时间啊，时间

时间啊，时间 一天课间，老师正在教室里批改作文，我们好奇地在旁边围观。我看见老师正在写评语：“写了一件自己亲自做过的事情，有真情实感，内容很具体，语句通顺，用词也比较准确……加油！”我老远就看出这篇作文是我写的，心里暗自高兴。“这篇作文是‘开心果’写的，我看过她这篇作文。”我的同桌向大家炫耀。大伙都向我投来赞赏的目光。同桌说的“开心果”就是我，因为我爱笑，同学们都这么称呼我。我因为作文写得好，经常受到老师的扬，看着老师满意的表情，看到同学们羡慕的目光，我捂着嘴偷偷地笑了。 “开心果，别人都叫你开心果？太好了，把你平常开心的事情好好回想一下，然后写成作文，题目就叫《我是一颗“开心果”》吧，写好了我们在班里交流，让大家都向你学习。”老师在向我安排“任务”。“是，保证完成任务”我顽皮地向老师行了一个队礼！ 我在我们班里是一个作文尖子，作一篇小小的作文对我来说简直就是小菜一碟，更何况是让我写自己亲身经历的事呢。我文思如涌泉，记忆像一条小河一样哗哗地向外流淌，一口气把我开心的事都“流”到了我的作文纸上。没费吹灰之力，一篇800多字的“大作”轻松“搞定”。 我拿着我的“得意”之作让同学们看，同学们边看边议论，有夸赞的，也有指出错字和不当的句子的，也有的直接向我提出意见和建议的。对于别人的提议，我都很在乎，认真的做着记录，思考着怎样修改完善，我深知“文章不厌百回改”的道理。“我们也都是开心果啦！”一个同学的话提醒了我，是呀，在我的影响下，我们班里出现了一大伙“开心果”，我要把这一点也写进去，让文章“升华”。干脆再延伸一下，来个更好的结尾：你知道“开心果”的“超级功能”是什么？“‘开心果’会传染……” 我把我的“大作”来回的看了无数遍，修改了无数遍，感觉没什么大问题了，才放心地交给同学传看，让他们一起分享我的“灵感”和“快乐”。在同学们无数的夸赞声中，我陶醉了。这时，我猛然发现我的同桌手里拿着的《课堂内外》杂志封面上印着“笑会传染”几个字，我一下子惊呆了。我本以为我的“开心果”会“传染”是我的“独家发明、国内首创”，没想到，文章才刚写成，别人早已“捷足先登”了。哎——我的“开心果”还怎么让老师读给同学们听，同学会怎样看我，会不会认为我是抄袭别人的，我分明感到已有人指着我的脊背斥责：“伪君子，小偷……”我顿时感觉天旋地转，大脑一片空白……大颗大颗的泪珠夺眶而出。 “开心果，你怎么了，脸色这么难看？哪儿不舒服？”老师不知什么时候已经站在我的面前了，我把我刚才的情况给老师说了，老师听后笑了：“你太小气了吧，只兴你想到“传染”，就不许别人也这样想啊，这是正‘英雄之见略同’嘛！咱脚正不怕鞋歪、树正何惧影斜。”在老师的劝说下，我小心地打开《课堂内外》杂志。原来，里面并没有这方面的文章，我这才稍微松了一口气，但是心口窝始终像揣了一只兔子，通通地跳个不停。 尽管只是一场虚惊，但我还是感觉心有余悸，总感觉有点不踏实。我在抱怨这该死的时间，为什么给我开这么大的玩笑。我的作文如果早一个星期，不，早一个月，更好早三个月写出来，那该多好啊！时间，我恨你！                   山东省兰陵县大仲村镇月亮湾小学五年级  陶永芳                                       指导教师  刘中良  杨夫军