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大班体育游戏教案

2019-02-07 17页 doc 77KB 640阅读

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亚新

资深中学教育工作者

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大班体育游戏教案《调皮的小袋鼠》 活动目标:  1、练习多种跳的方法:单脚跳、双脚跳。  2、通过游戏中不同障碍物的设置,尝试多种跳的方法。  3、乐意参与跳的活动,并努力克服困难,一直跳到结束  活动准备:  圈若干、椅子两把。  活动过程:  1、准备活动。  游戏袋鼠妈妈:教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈,大家边唱歌边跳跃,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。  2、游戏活动:“调皮的小袋鼠”  (1)幼儿扮演:小袋鼠,教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分...
大班体育游戏教案
《调皮的小袋鼠》 活动目标:  1、练习多种跳的方法:单脚跳、双脚跳。  2、通过游戏中不同障碍物的设置,尝试多种跳的方法。  3、乐意参与跳的活动,并努力克服困难,一直跳到结束  活动准备:  圈若干、椅子两把。  活动过程:  1、准备活动。  游戏袋鼠妈妈:教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈,大家边唱歌边跳跃,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。  2、游戏活动:“调皮的小袋鼠”  (1)幼儿扮演:小袋鼠,教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成  数相等的两队站在场地的一端,另一端两把小椅子。  (2)游戏开始前,教师先师范讲解动作要领及过程,让幼儿明白游戏的规则及玩法。  戏开始,排头的两位先单脚跳过圈,再绕过弯曲的小桥(即绳子),再进行开合跳圈,最后绕过小椅子,跑回自己的小队,拍一下第二位幼儿的手,站至对尾,第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。  3、放松活动。  教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠”。  附:儿歌  跳跳跳,双脚跳,  跳跳跳,单脚跳,  跳跳跳,转身跳,  天天跳,身体好。《传球》一、设计意图:  大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。  二、活动目标  1、锻炼幼儿的快速反映能力,锻炼幼儿手的敏捷度。  2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的集体主义感。  三、活动准备:篮球若干  四、活动过程:  教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。  1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏,好不好?(幼儿回答,好)看老师怎么传,教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。  教师首先说明游戏的规则和过程,第一种玩法把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从头上传,腿下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。  第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,按照一定的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。  注意事项在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。  2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球  3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。  两个游戏轮流尝试进行《勇救小动物》游戏目标: 1、练习蹬脚踏车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力. 2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。