三跨两个半月专业课236分：只为鼓励还在坚持的人

三跨两个半月专业课236分：只为鼓励还在坚持的人 　　我是一个即将毕业的研三学生，动手写下这段文字，就是因为看到了很多想考研的、正在备考的、一战失利犹豫要不要再考的、二战的、三站的等等这些人的或坚持、或迷茫、或犹豫，希望我的经历能给他们一点方向、或者一丁点儿帮助。 失利，进入一所普通二本院校，学的专业是国际经济与贸易。入学后，不知道是虚荣心作怪，还是所谓的那点18岁的“梦想”，让我更加坚定了一定要再读个研究生的想法。虽然这么想，不过我还是过起了和大多数“正常人”一样的大学生活。 　 　该上课就上课，不上课要么窝在宿舍看电视，要么出去吃喝玩乐，也会经常省内省外四处“穷游”。大学的考试，上过大学的人都是知道的，考前老师给个范围， 一晚上的努力也能换来“60分万岁”的结果。不过值得骄傲的是，作为我们班的学习委员，“在任”期间我都会把老师的范围整理成带的资料，发到班群邮箱 或者直接班费打印38份（我们班38人），人手一份，我们班几乎没有挂科的，而我这个看似“学霸”实则“学渣”的学委，也是次次年级第一。 其实我知道，我上课也没多认真，课后也没多努力，就是靠着点文科基础记忆东西很快，靠着点数学基础计算还行。就这样毫无压力的到了大三，准备考研。其实对于 想考的专业、想读的学校心里没什么概念，唯一知道的就是要上个研究生。在这个经济类的学院，大家一般都会选择经济类呀、管理类呀、金融类的专业，我也就准 备着数学、准备着英语。 不过这个时候，问题或者说麻烦就出来了！我大一大二学的数学，高数我考了98（满分100）、概率论考了100（满 分），但第一、那些题比较简单，当时也是临时抱佛脚，把老师讲的又“研究”了一下，实际上根本没学透，甚至说压根没学。但隔了这么久，再做考研数学题的时 候，发现……妈啊，几乎都不会！ 但还是“有模有样”的去自习室把数学的教材慢慢啃、教材后面的习题一道一道做，别的同学肯定觉得我很认真，但只有我自己清楚我每天根本没有学多少东西，因为没有老师没有同伴，自己自学大学数学，速度很慢，效率很低。 大三结束，因为学校太热（在广东）、辅导班也较贵（大城市嘛），我选择回家。在家里报了个辅导班（政治、英语、数学三科）总共200多块钱，瞬间觉得价格好nice！就开始了辅导班之旅。 　 　每天7点多起床，去到家里的一个大学（辅导班在那开班）上课，阶梯教室里坐了得有2、3百号人（很多都是这个大学的学生），课程也是播放视频。我每天都 优哉游哉的去到那，教室每次都已满满的人了，所以每次都是坐在最后面！（后面座的很多人（帅哥美女）看着没前面的同学像“研究生”，相对比较“任性”，我 也是其中一员，但我不是美女哈。） 听政治和英语的时候，比较轻松，因为都听得懂；数学课安排在最后，听得我就比较“痛苦”，像听天书。暑假就 这么相对轻松的结束了。说轻松是真的，因为和好学生比，我心情比较轻松，也没把自己搞的那么累：上课（尤其是政治）的时候会在书上记下所有的重点、考点； 回到家也不会学习，吃喝上网看电视全干~O(∩_∩)O~ 九月份开学，我还在“摸索”着数学，但我自己知道：自己没什么进展，每天学习也没啥进步，就是属于自我安慰阶段。 　 　十月，应届生已经可以开始预报名了。我慌了……因为考中大的经济学，至少要400分才有机会进复试，我给自己四科估算了一下，觉得自己报中大就是找死 呢！但我又一定想考上，一定要读研，一定不能二战（因为我清楚自己离开了校园，二战更没戏）。我清楚自己的软肋是数学，就开始找专业不考数学的，在网上 搜，最后锁定了教育学。 下面是这两个半月的考研历程，其实也是我真正准备的过程。（前期都是在打酱油~） 一、买教材——国庆七天假去了厦门，我告诉自己这是黑暗前的奖励。回来后，着手准备专业课教材，因为对教育学毫无接触，对考什么、参考书是什么都不清楚，就在网上搜教材，最后确 定了六本必备教材（教育学基础，教育学，教育心理学，中国教育史，外国教育史，教育研究方法，具体版本不再这里一一说明），在网上买了教材，十月中上旬拿 到教材，当时就有点惊到了。