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渴望

2017-05-25 1页 doc 6KB 9阅读

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渴望渴望 初三的自习课,悄无声息。这时,教室的门开了,一位同学被老师叫了出去,她知道又是老师在找同学谈话了。    教室里浮起一阵骚动,好几个同学为老师出了教室于了一口气,暗自庆幸又可以轻松一下了。而她,直起背来望着门口,呆呆地注视着,使劲地咬咬嘴唇,脸上泛起红晕,握笔的手捏出了汗,心也跳的厉害。    她是多么羡慕那些出去的同学,多么希望老师也找自己谈话啊。然而她很委屈,尽管付出了百倍的努力,尽管她认为自己埋头苦干,可是成绩却不尽人意。她很压抑,自卑,她也说不说不清怎么回事,也不知道在哪个环节上出了问题。    门又开了,哪位同...
渴望
渴望 初三的自习课,悄无声息。这时,教室的门开了,一位同学被老师叫了出去,她知道又是老师在找同学谈话了。    教室里浮起一阵骚动,好几个同学为老师出了教室于了一口气,暗自庆幸又可以轻松一下了。而她,直起背来望着门口,呆呆地注视着,使劲地咬咬嘴唇,脸上泛起红晕,握笔的手捏出了汗,心也跳的厉害。    她是多么羡慕那些出去的同学,多么希望老师也找自己谈话啊。然而她很委屈,尽管付出了百倍的努力,尽管她认为自己埋头苦干,可是成绩却不尽人意。她很压抑,自卑,她也说不说不清怎么回事,也不知道在哪个环节上出了问题。    门又开了,哪位同学进来了,又叫了一位同学出去。她羡慕地目送又一个的身影在教室门口消失。她也知道,老师找的都是升学有望的同学或者是调皮捣蛋的同学。在这样紧张的时刻,老师也很忙,也无暇顾及像她这样几乎被遗忘的中等生。   她的心里又泛起了涟漪。她也很矛盾,她曾发誓:一定要拼出一番成绩,让老师重视,也能有资格让老师找她谈一次话,哪怕是批评也好,只要证明她没有被老师遗忘在角落里。然而她又挺泄气的,平时那些没自己努力的同学都能轻松的搞好学习,她自己拼命的地学习却只有这样可悲的成绩。她很伤心,很委屈,也很绝望,她不需要老师对她说太多,哪怕只是一句鼓励或激励的话,她就会心满意足万分高兴,信心十足就会,她只要不被遗忘……   她的心里越来越不平静,这是一个对她来说可望不可即的心愿。她低下头,握着手中的笔,死死的盯着书本上模糊的字……什么时候才能实现这一小小的心愿。    门又一次的开了,教室里顿时安静了。她知道又是老师进来了,她瞟了一眼讲台,又回到自己的课本边,久久的不能从思绪中解脱出来。片刻,她感觉有人在向这边走来,对没错!她的心里在沸腾,凭她敏锐的第六感,这脚一定是老师。难道是他要找我谈话?她仍低着头,脸涨的通红,用余光注视着老师的脚步紧张的捏着笔,只希望老师不要在前面停下……终于,老师走到她的桌前站住,她忽然腾地站起来,抬起头激动地望着老师,紧张地泛起一丝微笑。老师被她这一举动吓了一跳,连忙示意她坐下,然后越过她的座位,敲了敲她旁边那个小说迷:你出来一下!然后掉头就走……    她久久地自立在桌旁,像定了位似的,一动也不动。她那丝笑意满满凝固起来先前涨红的脸,这是苍白的像张白纸。所有的一切都成为了肥皂泡,她那冰凉的心开始慢慢下沉……久久,的她那昏暗的牟子闪动了下,然而一切都芒然了……你
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