折断，遗忘，成长

折断，遗忘，成长 常喜欢一个人静静地趴在阳台上，傻傻地看着天空发呆；常喜欢骑上专属的自行车，到惬意的郊外拥抱大自然；常喜欢悄悄地来到小树林，看那株亲手栽下的小树苗陪着自己一天天地长高。 当它长到有我的一半那么高时，忽然有一天，我发现它被折了一半，伤心欲绝的我不断地咒骂是哪家的调皮小孩，哪只不长眼的鸡，哪次恶毒的闪电。之后，我再也不忍心来看它，而我也遇到了麻烦。 那天，老师布置的作业是练习册第21，,22页。我回到家，拿出练习册迅速地一翻，咦，19页，20页，怎么就直接到23页了？难道是我撕掉了不成？不可能吧。我又仔仔细细地看了两三遍，没有发现有撕掉的痕迹。看来是厂家把我遗忘了啊，于是我便心安理得地去玩了。 第二天一大早，我来到学校。“你们都有21,22页呀，那我情况有些不妙了。”正当我在纠结要不要抄一份手写版的，教室的门突然就打开了，冷风卷着一个凌厉的身影进来了，同学们瞬间安静，起身，鞠躬，“老师好！”。老师用戒尺拍了拍讲台，“下面开始检查作业。”字字掷地有声。老师走到我面前，我打开中间本该有的那一页，理直气壮地站起来说：“我的那一页厂家忘打印了。”同学们哄堂大笑。老师也一脸疑惑地憋住笑，拿起来仔细看了看，正准备相信了，突然用双手把20页和23页用力往两边掰，就连我也看见了细小的撕痕。我的心一下全慌了。 “亏你成绩还不错，居然做得出这种事！幸好我仔细看！身为一个女孩子，你还有没有脸了！······”听着这刺耳的话语，我还是毅然抬头望向那铁青的脸，义正言辞地说：“不是我做的，我不知道！我一回到家就是这样了。”“不是你做的？那是谁，你说啊！一回到家就这样，有谁能帮你证明吗？”我继续盯着她的眼睛，但说不出话了。“不说了？就是你，还不承认是吧？给我上讲台去向全班同学道歉！”说完就愤怒地用手指着讲台。听着全班同学越来越大的议论声，看着那不辨是非的老师，我的怒火一下子冲到了极点，甩下了一句话：“不是我做的，我永远不会道歉！”便愤怒地坐下了。这件事最后怎么收场的，我不记得了，总之，是混着我委屈、愤怒、伤心的泪水以及老师最后那句话“做错了不承认，还好意思哭！” 那之后，我的生活开始一落千丈。我“所向披靡”，因为总是有人在我还未走到之前，就迅速地议论着走开了，就连曾经的好朋友也是有意无意地避开我，老师上课常聊的话也多了一个，就是让我躺着也能中枪。难道真的没有人相信我？有一天我问同桌：“你相信我吗？”他给我的答案就是去上洗手间的背影。我真的想跟他们解释清楚，可又有谁愿意听呢?纵使我哭泣，我委屈，我愤怒，可有又谁看得见？心情不好，人际交往不好，要是让我知道谁是幕后黑手，我绝对饶不了他，我要让他的下场对得起我这段阴影下的生活。 就算如此，就算无人相信我，我也不能自甘堕落。我本来就没有做错，要是就此消沉，不就是说明我就是偷懒没有做作业吗?我偏不。我就要更加加倍地努力，用优异的成绩顶住那些风言风语，做最有力的的无声的证明。 就这样一个月过去了，我开始习惯了一个人独处，习惯了那些时不时的风言风语，习惯了每个人眼神里的冷淡。支撑我去习惯的背后，是我稳定前五的成绩，以及大家渐渐遗忘的神情。也就在这件事情即将过去的时候，一天下午，我的桌面上出现了那被撕去的21,22页，上面还粘着一张纸条：“对不起，是我羡慕嫉妒恨你的成绩，才做出了这样的事，想让你出丑。对不起，看到你这么痛苦，我真的很内疚，可是原谅我，我不想告诉你我是谁。”我望了望教室，空空的，没有一个人，我是去了图馆才那么晚的。刚看到这张纸条，我很愤怒，但转念一想，他肯说对不起，就已经知道错了，我何必还要刁难他，把他揪出来，这样他也会颜面尽失，我很能体会到那种感受。于是，我在纸条后面写了一句话，便把这些放入书包。 第二天下午，我又去了一趟图书馆，回到教室，从书包里把那张纸条小心翼翼地拿了出来，整齐地放在桌面上，便离开了教室。我知道他一定还没走，他会看到的。上面写着：“没关系，我知道你已经知道错了，以后别再这样，我们可以做朋友的。 回了家，我去了一个多月没去的小树林，看到我的小树苗还是一个多月前的样子。我伸出手，毅然地折断了被折的一截。这已经枯萎、发黄的一截，留着也再无用处，反而会阻碍小树苗的成长。就像这一个多月委屈，中伤被误解的昏暗日子，一直记着也无用处，反而只会扭曲成长的心灵。折断的那一声轻响，是我选择遗忘按下的按钮，从此，我不再记得这一段故事，就算回忆，也只是最后美好温暖的话语。 虽然折断后只剩下齐膝高的树苗，但它一定能健康地成长。遗忘这件事后，我也能和你一样成长吧。 过了一个学期，放假时，我欣慰地看到折断的地方已长出了三个分支，而主干也渐渐粗壮，不再柔弱不堪。而我经历了这些事，收获了一种豁达的性格，学会了一种为人处世的，经历了挫折，也能更好地成长。 折断，遗忘，成长，这是我们在成为栋梁之前必须要经历的。