（没想到那么多参考书）~但是既然决定了，那就不要再犹豫！ 二、看教材——犹豫没有用，只能争分夺秒去“灭了”它们。 　 　因为时间紧，任务重。我每天早上六点起床，跑去学校后门早点店，我会把一天的饭都买了（多是馒头、面包），然后去到自习室。每天一本教材，仔仔细细地 看，看的时候还会用彩色的笔画下自认为是重点的地方，在每章开头记下本章的框架。直到看完这本书，我抬头的时候，脖子已经抬不起来了，特别疼；早晨买的午 饭、晚饭都还没吃呢；一天还没去一次卫生间呢~但是一点都不觉得累，相反感觉特别充实，特别满足。 我觉得这才是考研的状态吧！之前的“悠哉学习”更大程度上算是一种“自我安慰”——安慰自己我在学习，我在为考研做准备~其实如果你一直是这样，趁早别考了，因为考也考不上！如果有这种想法的同学，也请你正视自己，不要再自欺欺人！ 就这样我用了六天的时间把六本教材仔细地过了一遍，发现教育学没什么不懂的，不像数学根本不理解（研究方法除外，但看了题之后，发现根本不用研究那么透，因为不考怎么算，只需要你知道它）。 三、看真题——看完了书，虽然都懂，可是我还是不清楚自己看了有什么用？会怎么考？那从什么地方得知呢？那就是真题！在网上买真题的时候，顺带买了考纲和考纲解析。 考什么？怎么考？有啥题型？看真题！真题就是王道！ 我在网上买了套真题，因为前几天是把教材看了，虽然理解看得懂，但毕竟没有记忆。所以这个时候我利用真题的时候，并没有做，而是分析！ 　 　首先我清楚了有单选题、辨析题、简答题、论述题，以及各自的题量和分值；其次我要看看每类题怎么出，我会把从07年到11年每个题（大题）出现在哪个科 目、具体科目的具体章节用彩笔标记在考纲上（薄薄的那个十来张纸）。虽然卷子不多，但标记完之后，我自己惊奇的发现了“重点”；除了标记，我还会看看每道 题（大题、小题）怎么问的，做到一个心中有数。 这个时候，我已经不再迷茫了，我较清楚的知道了，教材上我看的那些东西，到底应该怎么准备了！那接下来的事情，对于文科的同学其实应该都清楚了，那就是——背！ 四、背什么，怎么背？ 说到文科，很多人会有些不以为然，觉得不就是背吗？这句话对，但又不全对！我们是要背，不背你就答不出，答得出也不专业，不背你就得不了高分！但是对于怎么背，我觉得不是每个人都会背吧~我就谈谈我是怎么背的吧 总的说：背之前，请理解；——理解后，理框架；——卡片之零碎时间记散点；——入厕回忆、睡前回忆，所有能回忆的时间都回忆！ 展开解释：       背之前，请理解：我见过有些同学，很多东西都不理解，很多理论都不明白，就开始哇啦哇啦一通狂背！这算是死记硬背吧！而且如果你不理解，第一背的生僻， 背的拗口，背的慢！就算你背下了，不好意思！选择题有些需要理解的你照样做不对！！而且这六本书如果都这么背的话，这个考研你很痛苦，并且考上的可能性估 计也不大！所以，一定先理解，不要上来就背考纲解析或者什么资料，因为它们都是浓缩的，如果你不理解，希望你去看教材，因为教材解释的最清楚！ 　 　11年之前你要是死记硬背，考上还有希望，因为不论选择还是答题，都比较简单；但对于12年之后的同学来说，这个教材更重要！因为统考越来越难，选择题 很多都不是知识的大点呈现，需要你在理解的基础进行分析才能选出正确答案！就算自主命题院校不考选择的，越好的学校题目也越灵活，不是你死背下来就OK 的！ 理解后，理框架：有的同学，虽然理解了，但是还是抓起来教材也好、解析也好、其他讲义也好，就开始哇啦哇啦狂背，背完之后也不知道自己背的啥，就算知道也不能回忆的全面。 　 　这其实就是没有框架，也可以说是一堆知识没有一条线！我在背每一章的时候，都会想想这一章有几个小标题（这是第一步）；然后会记得每一个小标题或主题下 有几个要点（也就是回答简答或论述的1、2、3、4）；然后再重点记1、2、3、4是什么，对于1、2、3、4的解释重在理解，不需要原版背诵（这样太多 太累，也没必要，很死板！）