新媒体背景下美术教育的发展前景

新媒体背景下美术教育的发展前景 　　随着传统美术教育的改变，现代的美术教育体现的更多是它的人文性和丰富性，以下是搜集整理的一篇探究美术教育发展前景的，欢迎阅读查看。 　　美术教育在长达千年的历史长河中不断发展，从古代到现代，美术教育在传承人类文明的发展中起了重大的作用。美术教育可以分为广义和狭义。广义上，美术教育是一种工作，它的表现形式具有多样性，主要是指美术教育的实施者对受教育者的培养和发展的过程。狭义上，美术教育就是学校中美术老师依靠规定的美术教材对学生的美术教育，主要是培养学生的美术创造能力和对美术文化的认知。 　　1实施美术教育的意义 　　美术教育在价值方面与大部分的教育形式都具有相似性，这些价值构成了人才人文素质培养，包括情感价值、创造价值和个性价值。美术教育在实施的过程中为社会提供的极大的作用，除了培养了专业的美术人才外，还为全民素质的培养提供的积极的因素，在美术教育的熏陶下，人们都得到了更好的发展。 　　2新媒体时代对于美术教育的影响分析 　　2.1新媒体时代的到来，为美术教育注入了新鲜的血液，传统艺术的传播和流通方式得到了改变 　　在传统的美术教育中，美术主要是通过手工、绘画等方式表现出来，这种形式的性质制约了美术的快速发展，使得美术的传播范围小，速度慢。新媒体时代了到来为美术的传播提供了新的传播方式，打开了美术传播的新大陆，主要表现为动态性和开放性。美术教育也随之发生了相应的变化，领域更加宽广，传播的方式也变得多样化，加快了美术教育的发展。 　　2.2随着技术的飞速发展，艺术的原创概念也随之发生了变化 　　新媒体时代，人们可以通过网络观看各种不同的艺术作品，还可以通过现代的软件技术对绘画进行后期处理，为绘画作品润色，提升作品的效果。由于网络技术的日新月异的发展，削弱了人们对原创作品的追求。数码技术的发展在一定程度上也对原创作品的概念起到了模糊的作用。数码技术具有强大的精准度，有更加惊艳的效果，而且更加环保更加符合节约的概念，所以，技术的发展大大的淡化了原创美术作品的概念。 　　2.3美术教育逐渐趋向于全球化 　　在全球化发展的今天，信息的传播技术不断发展，人们获取信息的方式多种多样，人们之间的交流也更加便利，他们可以享受足不出户和他人交流信息的过程，也可以吸收来自全世界各个地区的不同的美术教育，并将它们融入现有的美术教育中。网络上可以收纳不同国家的美术作品，其他国家的人们通过观看网络上展现的作品，促进了各地区人们之间的交流，也提高了美术教育的发展，中国传统的美术教育方式的单一的，这种单一的方式在美术教育全球化的发展下逐渐暴露了诸多的弊端，这在一定程度上强化了美术教育自身的更新和发展。 　　3、新媒体时代下的美术教育发展前景探讨 　　3.1美术教育内容日趋多样化 　　每个时代的美术教育观念集中体现在美术教育产生的内容上，随着传统美术教育的改变，现代的美术教育体现的更多是它的人文性和丰富性，传统的单一性已经不复存在，这样的改变使得新媒体时代下的美术教育的内容更加多样化。新时代的美术教育融合了人文色彩和艺术的多重特征，在培养专业人才、激发受教育者潜能和发展创新思维等方面提供了很大的帮助。 　　例如现代美术教育的技能不仅仅是绘画作品，还包括塑、叠、者、画等技法，这些技法的综合运用，也使得美术作品的内容更加丰富和国际化。拓展了美术教育中大美术的观念，推动我国素质教育的积极健康发展，为我国培养了新一代的高素质人才。 　　3.2美术教育呈现出的公共性发展趋势 　　随着新媒体时代的到来，美术作品的传播方式和途径发生了改变，这使得美术作品有了更大的传播空间，传播的范围也更加广阔。 　　而网络技术的发展，也给人们提供了更多的欣赏美，获取美的机会，人们也对美术有了新的解读。美术教育在运用的过程中，起到了净化心灵的作用，为社会发展过程中全民的素质培养提供了助力，呈现了日常生活和人文精神紧密结合的发展趋势。美术教育的公共性还影响了人们自身的审美情趣，建立了属于自身的关于美术的体系。美术教育不仅影响人们关于美术方面的发展，还能够影响人们品德的发展。所以说。美术教育会呈现出公共性的发展趋势，这不仅是优化全民素质的关键，更是社会发展的重要体现。 　　3.3美术教育的发展形势更加多样化 　　美术教育在运用的过程中培养了人们的综合素质，它的全面发展导致它最终会发展成为终身教育和全民教育，这也体现了社会的进步。美术教育传承了中华文明的发展，影响了人们的学习和工作，所以，美术教育自身的发展是一种必然趋势。随着科学技术的发展，社会也在不断的发展和进步，在这个发展的过程中，创造了很多先进的工具，这更进一步的促进了美术教育的发展，它可以运用先进的教学方式和现代化的教学手段，如网络技术、媒体设备等，这些方式的使用符合了现代美术教育的发展，也满足了受教育者对美术教育发展的需求，因此，美术教育的发展形式更加多样化。 　　4、结论 　　新媒体时代下的美术教育得到了全方面的发展，为培养专业的美术人才和提高全民素质提供了强大的助力。然而在这个过程中也会产生一些消极影响，科技的发展改变了美术的传播方式和范围，改变了美术教育的教学手段和教学理念，但是这些改变也会淡化学生的原创概念和教育中的人文精神。因此我们需要正确应对新媒体时代下的美术教育的发展趋势，掌握发展的核心，才能使美术教育向着美好的方向发展，更好的培养高素质的专业人才。 　　 　　[1]孔艳荣.浅谈高校美术教育对人文素质的培养[J].昌吉学院学报,2006(2). 　　[2]黄蔚宁.高校美术教育与大学生审美能力培养[J].青海师范大学学报(哲学社会科学版),2006(4). 　　[3]宋春雨.浅谈高校美术教育创新之“道”[J].美术大观,2006(7). 　　[4]温洪伟.浅析高校美术教育方法的多样性[J].美术大观,2006(8).