心得 高考状元谈语文复习：零存整取注重应用 语文的学习，我觉得应该提倡 “零存整取”。其实语文本身在学科方面就比较杂、比较碎，和课本的联系相对少一点，就算是语文考试的内容，和课本联系得也并不紧密。在语文的学习过程中，可能有些人会花大量的时间去做语文习题，我认为这样是没有效果的。 　　语文的学习，用一个成语来说，就是细水长流。语言的学习关键在于应用，只要你足够留心，其实语文的学习完全可以贯穿于生活中。我从小就有意识地注意语文知识的积累。同时，平时可以试着多读一些经典作家的经典文章。这些看似和学习没有多大关系，但其实我们已在不知不觉中提升了自己的欣赏品位和鉴赏水平，打开了自己的思路。在考试时，他人的好语句、好事例我们都可以运用到自己的作文中。长期的积累，对于我们的语文考试是非常有帮助的，在考场上，我们就可以发现自己的思维很开阔，文思泉涌。 高考感言 在整个应考的过程中都要保持一种“注重过程，看淡结果”的心态，壁立千仞，无欲则刚。 　　高考取得好成绩，要付出汗水，但更重要的是掌握正确的学习方法。太多勤奋的学子们在高考中折戟沉沙，我觉得盲目地加大学习的强度往往会适得其反。 　　当然在高三的学习中，一定会遇到许多困难，大家一定要有健康的心态去面对这些挑战，经历过风雨的雄鹰才能飞向更广袤的蓝天。用充分的自信面对即将到来的高三生活，没有实现不了的理想。 　　预祝大家在明年的高考中金榜题名，梦想成真。 点击查看详情 浙江文科状元 徐语婧 毕业中学：浙江省衢州二中 考入：北京大学元培实验班 高考总分：666分 单科成绩：语文120分、数学149分、英语141分、文综256分 学习心得 高考状元谈英语复习：“念念不忘”突破口语 【口语突破法】 　　我学习英语的第二种方法就是口语突破法。英语作为一种语言，口头操练也是很重要的。有些同学一心钻在语法里，上课时也不积极参与到对话、讨论中去，我觉得这是不可取的。一方面，英语是一种实用技术，是交流的工具，应该多多操练；另一方面，多说英语，也有利于培养语感，在应付没有学过的知识点时，语感是解题的一大工具；第三，在操练的过程中，能够把语法转化为一种语言习惯，真正做到“念念不忘”。 高考感言 高考终于渐渐地离我远去了，想起高考前的那段日子，真是叫人怀念。是的，很怀念。虽然那时天天都很忙碌，但是每天都能体会到自己在进步的感觉真是一种快乐。如果最后还能取得一个相对比较满意的结果的话，这样的高三真可以称得上是人生的一种享受。 　　那么怎样才能既轻松又高效率地进行高中学习阶段最后的冲刺呢？无疑地，方法很重要。 　　方法可以不同，但有一点肯定是相同的，就是必须明确目标，并为之坚持不懈地努力下去。 点击查看详情 贵州理科状元 罗远航 毕业中学：贵州省兴义一中 考入：清华大学工商管理专业 高考总分：699分 单科成绩：语文132分、数学140分、英语137分、理综290分 学习心得 高考状元谈理综复习：归纳理思路 【归纳总结法】 　　在复习完所有的知识点后，就开始进入实战演习阶段了。在这个过程中，很多同学会发现，书本上的知识已经明白了，但在做题的时候还是不会，为什么呢？是因为没有一种很常规的思路将书本上的知识应用到解题的过程中去，此时归纳总结法就显得很有必要了。比如，物理中有关动量和能量的题目，很多同学都感到头痛，而在高考中这一类题目也通常以压轴题的方式出现，所占分值很高，我们可以使用归纳总结法来理清解题的常规思路。首先是物理情景的分析，这一时刻到下一时刻发生了什么？或者在每一个特殊的时间点又发生了什么？碰撞发生的瞬间是能量守恒还是动量守恒？把这些问题分析清楚了，思路就会逐渐清晰。其次，将每一个过程所对应的物理规律以及公式写在旁边，这样就能很容易地发现动量过程和能量过程。最后，将所有的内容都串起来，形成一种常规的思路，等到再遇见这一类题时，你就可以很方便地上手。 高考感言 高考的两天并没有留给我太多的记忆，我只是觉得那两天平静得不能再平静。当高考慢慢远去的时候，让我倍感怀念的，却是充实而快乐的复习阶段。 　　其实高考只是一个平台，祝愿所有即将参加高考的朋友们，都可以展开自己的翅膀，从这个平台起飞，飞向梦想的天空。 点击查看详情 浙江文科状元 徐语婧 毕业中学：浙江省衢州二中 考入：北京大学元培实验班 高考总分：666分 单科成绩：语文120分、数学149分、英语141分、文综256分 学习心得 高考状元谈英语复习：“念念不忘”突破口语 【口语突破法】 　　我学习英语的第二种方法就是口语突破法。