有了框架后，有一个好处就是晚上躺在床上，想检测一下自己的今天学习的效果，你就可以有效的检测，哪个地方没记好、哪个点忘了 一点或几点，自己都心中有数！方便第二天及时补上！ 卡片零碎时间记散点：考过教育学、或者学过教育学的同学会知道，中外史、教原里有很多小的 卡片之零碎的知识点。尤其是外国教育史，近现代的法案、教育情况考的分值不多，但在教材上所占篇幅较大，也比较生疏、比较零碎，那对于这种知识我会进行总 结整理，然后利用零散时间反复看。比如睡觉前、不能逃课的大四课堂上、比如去卫生间的时候，总之是你能利用的所有零碎时间，就拿着自己整理的东西反复看， 这样这些东西很容易就记住了；还比如我们各科概述中都会讲到发展历史，这里面会有很多代表人物、代表著作等等；这些一般统考考选择，自主命题院校不爱考， 那统考的同学就可以整理在卡片上利用零散时间进行记忆。也可以把它们贴在自己床前、自习座位上，反复看，记得牢，又不花太多大块时间！ 各种回忆：这个回忆对于我们来说是穿插于上面各个步骤的。比如说回忆框架、比如说回忆框架下面具体的知识点展开，等等。而且这些回忆一般我都会放在零散时间。比 如说睡觉前，回忆回忆今天的复习情况，检查一下自己记得情况如何？一般记得好不好，自己一检测心里很清楚，那忘了的、记得不牢的明天起来就翻一下、再记一 下，慢慢这些你原来爱忘得就成了你记得最清楚的！ 除了上面几条，我在记得时候，也会先记数字（起名：数字法），也就是这个问题有三点或者四点 或者八点，我会先记住这个数；这样即使在考试的时候，我一激动忘了，我也有个奋斗的目标啊！我也要“苦思冥想”出这个量啊！！另外记的时候，我也经常采用 关键词法，也就是先记住每条1、2、3、4的关键词，然后再展开。 五、做真题 上面说了看真题，是为了了解，做到心中有数。现在是做真题~ 　 　做真题，统考同学选择一般都会做，对于大题不同的同学可能就不一样了。其中最怕的一种就是：恐惧大题！看到大题就不想写，看看答案觉得说的挺好的，自己 也是这么想的~这种同学如果不克服，考试的时候……一般……都……，你们懂得！所以建议大家一定不要害怕，要利用好它！ 看到大题，可以先写一下答题要点，或者不写也行，但要在脑子里构思一下要答哪几点，总之一定要想！！然后就可以去对答案了，看看自己想的或者写的和答案有什么出入，其实答得好不好，你自己一对就清楚了！ 漏掉的点是自己背的知道要答，但是想不起来了；还是背的内容不知道是要回答这道题？前者很简单，接着记！后者是重点，训练做题思路！（尤其是12年之后，不论统考还是自主命题，总有那么几道题是较灵活的！） 　 　除了上述检测知识基础之外，真题答案还有一个重要的用处，就是找到答题技巧或者说是应试技巧。很多题，比如辨析题、简答题、或者论述题，都是有答题套路 的，比如辨析要先说对错，再做名词解释，再辨析对错，得出结论~比如简答论述，都要在开头带个帽子，结尾穿个鞋，但很多同学很实在，就是问啥答啥，那这样 就会失去一些很可惜的分数。通过分析真题答案，只要你用心，一定能摸到这种套路的！ 有些同学从真题中除了收益基础知识和应试技巧外，甚至还会 猜题押题了，我当年也收益于自己押到了12年真题~ps：12年考研的时候都不知道，考上了还不知道，后来给师妹辅导她考研，再次翻看自己的考纲解析的时 候才看到自己在某一章标题上标记着12年可能会考某某某，当时惊呆了~ 但是告诫各位师弟师妹，不要为了押题而去做这些，这些都是可遇而不可求的，踏踏实实打牢基础才是王道！ 就这样10月中旬买到书，1月上旬参加考试，经济学跨考教育学二个半月专业课230多（具体真忘了）考上北京某高校，写出来就是希望能对师弟师妹有些启示~少走些弯路 最后补充一点： 考研除了考知识，还有一点很重要，那就是心态！！三天打鱼、经常彷徨都是要不得的！坚持、坚持、努力的坚持！积极、积极、有行动的积极！偶尔懈怠了，可以找同学、老师、盆友给你鼓鼓劲！选对方法，并努力坚持到底，你一定可以的！ Ps：每个人学习方法不同，上述仅为自己感悟，不喜勿喷~ 帖子地址：转载请注明本帖地址。