拉库卡拉查

拉库卡拉查 拉库卡拉查 教学内容。 学习歌曲《拉库卡拉查》。 教学目标： 1、能够用较好的声音背唱歌曲《拉库卡拉查》，启发学生用舒展自然的声音有情地演唱。 2、通过感受墨西哥音乐的风格特点，培养学生以积极的态度体验并喜爱美洲民族音乐，增强学生对世界多元文化的接纳和包容。 3、充分调动学生学习兴趣，引导他们积极参与音乐审美和体验活动（唱、舞），培养其音乐表现能力。 教学重难点： 1、歌曲第一部分的两个结尾句不同，易混淆。 2、歌曲第二部分的弱起节奏不好掌握。 3、理解和表现歌曲的情绪。 教学准备：电子琴、多媒体、卡片。 教学过程： 一、组织教学。 二、谈话导入。 三、学唱歌曲（帮助学生学会学习和处理歌曲）。 1、感受歌曲，熟悉旋律。 师：墨西哥之旅正式开始了，由于旅途漫长，非常枯燥，我们一起来听段音乐，放松一下（放乐曲《拉库卡拉查》，领拍手）。 2、观看碟片，了解墨西哥的风情。 3、帮助学生学唱《拉库卡拉查》。 （1）引入歌曲。 （2）生听教师范唱，做口型模唱，自学难点。 （3）生跟范唱学，找出不太会的地方，师生共同参与学习。 （4）生跟琴轻声唱。 4、学生自主处理歌曲。 （1）师布置任务，小组讨论怎样唱好这首歌曲。 师：刚才我们从歌曲中领略到：墨西哥是个怎样的民族？现在，请你们自己来想想办法！用什么样的声音、感情、表情才能把墨西哥人的性格和舞曲的风格展现出来！想好后马上试一试，唱一唱，等会儿我们要比比哪组的声音唱得最好听，最有特色！ （2）小组排练。 （3）小组展示。 （师弹奏《拉库卡拉查》）。 生：各小组展示，师生共评，说一说他们唱的哪个地方最打动你？最吸引你？最感染你？最与众不同?（奖励沙锤、铃鼓）。 （4）有感情地演唱。 教师总结。