英语作为一种语言，口头操练也是很重要的。有些同学一心钻在语法里，上课时也不积极参与到对话、讨论中去，我觉得这是不可取的。一方面，英语是一种实用技术，是交流的工具，应该多多操练；另一方面，多说英语，也有利于培养语感，在应付没有学过的知识点时，语感是解题的一大工具；第三，在操练的过程中，能够把语法转化为一种语言习惯，真正做到“念念不忘”。 高考感言 请相信，高考并不可怕，高三并非炼狱，只要心存快乐，你心中便会每天开出一朵花，簇拥出属于你的金榜题名日。 　　高三复习可能会非常的辛苦，但它并非人们常说的那么黑色。只要适当地调整自己，其实高三也会过得很快乐。 　　我在高三始终激励自己保持一个非常开心快乐的状态，快乐地拥抱每一天，努力抓住任何点滴的快乐，然后放大放大再放大，驱散心头的一切阴云。我始终相信，快乐的情绪，是我取得好成绩的法宝。 点击查看详情 河南文科状元 杨楠楠 毕业中学：河南省驻马店高中 考入：北京大学元培实验班 高考总分：662分 单科成绩：语文127分、数学138分、英语143分、文综254分 学习心得 高考状元谈数学复习：适当放弃法 【适当放弃法】 　　“舍得，舍得，有舍才有得”，这是大家常说的一句话。对于数学这门学科来说，我认为要根据自己的实力，为自己准确定位，保证基础题全部答对，并适当放弃自己力不从心的高难题，这样达到智力资源的优化配置，才能取得较好的成绩。 　　每个人都有自己的长处和短处，扬长补短应该是一种比较有效的应试方法。俗话说“狗熊嘴大啃地瓜，麻雀嘴小啄芝麻”，我这个小嘴“麻雀”，在数学学习中没有多大的优势。在平时考试中，数学最后一道题对我而言难度就挺大的，我经常只是做出第一问，第二问基本上是无可奈何、屡战屡败。在高考中，我一看最后一道题的第二个问题挺难的，于是很快决定放弃了这个难啃的“地瓜”，并立刻回头检查前面已经做过的，幸运的是检查出做错的一道5分的选择题。或许，正是由于这样量力而行的战术，我保住了“芝麻”——基础题，只在较难题目上失去了12分，其他题全部做对，做到了数学考试的超水平发挥。 高考感言 请相信，高考并不可怕，高三并非炼狱，只要心存快乐，你心中便会每天开出一朵花，簇拥出属于你的金榜题名日。 　　高三复习可能会非常的辛苦，但它并非人们常说的那么黑色。只要适当地调整自己，其实高三也会过得很快乐。 　　我在高三始终激励自己保持一个非常开心快乐的状态，快乐地拥抱每一天，努力抓住任何点滴的快乐，然后放大放大再放大，驱散心头的一切阴云。我始终相信，快乐的情绪，是我取得好成绩的法宝。 点击查看详情 河南理科状元 王轩 毕业中学：河南省实验中学 考入：北京大学元培实验班 高考总分：708分(含20分加分) 语文116分、数学144分、外语148分、理综280分 学习心得 高考状元谈英语复习技巧：因题做题法 　　我们做题时凭借的是掌握的知识，但还应结合题目的特点，这在英语里现最为明显。通过分析、归纳，我总结了几个小小的规律。 　　在完形填空中，意义往往重于词性。具体来讲，就是在进行选择的时候，有些词性不合理，但意义适合的词往往是正确选项。英语单词运用灵活，命题人往往会用这样“怪异”的选项来制造陷阱。比如把名词top和home活用作动词，表达“在顶端装上”和“回家”的意思。 　　关于阅读理解，有一种说法是，当题干中问道“下面推论(Infer)正确的是”时，不能选原文中直接提到的东西。那么拐几个弯才不算“原文直接提到”的呢？我的理解是，只要它不是从原文中引用了一段话，一字不差，就可以算是“推论”了。还有就是在回答“最佳题目(The Best Title)”时，要选最为朴实、最为直接的选项，那些比较含蓄，用了象征或借代手法的往往是不正确的答案。 　　做短文改错时，要记住，类似的错误不会重复出现，比如不可能有两处都是把一般现在时改成过去时。 　　以上只是一些例子，总的来讲就是要像分析数学问题那样来分析英语题目中题干、原文、选项三者之间的关系。 高考感言 其实，我觉得方法对于学习只能是排在第二位的，关键是要有学习之心，这包括主动学习的追求和用“学习研究”的思想来对待每一科、每一题。一切学习方法都是招式，而强烈的学习之心则是发动或创新招式所需的浑厚内力。 　　只要付出了，不管结果怎样都无怨无悔了，没有任何遗憾。也许这就是所谓的“过程重于结果吧”。 点击查看详情