大手牵大手实施方案

大手牵大手实施 湖里中学“小手牵大手，共创文明城” 活动实施方案 为进一步改善湖里中学校园卫生面貌，提供师生文明素质，提高校园建设品味，创建文明卫生校园，根据省州县有关文件要求，湖里中学特制定本实施方案。 一、 指导思想 以“从我做起，带动全家，影响社会”为工作思路，以加强学生养成教育和提高广大家长文明素质为目标，以“以小带大，牵手文明”为主题，进一步提高中学生的思想道德素质和文明礼仪素养，带动家庭，拉动社会，大力营造文明共建的良好氛围. 二、组织领导 我校成立“小手牵大手”活动领导小组： 组 长：周华 张玉军 副组长：王键 李延平 戴鸿远 解志秀 成 员：罗毅 蒋万碧、王泽春、何香、全体班主任 2、领导小组职责： 组长周华负责检查、落实“小手牵大手” 活动的落实情况，督促、协调各组开展工作。与各班积极联系，相互配合，完成活动目标。 副组长张玉军负责督促各班“小手牵大手” 活动的落实，指导各班开展活动，将活动落实到实处。 副组长戴鸿远、解志秀、王键负责宣传报道、负责宣传栏、黑板报及时出版专刊，做好师生的宣传、动员工作，活动总结工作。 副组长李延平负责物资保障，分配好各班清扫的区域，协助组长协调各部门统一行动，负责信息沟通，充分发挥“小手拉大手”的作用，让家长也积极参与到活动中来。 三、目标任务 开展“小手拉大手——共创文明城”主题教育实践活动，是进一步推动环境综合整治工作的一项重要内容。通过活动，使广大青少年在严格遵守《中学生日常行为规范》，养成文明的学习生活习惯、卫生习惯和爱护环境习惯的基础上，把主题活动延伸到家庭和社会，影响和带动家长及群众积极参与到和农村环境卫生综合整治工作上来，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，实现学生文明、家庭和睦、社会和谐，为构建一个整洁、文明、和谐的宁国做出应有的贡献。 四、活动内容 1、加强行为规范教育，提高学生文明素养。深化“破除陋习我行动，文明创建我争先”主题实践活动成果，通过思想品德课、国旗下的讲话、班团队会等形式，加强学生日常行为规范教育。要求学生认真对照《中学生日常行为规范》要求，正视缺点，自觉完善自我，倡导文明礼貌、文明举止、文明餐饮、文明交通、文明班级等，在学校做一个好学生；落实健康教育课时计划，加强文明卫生教育，教育学生自觉养成良好的文明、卫生习惯，不在校园门口吃早餐，拒绝“三 无”食品，杜绝校园周边“脏、乱、差”。自觉遵守社会公德，不乱丢乱扔、乱踏乱踩、乱闯乱走，在社会做一个好少年；自觉学习中华传统文化，孝敬父母，关爱长辈，感恩他人，力所能及地帮助父母做一些家务事，帮助监督父母履行“门前三包”、庭院堆放、垃圾（污水）处理以及房前屋后环境打扫工作，在家庭做一个好成员。 2、开展“小手牵大手，共创文明城”系列活动。一是印发“致家长一封信”。促进家长学习文明卫生守则、公民道德建设实施、农村环境卫生综合整治的基本知识，帮助家长改正不良习惯，参与城乡环境综合整治，争做文明有礼的黄平人。二是开展文明行动主题班团会。引导、组织团员与家长一起学习文明公约，增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭。三是开展“书香校园、书香家庭”活动。开展孩子和父母共读好书活动，提高文明素养，建设书香家庭、文明家庭。四是开展“家校共建，牵手文明”亲子行动。号召广大学生和家长利用双休日，一起走上街道、社区，捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决“随地吐痰、随地扔垃圾、随手涂画”等问题，以学生带动家长，以家庭影响社会，将学校教育逐步向社会延伸，实现“共做文明人，共创文明城”的目标。五是开展“爱心奉献”活动。组织广大中学生为孤寡残疾、军烈属提供服务，积极参与社区清洁卫生、保护环境活动，提高学生的服务意识，培养奉献精神。 3、开展文明行为劝诫和监督行动。学校成立“小手牵大手”志愿者服务队和文明劝导员，在校园内设立“文明监督岗”，劝导、制止学生中违背《中学生日常行为规范》的行为。适当组织学生走上街 头、走进村组，监督市民不定点投放垃圾、随意乱扔果皮纸屑瓜子壳、随地吐痰、影响公共场所卫生、践踏草坪、攀折花木、不爱护公物、不遵守交通规则闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏、制造城市“牛皮癣”、乱贴乱画、乱发广告等各种不文明行为。 五、工作步骤 根据上级工作安排，结合学校实际，做如下部署： （一）动员部署阶段（2016年3月1日—2016年3月20日） 加强宣传各班级要专门开一次主题班会，组织一次主题板报。要通过家长信、广播、黑板报等形式广泛开展宣传，使每一个学生及家长都要充分认识到活动的重要性，并化为具体的行动。 （二 )集中整治阶段（2016年3月1日—2016年3月20日） 开展校内文明督导和文明引导。德育处、团委成立学校文明督导岗，对不文明言行及时制止。要通过志愿者活动，引导学生加强自身修养，努力参与到社会生活和集体生活中去，做新时代的优秀公民。 参加社会实践活动。通过亲身体验，养成良好的行为习惯，不乱扔垃圾，不吃垃圾食品，不随地吐痰，不乱涂乱画等。学校将利用重阳节组织慰问敬老活动，组织留守儿童走进单位、社区，走进高校等活动，让学生在亲身感受的过程中升华。 （三）检查巩固、提高阶段（2016年3月1日—2017年12月31日） 开展“加强共创文明县城环境综合治理”活动，养成好的习惯并长期坚持下去，形成个个主动维护环境卫生的良好局面。 各班级要专门开一次主题班会评比,加强督查抓落实，对工作推进不力、问题突出的班级和个人严格问责。积极总结活动经验，巩固活动成果。 六、保障 1、加强组织领导。成立湖里中学环境卫生城乡同治领导小组，加强对环境卫生城乡同治工作的领导，建立一把手负总责，分管人员具体抓的工作体系，加强组织协调，抓好具体实施。 2、大力宣传发动。发动师生积极参与，把此项工作转化为师生的自觉行动。深入挖掘典型、总结推广经验，宣传和曝光正反两方面的典型事迹，促进工作的全面推进。建立师生参与的监督和举报机制，对反映的问题认真整改，努力提高师生的满意度。 3、严格考核督查。实行绩效挂钩，将环境卫生城乡同治工作考核纳入年终绩效考核中。制定严格的考核评比办法，强化工作落实督查，实行不定时抽查，年终考核。 湖里中学 2016年3月