幼儿园圣诞节策划书

幼儿园圣诞节策划书 　　圣诞节是一个很有意义的节日，下面小编整理了幼儿园圣诞节，欢迎阅读! 　　幼儿园圣诞节策划书一 　　活动目标： 　　1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。 　　2.给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。 　　3.能够和同伴共同分享节日的快乐。 　　活动准备： 　　1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和Merry Christmas!的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。 　　2.学会歌曲《铃儿响叮当》 　　3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。 　　4.制作各国圣诞节习俗 　　法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。 　　芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。 　　英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。 　　美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。 　　瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。 　　丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。 　　活动流程： 　　1.圣诞老人出场 　　圣诞老人敲门 　　教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who is it ? 　　圣诞老人： I am Santa Claus! 　　教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗? 　　Please come in ! 　　圣诞老人：Im coming ! Merry Christmas!，children! 　　幼儿：Merry Christmas，Santa Claus! 　　2.主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花) 　　圣诞老人：小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧! 　　3.《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。 　　4.播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。 　　5.圣诞老人给孩子们发礼物。 　　幼儿园圣诞节策划书二 　　活动目标：尝试用排序的装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛 　　活动内容：导入主题 观察比较 引导发现 创作表现 展示交流 　　活动准备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例 　　活动过程： 　　一.导入主题 　　1.再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么? 　　2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗? 　　3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的? 　　4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办? 　　二.观察比较，引导发现 　　1.材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊? 　　2.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊?银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯。小朋友还能想出什么花纹? 　　3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的? 　　4.边观察，边演示 　　1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花(小块粘) 　　2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹 　　3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯 　　4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥 　　5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆 　　6)撕去袜子后面的双面胶 　　7)找到另一半的朋友粘起来 　　三.创作表现 　　1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜? 　　2.教师重点指导 　　1)粘棉花时，要一小块一小块粘 　　2)画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹 　　3)先画花纹再装扮 　　4)颜色和材料的运用要用排序的方法 　　3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办? 　　四.展示交流 　　幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友，圣诞老爷爷 给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。