《树和喜鹊》《树和喜鹊》
《树和喜鹊》
教学目标:
1、能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。
2、联系实际生活理解“孤单”的意思,理解“也”的用法并会用“„„也„„”说话。
教学重点:
正确流利朗读课文,理解课文内容。会用“也”说话。积累AABB式词语
教学难点:
在了解课文的基础上,理解树和喜鹊“孤单”“快乐”的原因, 教学时间:
一课时
教学过程:
一、歌曲导入,谈话揭题。
1、师生合唱歌曲《找朋友》。
2、谈话:
同学们都有朋友吗?假如你没有了朋友,会怎么样?(学生自由发言)
3、读课题,猜一猜:
你猜树和喜鹊之间发生了什么事...
《树和喜鹊》
《树和喜鹊》
教学目标:
1、能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。
2、联系实际生活理解“孤单”的意思,理解“也”的用法并会用“„„也„„”说话。
教学重点:
正确流利朗读课文,理解课文内容。会用“也”说话。积累AABB式词语
教学难点:
在了解课文的基础上,理解树和喜鹊“孤单”“快乐”的原因, 教学时间:
一课时
教学过程:
一、歌曲导入,谈话揭
。
1、师生合唱歌曲《找朋友》。
2、谈话:
同学们都有朋友吗?假如你没有了朋友,会怎么样?(学生自由发言)
3、读课题,猜一猜:
你猜树和喜鹊之间发生了什么事?(学生自由发言)
4、揭题:今天我们就来学习一篇课文《树和喜鹊》,看看它们之间到底发生了什么事?那就让我们再一次来认识下我们昨天新认识
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