小议农村妇女教育

!"#$%&#$ ’()*+,!""# $ "%总第 !&’期 成 人 教 育 !" 收稿日期："##! $ #% $ "& 作者简介：韩云洁 ’ ()*) $ + , 女，河南驻马店人，西南大学 教科院 "##- 级研究生，主要研究方向是比较教学论。 农村妇女是我国农业生产的主力军，农村妇女 劳动力已占农村劳动力的 .!/以上，因而，从一定 意义上说，促进农村妇女发展，帮助农村妇女增收致 富，对促进农民的整体解放，解决“三农”问题具有重 要意义。众所周知，促进农村妇女的发展，最重要的 是依靠教育开发农村妇女的智力资源。然而，新中国 成立前，女子教育特别是农村妇女教育没有得到重 视。新中国成立后，由于政府重视农村成人教育特别 是妇女教育，先后于 ()!"、()!!、()!&年形成三次群 众性扫盲运动的高潮，以较快的速度扫除了大批文 盲，初步改变了中国妇女文化落后的面貌。经过几十 年的努力，全国累计扫除妇女文盲 (0 (亿，女性文盲 占女性总人口的比例由建国初期的 )#/以上下降至 -"/。现今，农村妇女是中国农村成人教育的重点， 农村妇女教育面向全体女性劳动者，主要对已经参 加生产经营活动的成年妇女或集体、乡镇、企业女职 工进行扫除文盲教育、中等及中等以下基础文化教 育和农村实用技术及专业技术教育，其中一部分接 受多种形式的中等和高等学历教育。 虽然，我国解放后农村妇女教育取得了巨大的 成绩，但是男女并没有达到真正的平等。并且，文盲 的性别不平等非常明显：全世界 )0 %& 亿成年文盲 中，.#/以上是妇女；目前，每 -个妇女中就有 (个 文盲，而每 !个成人男子中才有 (个。在南亚，女性 识字率仅为男性的 !#/。另一方面，城乡差别也比 较突出，如以河南、重庆为例，在 (万人口中城镇文 盲分别是 *)人、%#人，而农村分别是 %.!人，(*! 人；城镇的文盲率是 -0 ../、-0 )!/，农村的文盲率 是 .0 !%/、&0 %!/。从而可以看出，农村的文盲率是 城镇文盲率的 "倍左右，农村文盲数比城镇文盲数 多很多。从而我们推断：农村妇女文盲要比城镇多许 多。由此可见，我国的农村妇女教育任务艰巨、任重 而道远。要发展农村妇女教育，最重要的是实施适合 农村特点的和方法。 一、恰当安排农村妇女教育的内容 农村妇女是农村生产建设的主力军，她们的素 质直接影响农村的发展，其素质的提高依靠教育。实 施教育，离不开教育的内容。设定农村妇女教育的内 容时应该考虑或满足我国农村妇女的需要和政治、 经济、文化环境等，要综合各方面的因素。只有这样， 才能调动农村妇女学习的积极性，才能调动农村各 界办教育的积极性，才能使农村妇女教育走上健康 发展的道路。 改革开放 "#多年来，农村政治、经济、文化发生 了巨大变化。首先，在政治上，建立了较为完善的各 级农村行政管理机构，对农村实行有效管理，实行民 主的管理方式。妇女有机会参与政治事务的管理和 决策。其次，在经济上，农村形成了较为完善的家庭 联产承包责任制和统分结合的双层经营体制，农民 的积极性、主体性得到发挥；以市场调节的农村市场 经济，个体户、合作经济得到前所未有的发展。农村 经济的空前发展，使农村妇女除了从事农业生产以 外，还在林业、牧业、副业、商业上大显身手。然而，由 于其文化知识、技能的缺乏，特别是 -#岁以上的妇 女，由于以前学校教育的匮乏，现在更迫切地需要获 得适应生活的知识和技能。再次，在文化上，乡村建 立了文化场所，以供人们在此交流文化知识和心 得。信息技术的发展，对农村也产生了非常大的影 响，农民从电视、广播上了解国家的政策、法规，从电 视剧中获得不少做人的道理和关于历史、地理方面 的知识。使文盲和半文盲扩大了视野，了解了外面的 世界。精神文明的发展，使农村妇女渴望学得精神文 化，提高自己的素质。这就要求实施农村妇女教育 小议农村妇女教育 韩云洁 ’西南大学 教科院，重庆 %##*(! + 摘 要：新中国成立以后，妇女教育受到了党和国家的关注。特别是改革开放以来，在农村的政治、经济、文化得到前 所未有的发展的背景下，客观上要求农村妇女素质的提高，为此，必须进行农村妇女教育，恰当安排农村妇女成人教 育的内容和实施有效的方法与途径来提高农村妇女成人的素质。 关键词：农村妇女；成人教育；内容；方法与手段 中图分类号：1%%"0 ." 文献标识码：2 文章编号：(##( $ &*)% ’"##. +#% $ ##!" $ #" !"#$%&#$ ’()*+, !""# $ "%总第 !&’期成 人 教 育 !" 时，合理科学安排成人教育的内容。以下拟从几个方 面来安排农村妇女教育的内容。 #一 $文化教育。主要包括以下一些基本的内容： 以识字教育、阅读、基本的读写算、妇女史常识、科学 普及常识等为基本内容的初等文化知识教育；以妇 女史、语文、数学、政治、历史、地理等基本知识教育 和职业技术教育为主要科目的中等文化教育；进入 专门学科的成人高等教育；与前面这些教育相伴随 的各种技能、认知能力的培养。 #二 $技术教育。主要包括以下内容：各种种植、 养殖技术，农副产品加工技术、手工艺技术 #如：编 织、绣花、养蚕 $等。以农业科普常识、市场经济常识、 商业竞争知识为主要内容的一般的实用技术教育； 农村现代农业知识与技能教育、农村现代工业知识 与技能教育、农村第三产业知识与技能教育等。 #三 $健康卫生知识教育。主要包括以下基本内 容：以健康的基本原理、常见妇女疾病的判断、基本 的用药知识、优生优育知识、妇幼保健知识、突发意 外事件的预防和以减少妇女因生育孩子而造成的死 亡率等为主的健康知识教育。 #四 $妇女法律知识教育。妇女在社会中是一个 弱势群体，经常受到骚扰，遭遇家庭暴力。因此应该 教给农村妇女基本的法律知识。例如：民法通则、人 权、妇女保护法等。使其用法律来保护自己和家人的 权利。 二、利用有效教育方法和手段进行农村妇女教育 农村妇女教育可以说主要是针对农村妇女文盲 的教育，妇女文盲占农村文盲的大部分，因此，仅仅 安排妇女教育的内容还远远不够，还要实施具体有 效的方法和途径。妇女和男子相比，在社会角色、家 庭角色、生活道路、生理条件、心理状态等方面均有 自身的特点。因此，农村妇女教育必须从妇女的心理 和生理及各种特点出发，采取比较灵活、丰富、多样 的教学方式和教学方法。在这里，主要从两个方面对 农村妇女进行教育，一是进行文化知识、法律和健康 知识教育，二是进行技术培训。 #一 $文化知识、法律和健康知识教育。许多教师 根据妇女识字的特点，利用汉字音、形、义结合的特 点，探索出多种适合妇女识字的方法和手段，如：看 图识字法、实物识字法、注音识字法、熟字标音识字 法、谜语猜字识字法、顺口溜识字法、部首归类识字 法等等。另外，利用民族节日、庆典活动，开展“民歌” “酒歌”等以识字为目的的教育。针对妇女不喜欢在 公开场合露面的心理，就地举办“火塘班”；对家务重 的妇女见缝插针举办“媳妇班”“妈妈班”，动员母女、 婆媳、夫妻、姐妹之间互教互学。 对于法律和健康知识，可以采取集中教学的方 式，也可以现场观摩，还可以利用广播、电视进行宣 传，以让人们了解、学得关于这方面的知识和技能。 现在，农村基本村村通公路，家家通电，还有电视、电 话等基本的家电设施。利用通信卫星把一个教师的 讲课通过电视传播到全国的农村课堂，课堂不再是 一间教室，而是全国都成为一个大课堂。这样，一位 优秀教师可以代替上千万教师向学生授课，农村妇 女也可以节省时间，在吃饭或休息时可以接受更多 的知识和技术。听了之后，可以直接去实地操作，节 省了不少时间。 除此之外，还可到学校进行正规的教育，这就要 采取班级教学的方式。班级教学在不影响妇女正常 工作的前提下进行，并保证教学质量。集中教学，主 要采取日校、夜校、农民文化技术学校办班，在各个 村民小组独立设班、设点教学。建议在进行集中教学 的时候，各个村民小组要有专门的临时幼儿园和托 儿所，并找学识比较高、学过幼儿教育的人担当幼 师，以解妇女学习的后顾之忧。分组教学，按村民小 组设教学小组，在不能集中教学的时候，为了节省时 间和充分利用时间，由学习小组组织学习；个别教 学，由知识青年、教师包教，也可以由子女包教母亲、 丈夫教妻子。 #二 $技术培训教育。在现代社会里，技术的推广 和普及是有目共睹的。所以，农民特别是农村妇女更 应掌握一种或多种实用技术，为了使自己和家人的 生活得到改善和提高。技术教育的方法与一般知识 的传授既有相同点，又有不同点。并有自己的一些特 殊的训练方法。演示法最好与现场实习相结合实 行。教师通过演示具体的操作程序，让学员按照教师 指导的方法和程序在现场进行学习和操作，即时学 得技术。实地操作法需要有足够的原料和广阔的实 习空间，学员利用原料、工具现场学习，学后多练。 技术教育主要还是依靠培训，可以进行规模培 训。如养猪是农村妇女的主要传统的副业，为了改变 “小规模、慢速度、低效益”的传统养猪方式，转入“群 养、速肥、高效”的科学养猪方法。应进行专业户的教 育培训、短期培训，主要本着“农闲多学、农忙少学、 大忙放假、假后复课”的原则。对于一些技术通用性 强的工种，采取适应转变，引进新设备、新技术的应 急培训，应集中人员、集中时间、集中精力，以取得较 快的效果。 参考文献： % & ’ 韦钰 ( 中国妇女教育 %) ’ ( 杭州：浙江教育出版社， &**!( %+ ’赵中建 ( 教育的使命：面向二十一世纪的教育宣言和 行动纲领 %, ’ ( 北京：教育科学出版社，&**-( %" ’ 教育部发展规划司编著 ( 中国教育统计年鉴 # +..& $ %/ ’ ( 北京：人民教育出版社，+..+( 0.*( %0 ’ 廖其发 ( 当代中国扫盲和农村成人教育的回眸与前 瞻 %)’ ( 重庆：西南师范大学出版社，+..+( %! ’ 张念宏 ( 中国教育百科全书编委会 ( 中国教育百科 全书 % / ’ ( 北京：海洋出版社，&**&1