游戏准备:脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干 游戏玩法: 将幼儿分成人数相等的2路纵队,站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置山洞;场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。 游戏规则: 1、必须双手扶把脚踏车至浮桥;待上桥后才能救小精灵。2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。《数字格子跳跳乐》活动目标:  1、探索泡沫垫的多种玩法。  2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。  3、努力听清教师指令,遵守游戏规则。  活动准备:  人手一块泡沫垫,1-10的数字卡片2套。活动过程:  一、开始部分。  今天天气真不错,我们一起来玩玩吧!出示泡沫垫,你们知道这是什么吗?它有什么用?泡沫垫除了可以作为垫子,还可以和我们玩游戏呢?我们一起来试试。现在小朋友们分成2组游戏,可以自己玩,也可以和同组的小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)师观察幼儿活动情况,对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)6、游戏《数字格子跳跳乐》。  出示数字卡片,请幼儿自由挑选一块,并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙,幼儿听清教师指令,进行跳跃活动。  ※单脚跳顺数(或倒数)。  ※双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。  ※左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。  变化摆放方法,继续游戏。〈运球忙〉活动目标:两人协调一致地夹球侧身行进。积极探索有效地合作运球方法,体验同伴合作的快乐。活动重点:启发幼儿探索球的各种玩法。活动难点:学会与同伴合作,两人协调一致地夹球侧身行进。活动准备:1、大小一样的球若干。2、画好两条跑道线,每条跑道终点放一把小椅子。活动过程:热身运动,教师与孩子们学扩胸、转身、学螃蟹走等动作,活动孩子的各个关节。2、组织幼儿探索两人一组,不用手,用身体其他部位合作运球的方法师:宝贝们,你们想做游戏吗?今天老师请来了一位小客人,瞧,它是谁?(出示球)师:我们今天要和球宝宝做一个学小动物走路的游戏,在游戏之前,老师要请一位小朋友和老师一起学一下这个小动物是怎样走路的。幼:螃蟹师;那我们是怎样走的?幼:横着师:现在请你们去找一个好朋友组成一组。好,现在每组出来一位小朋友抱一个球。现在我们请小朋友们用胸夹着球学螃蟹走路。师:好玩吗?那除了用胸夹球外,我们还可以用身体的哪个部位夹球?幼:用背、头、胯、胳膊(孩子每说出一个就让他们练习。)师:你们发现怎样做球既不掉下来又走的快吗?幼:使劲夹着球、一起迈步3、组织幼儿进行胸夹球比赛。4组织幼儿进行一次背夹球比赛。活动结束师:运动完了咱们去洗洗小手吧!〈打死大灰狼〉目标:1、感受与同伴一起把大灰狼打败时的快乐心情,喜欢玩这游戏。2、学习双脚夹绳球跳的正确方法。3、掌握简单的双脚夹绳球跳和的技能。玩法:1、告诉幼儿,昨天我们玩老狼老狼几点钟的时候,大灰狼总喜欢欺负小白兔,今天我们就一起去对付大灰狼。2、告诉幼儿,我们要想一个办法去对付大灰狼(提议幼儿用绳球来对付大灰狼),想到办法后幼儿就把绳球夹到两腿之间,学小白兔跳到大灰狼的家里。3、幼儿用绳球把大灰狼打败。指导重点:1、提示幼儿正确的投掷方法,提醒幼儿双脚跳时要并拢小脚夹紧绳球。2、鼓励幼儿大胆的到大灰狼家把大灰狼打败。3、提醒幼儿要注意安全。环境材料:大灰狼的头饰1个小白兔的头饰若干绳球若干〈勇往直前〉活动目标:1、通过游戏教学,激发幼儿参与体育运动的积极性。2、通过锻炼使幼儿在轻松愉快的活动中锻炼下肢力量和协调性。3、培养勇于克服困难的精神,促进幼儿个性和想象力的发展。  二、游戏过程  在一个长方形的场地上,布置障碍区。把幼儿分别分成人数相等的四个队,各队排成一路纵队站在起跑线后。教师以哨声为令,发出开始比赛的信号后,每队的第一名队员迅速起跑,用单(双)脚从一个图形跳到另一个图形(三角形单脚、圆形双脚)。然后继续跑到前面的一号目标点,将一号目标点的键子抛起(作为第二人起跑的信号),并接住键子放回原处,再继续向小红旗跑去,途中跳过方凳,跑到终点拿一个沙包,跑回本队,并将沙包放在端线后的圆圈里,自己站到本队的排尾。如此每人做一次,以夺得最后一个沙包的队为胜(沙包总数等于参加游戏人数减一)。  三、游戏规则  (1)必须按规定的方法通过障碍。  (2)前一队员将球抛起,后一队员才能起跑。  (3)如将障碍物碰倒,必须扶起并在原地放好以后才能继续跑。  (4)通过小红旗只能拿一个沙包。  四进行比赛。