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大班数学:层级分类

2017-06-01 3页 doc 7KB 123阅读

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大班数学:层级分类大班数学:层级分类 【设计理念】 虽然大类儿童的分类能力已经大大提高,但是研究各种特点的东西和掌握一些基本特征的东西还是很弱。需要通过一些分类活动来帮助提高他们汇总,比较,分析的能力。分层分类是基于上一课的多角度分类。为此,我选择接近儿童的生活和兴趣的材料,集体讨论,个人探索的形式,让孩子学习分析游戏中的东西的特点,寻找各种分类方法,所以发展儿童的观察和泛化,能力。 【活动目标】 1.可以对对象的特性进行分层分类,了解类和子类之间的关系。 2.根据愿望确定标准的合理分类,使用简单的图片,标志,数字符号对货物分类进行统计。 可...
大班数学:层级分类
大班数学:层级分类 【设计理念】 虽然大类儿童的分类能力已经大大提高,但是研究各种特点的东西和掌握一些基本特征的东西还是很弱。需要通过一些分类活动来帮助提高他们汇总,比较,分析的能力。分层分类是基于上一课的多角度分类。为此,我选择接近儿童的生活和兴趣的材料,集体讨论,个人探索的形式,让孩子学习分析游戏中的东西的特点,寻找各种分类方法,所以发展儿童的观察和泛化,能力。 【活动目标】 1.可以对对象的特性进行分层分类,了解类和子类之间的关系。 2.根据愿望确定标准的合理分类,使用简单的图片,标志,数字符号对货物分类进行统计。 可以主动学习,大胆达自己的想法。 【准备工作】 1.知识经验准备: 孩子们从多角度分类中学到了,学习一种简单的记录方式。 2.材料准备: 阅览室图片,雨伞图片,分类板,记录纸,水彩笔,kt板,推钉,帽子,花环等。 材料支持:儿童活动操作材料科学级分类 【活动程序】 首先,观看,介绍主题 1.谈话:你去过图馆吗?什么是图书馆? 2.玩儿童阅读室ppt 老师问:今天,老师通过我们的阅览室拍了一张照片一起看看?你认为这本书是整齐放置吗? 3.孩子们说话:请看孩子们,想想这本书不是同一个地方吗?如何组织的书会整齐有序,容易拿起来找到它? 4.教育分类在书柜上的儿童书籍,整齐,有序,方便地拾取和找到。 兔子开放百货公司进入活动 老师:兔子在森林里开了一家百货公司,存储东西和更多的混乱,孩子们帮忙,货物一个,你愿意吗? 二,集体讨论分类标准 ,初步分类活动。 1.展示伞图片,孩子们讨论交换分类方法: ①分部:兔子店里有很多伞,你看看,想想什么,伞,什么是同一个地方?什么方法可以把伞分成两个柜子? ②孩子们讨论:伞分配给两个柜子,分开伞的数量有多少?如何记录和表达标志和数字? (什么图片,标志让别人一个一个理解点数和每个项目的数量),如:伞被伞和伞分开,伞的分心有4,伞与4 To放。 2.引导孩子在原有分类的基础上,观察分类的其他特征分类的两个类别 ①你看看好伞有没有不同的地方,不能继续分点 ②儿童讨论交换分类方法和记录方法和粗体表达。如:在分散伞的分割线和点的伞分别,2,在伞上是把手的手柄是弯曲的和直伞分别,2。 三,儿童第一组手术训练 学习,探讨伞类标准的分类。 1.儿童的操作,探索伞的不同分类 2.生成步骤图解释请求 部门导游 4.分部反向验证 四,儿童第二组手术练习,进一步探讨项目标准的分类 1.老师:孩子们帮助小兔子好伞,兔子很开心。兔子店里有很多商品,请请孩子帮忙安排。请帮助孩子们,想想什么标准的衣服,围巾,手套,杯子,碗和其他物品,喜欢一个好尝试分裂。 儿童的任选处理材料中的物品的卡(例如衣服,手套等)根据物品的特性分类,并以图案,标记和数字记录在记录纸上。 4.显示育儿记录,交流,分享,讨论的结果 五,进一步的移民经验:游戏 - 大风 1.兔子店在孩子们的帮助整齐整齐,可以打开。兔子给孩子们带来了很多礼物,邀请孩子们一起玩 的 2.游戏开始: ①分:风吹,年轻:吹什么? - 吹男孩,女孩很快分开; ②风:风吹,年轻:吹什么? - 男孩吹的帽子手牵手,穿着男孩的花圈快速蹲下;吹头饰的女孩手牵手,穿着一个花环的女孩快速蹲下。 ③风吹,年轻:吹什么? - 吹黄帽子和红帽子男孩很快分开,吹红色花环和蓝色花圈男孩很快分开;吹红色头饰和黄色头饰女孩快速分开,吹红色花环和蓝色花圈女孩很快分开。 六,总结,延伸 孩子们讨论日常生活中物品交换的问题,可以用来分类知识来解决,这种方法可以给我们带来很多方便和好处,让孩子们养成良好的有序工作习惯。
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