〈夹包跑〉 活动目标: 1、教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。  2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。  3、发展创造性。 活动准备:沙包若干  1、开始部分。  (1)队列练习。队形变化:走圈、开花、六个小圆、切断分队。  (2)准备操,听信号做相**作。如:口令向前走,幼儿向后走;口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等。  2、基本部分。  (1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动,例如:自抛接沙包,互抛接沙包,头顶沙袋,手托沙袋走,脚背托沙袋走,投运等。老师巡回观察指导,对玩法新颖有趣的及时给予肯定,并向其他幼儿推广。  (2)学习夹包跳。集合幼儿,让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称,进行示范讲解:两脚前部夹紧沙袋,跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导,让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛,看谁的沙包投得远。  (3)集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上,交代比赛规则:听信号,每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方,拿起沙包快跑回来,交给下一位同伴,哪队先跳完为胜。  3、结束部分。    教后感:此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 《编花篮》 【设计意图】  编花篮是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们非常喜爱的游戏。  【活动目标】  1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。  2、通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。  【活动准备】  《健康歌》光盘、一块平坦的场地。  【活动过程】  一、准备活动  播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。  二、游戏指导  游戏玩法:  孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮”。  游戏规则:  1、参加游戏的人数在三人以上。  2、若有一个小孩的腿掉下来了,游戏必须重新开始。  三、放松活动  幼儿在音乐的伴奏下,活动活动四肢,使身体完全放松。  【活动延伸】  回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。  【活动反思】  孩子们很喜欢编花篮的游戏,能积极、踊跃的参与到活动中来,活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,培养了他们之间的感情,合作能力也得到了提高。 《两人三足》 【活动目标】1.锻炼下肢力量,发展身体的协调性和平衡性。2.学会合作、协商。【活动准备】皮筋、平衡凳、轮胎、音乐(热身、放松)【活动过程】一、音乐热身跟音乐互动身体关节,重点活动下肢关节二、出示皮筋,引出游戏名称。1.幼儿自由俩俩结合,用皮筋绑在一起,试着走一走。在走的过程中,注意走得好的。2.教师小结,引导幼儿为什么有的小伙伴走的好,不摔跤。让幼儿知道要协商,喊口号一起走,节奏、脚步统一。三、分两组赛,闯关。1.第一关,小伙伴自由分成两组,看哪组走的快。2.第二关,加大难度,从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。3.第三关,全部放置轮胎。每组投放8个轮胎,一只脚在轮胎里面,一只脚在轮胎外面走过去。4.第四关,要求幼儿协商好,一只脚在轮胎里面,一只脚在轮胎外面,一起跳过轮胎。四、音乐放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿,蹬自行车,抱一抱拍拍后背。【活动小结】两人三足要求幼儿互相协商,喊着统一的口号往前走。刚开始的时候幼儿之间缺乏商量,按自己的节奏走,刚走几步就摔跤。通过练习,老师的引导,幼儿学会了协商,适应对方的节奏,逐渐找到了方法。在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契,大部分走的很好。再跳轮胎的环节中难度最大,有的幼儿能互相协商喊着“一二跳”的口号顺利的过关,有的幼儿之间缺少沟通,节奏不统一导致摔跤。再放松的环节中,互相为对方着想,增进两人之间感情。总的来说本节课的目标基本能实现,再配合方面有待加强和锻炼。 〈泡泡乐翻天〉 目标:1.尝试泡泡的多种玩法,练习追逐和躲闪等能力。2.通过一物多玩的活动,体验创新玩法带来的成功体验。准备:1.塑料袋扎好的泡泡两框。2.场地布置:手、脚标记各一个,线路。一、热身运动——行进间齐步走和跑步走。1.齐步走。2.跑步走。二、猜谜活动,引出话题。1.猜谜。师:今天老师带来了一个谜语,请你猜一猜。——看不见,摸不着,不香不臭没味道,天天在我身边飘,动物植物离不了。(空气)你有什么方法把它抓住?三、基本部分㈠泡泡飞飞飞1.出示泡泡。师:昨天,我们用什么抓住了很多空气?装满了空气的塑料袋像什么?(一个大泡泡)轻轻一顶,泡泡会怎么样?(会飞起来)除了可以用手顶,还可以用身体的哪些部位顶?这些方法里哪个方法最好?请你们每一种都去试一试,试过之后,再来告诉大家。2.幼儿自主尝试顶泡泡。3.讨论交流。师:你试过的这些方法里,你觉得用什么顶最方便,泡泡飞得最高?为什么?(力气大,瞄得准)4.幼儿分组再次玩泡泡,比一比谁的泡泡飞得高。(看活动情况顶一下)师:那谁的力气最大,谁瞄的最准呢,我们来分组比试一下。5.总结。师:玩的方法有很多种,试过之后我们才能找到最好的。㈡泡泡滚滚滚。1.师:泡泡没顶住,掉在地上会怎么样?(滚)你有哪些方法让泡泡听话地滚起来?(用手赶、用脚踢……)2.滚泡泡。师:在这些方法里,你觉得哪个方法最好?有的小朋友说用手赶,有的小朋友说用脚踢,有问题了,让我们来比试一试。用手赶的小朋友请你站到小手队标记排好队伍,选择用脚踢的小朋友,请你站到小脚队标记排好队伍。3.滚泡泡比赛,验证自己的猜测。4.讨论:试过之后,你觉得你选择的方法怎么样?师小结:在直线上,脚的力气大,泡泡滚的快;转弯的地方,用手好控制方向,所以,每一种方法都有自己的优点,只有试过之后才知道。〈双脚玩纸球〉 游戏目标:1、结合器材进行跳跃的练习,提高儿童用脚控制物品的能力。2、增强儿童下肢力量及协调能力。游戏准备:用纸裹成的球若干。游戏过程:第一步游戏:小朋友们分成若干组,成纵队站立,每个小朋友发放一个纸球。游戏开始,排头双脚夹一纸球,向前连续跳跃,到达终点后,用双脚把纸球向前抛入指定的区域内,跑回起点,如此反复,最快一组为胜。第二步游戏:每组一个纸球。排头双脚夹一纸球站于起点,游戏开始,排头尽力用双脚把纸球抛出,跑到纸球停滞处,用双脚把纸球夹住再次向前抛出,如此反复,到达终点后,再从终点把纸球抛回起点;第二名小朋友接到纸球后才能出发,依次轮换,最先完成组为胜。规则:1、第二步游戏,在整个抛运纸球的过程中,不允许用手拿球。2、回到起点,允许下一个小朋友用手把球夹好,再开始。建议:双脚夹抛纸球,用手接住的游戏方法,可用于幼儿平时独自进行的各种自由活动之中,此方法在基本动作之上,可不断增大难度,例如:抛起的高度;纸球由后向身前抛起;转体次数等。 大班体育游戏活动走步游戏 主要可练习的动作例如:全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前(后)走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人协同走等方式。走步游戏例如:听我指挥;我要慢慢长大;看谁做的像;写个字你认认;跨下抓棒;大家一起来帮忙;踩石过河;踩着高跷晃悠悠;掉不下来;闭着眼睛找一找;绳子上的舞蹈;椅子上的行动;小猪别跑;三打“白骨精”;二人三足走;朋友总是在一起。各年龄段教学内容要求:小小班:边走边从低矮的障碍物(如绳子、积木等)上跨过;一个跟着一个走;听信号向指定方向走等。小班:在指定范围内四散走;模仿各种动物或人物走的姿势;短途远足等。中班:听信号有节奏地走;用脚尖走、蹲着走;高举手臂走;在物与物之间或平衡板上走;倒退步走、上下坡走等。大班:一对一整齐地走;听信号变速或变换方向走;较长距离的远足等。 〈卫星绕着地球转〉 【活动目标】  让幼儿用自己身体运动的办法,来体会地球和卫星运行的特点,发展幼儿动作的现力和与同伴合作的能力。  【活动准备】  教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。  【活动过程】  1、让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点,然后与幼儿一起讨论:怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行?  2、在讨论的基础上,幼儿两人一组,一人扮作“地球”,一人扮作“卫星”,进行身体运动的探索与实践。教师进行个别指导与帮助。可参考的活动方式有:  ①“地球”端坐不动,“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。  ②“卫星”和“地球”相对而站,手拉手转圈。注意:身体要稍向后倾斜,手臂拉紧,可以沿不同的方向旋转。  ③“卫星”双手抬着“地球”的双脚,“地球”两手撑地,一起慢慢地转圈。  3、幼儿分成两组,一组手拉手围成一个小圆,另一组在小圆外围成一个大圆,听到老师的指令后,两圆(两组幼儿)向相反方向运动(走)。老师可作两圆的圆心。还可以自编儿歌,如:“走走走,转转转,卫星绕着地球转”。  【活动建议】  1、“地球”最好坐在坐垫上旋转,以免弄脏磨破裤子。  2、幼儿牵手旋转,不能用力过猛,牵拉过快,以免拉伤关节或肌肉。  3、此活动可以和认识地球的教育活动配合进行。  4、有可能的话,此活动可以在室内较干净的地板上进行。《抓尾巴》 一教学要求    1,练习四散跑和躲闪的技能。    2,培养幼儿动作的灵敏性。二教学准备    尾巴若干(老师和幼儿每人一条)。三教学过程    开始部分:    1.幼儿进入场地走圆圈。    2.做模仿动作:(1)小鸟飞(上肢运动)。(2)小兔跳(下肢运动)。(3)大象走(体前屈运动)。(4)马儿跑(全身运动)。(5)青蛙跳(跳跃运动)。    基本部分:    1.交待活动内容:今天我们玩一个抓尾巴的游戏。    2.讲解游戏内容。    小朋友请你们想一想,小白兔有一条什么样的尾巴?(短尾巴)对!有一条短尾巴。小白兔在一起做游戏,你抓抓我的尾巴,我抓抓你的尾巴。小白兔可灵活啦,谁也不让别人抓住他自己的尾巴。他们躲呀,追呀,玩得可高兴啦!今天我们扮演小白兔玩抓尾巴的游戏,好不好呀?(好)    3.讲解方法伴随着示范。    玩游戏的时候,小朋友站成一个圆圈,大家一起念儿歌*“小朋友做游戏,扮演小兔真有趣,抓尾巴抓尾巴,看谁抓住得胜利。”念完第二句后小朋友就四散跑(或者是跳)。念完最后一句,小朋友就开始互相抓尾巴。谁的尾巴抓掉了,谁就站在一边。谁抓的尾巴多,谁就得胜利。’    4.交待游戏规则。    小朋友在玩游戏的时候要注意:    (1)互相抓尾巴时,只能在小朋友后面抓,不能拉住对方不放。    (2)尾巴抓掉了的小朋友就站在一边休息。    5.游戏进行三遍。(全面照顾幼儿的运动量) 结束部分    1.幼儿走圆圈,肌肉放松,做整理活动。    2.简单小结上课情况。“小白兔你们累啦,我们回家休息去吧!”兔妈妈带着小白兔髙高兴兴地走出操场。《老狼老狼几点了》活动目标:1、发展幼儿四散追跑的能力,锻炼幼儿下肢力量,2、提高听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。  3、幼儿能积极地参与活动,并获得其中的快乐。活动准备:老狼、小羊头饰,宽阔平坦的场地。活动过程:  (一)、创设情境,激发兴趣给幼儿讲故事:山上有一只大灰狼,上午它在家休息,到了中午十二点,他就会出来捉羊吃,所以小羊在山上玩耍时,就会经常问:“老狼老狼几点了?”如果老狼说:“八点了。”小羊就继续玩,如果老狼说:“十二点了“,小羊就会四散跑开,不让老狼捉到自己。你们想不想玩这个游戏呀?(二)、教师说游戏规则,开始游戏。一人扮老狼,捂着眼面朝着墙,其余幼儿扮小羊站在老狼背后。游戏开始后,小羊开始问:“老狼老狼几点了?”老狼回答:“九点了或七点了。”小羊继续问“老狼老狼几点啦?”老狼大声说“十二点啦!”这时候,小羊四散跑开,因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。如果有一只小羊被老狼抓住,被捉住的小羊再扮演老狼,游戏重新开始。  大班自制玩教具体育游戏《大嘴吃豆》一制作材料:乒乓球若干,小中大矿泉水瓶若干二制作方法:将矿泉水瓶从中间剪掉,呈个杯子状。三玩法:左手拿乒乓球,右手拿瓶子,左手拍球,用右手的瓶子将乒乓球接住。(教师可做示范,幼儿再进行活动)四幼儿可先用大矿泉水瓶接,渐渐地增加难度,再用中的瓶子,最后再用小的瓶子,可根据幼儿玩的技能进行更换瓶子。《小花轿》活动名称:小花轿准备材料:废旧的纸箱、彩纸、颜料、制作方法;在大纸箱的相应位置挖空首先挖箱子的前面,用于孩子看路。其次是箱子的两边,可以方便幼儿伸出手臂。用颜料将箱子涂成自己喜欢的颜色。用彩纸剪出自己想要装饰的图案形状,将箱子装扮成轿子的模样。操作方法:室外:户外活动时,幼儿可以钻进自制的小花轿内,几个轿子同时出发,比谁先到达终点。也可以两个幼儿一组。前面看得见的幼儿带领看不见的幼儿进行小组比赛(可以增进他们之间的合作,提高幼儿之间的信任度)。《飞盘》准备材料:一次性纸盘、各色水粉、刷子、笔、各色彩纸、胶棒、剪刀制作过程:1、在一次性纸盘上涂上自己喜欢的颜色或者画上自己喜欢的图案2、把彩纸剪成条状并贴在纸盘的边缘使用方法:1、按照教师指出的方向抛出纸盘2、幼儿之间相互比赛抛纸盘(比一比谁抛的远)教育目标:1、培养幼儿的方向感2、锻炼幼儿的手臂力量《跳木马》一用喝完的易拉罐来粘成三角形的形状,外面用胶带将易拉罐粘在一起,固定住,在用彩纸进行装饰一下。(可做六个,每两个是一组)二用饼干圆筒做横(或者是卫生纸中间的圆筒),将圆筒连接在一起,长短适宜就可以,再将圆筒用彩纸进行装饰。三将长圆筒和三角形易拉罐连接在一起,形成一个木马。四三个木马可以调成高低不同的高度,(在幼儿可以接受的范围之内)幼儿可以进行“跳木马”活动。
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