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牛津大学面试题:瓢虫和草莓为什么都是红色

2017-05-17 2页 doc 8KB 18阅读

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牛津大学面试题:瓢虫和草莓为什么都是红色牛津大学面试题:瓢虫和草莓为什么都是红色   有着800多年的历史的牛津大学是英语世界中最古老的大学,这个享有盛誉的著名大学到底有哪些独特之处呢?12月18日,牛津大学前副校长、牛津大学基督教堂学院前院长克里斯托弗·路易斯(Christopher Lewis)教授做客复旦大学“通识大讲堂”,从历史、学院生活、导师制、招生录取等各方面“解密”牛津。   伊始,路易斯就提出了一个不大好回答的问题“大学是什么?”这个问题源于英国最近兴起的关于“大学是什么”的辩论。有人说,大学是让人们聚在一起探索知识、学习思考的地方,也有人说,大学是...
牛津大学面试题:瓢虫和草莓为什么都是红色
牛津大学面:瓢虫和草莓为什么都是红色   有着800多年的历史的牛津大学是英语世界中最古老的大学,这个享有盛誉的著名大学到底有哪些独特之处呢?12月18日,牛津大学前副校长、牛津大学基督教堂学院前院长克里斯托弗·路易斯(Christopher Lewis)教授做客复旦大学“通识大讲堂”,从历史、学院生活、导师制、招生录取等各方面“解密”牛津。   伊始,路易斯就提出了一个不大好回答的问题“大学是什么?”这个问题源于英国最近兴起的关于“大学是什么”的辩论。有人说,大学是让人们聚在一起探索知识、学习思考的地方,也有人说,大学是为了让人获取技能以出人头地。   “或许有人认为大学可以兼顾两者,但其实这两种模式意味着不同的教学方法。前者意味着接受更广泛、更具有探索性的教学,后者要接受更专门化的教学。”路易斯说,牛津大学在培养本科生时致力于第一种模式,但对于研究生则倾向于采用后者。他甚至坦言牛津有时要面对来自学生或其父母的压力。“他们要求更多的实用主义、工具主义。政府也倾向于有即时经济影响的教育。”   尽管如此,但路易斯认为,牛津这所始建于12世纪的大学依然坚持着自己的传统,拥有着自己独一无二的闪光之处。   牛津哪里最特别?学院和导师制   牛津的学院可以追溯到几百年前,区别于中国大学的按专业划分,牛津将不同专业的学生融于一个“社区”中。每个“社区”都是一个独立的法人,拥有自己的教师、职员、校舍、基金、各种学习和生活娱乐设施。这份源于中世纪的遗产,使牛津像一个由众多自治共和国组成的联邦。   牛津的学生对于学院也有非同一般的感情。路易斯说:“如果一个人知道你曾就读于牛津,他总是问你曾在哪个学院。如果校友想要捐赠,他们通常捐给学院而不是学系(专业)或学校。”不过,这也为牛津的管理带来了不便。牛津的教授一方面受到学院和学系的共同委托,另一方面也是学校的教职员。如何公平分配资金和资源,是不少学院院长面临的难题。   除了学院,“导师制”也是牛津的一大特色。在中世纪牛津大学渐渐形成时,欧洲只有少数几所大学。当时大学作为老师和学生的集合,被分为四个学系:哲学、神学、法学和医学。老师和学生之间的互动就衍生出了“导师制”。“导师制”可以追溯到苏格拉底和柏拉图时代,老师提出问题,然后给出他认为正确和错误的,学生可以通过对话、讨论甚至争执参与其中。   路易斯现场还原牛津的“导师制”,非常符合我们长期以来对西方教育的“想象”:教授给学生们出一个论文题目,参考书单和引导,学生们独自完成任务,一周后回到课堂进行激烈的讨论。学生的论文不必是教授的观点,也不必是讨论中涉及的内容。“通常是没有正确答案的。”路易斯说,“比如 美国攻打萨达姆统治下的伊拉克 是正确的吗?在论文中学生可以支持也可以反对。重要的是处理好资料,并鉴于这些证据得出一个明显的结论。”   路易斯认为,牛津“导师制”的本源,回到了“大学是什么”这个问题。“在牛津学习什么学科并不重要,关键是学习如何思考、处理资料、解决争论。”看起来很“虚无缥缈”,但路易斯相信,这样的学习方法对学生毕业后的工作也大有益处。“牛津的学习给你一种思考的方法、处理海量信息并形成条理的能力,这是许多职业需要的 通用技能 。”   所以,牛津的学生经常从事和专业“不对口”的工作。一位在美国矿业公司工作的牛津化学系毕业生就说:“我会用到一些基础的化学知识,但更多的时候是用导师教我或者自己摸索出来的方法。”不过,路易斯也表示,“导师制”其实也存有隐患。比如导师并不总是优秀、导师系统非常昂贵且只适合有能力的学生。   牛津招生考些啥?瓢虫和草莓为什么都是红色的   作为世界级名校,牛津的招生一直很受关注。“牛津的校友和捐赠者也会认为他们的孩子应该受到优待,但事实是没有人能受到特别照顾。”就本科生而言,路易斯透露,在过去10年,申请牛津的学生增加了46%,目前每年有17200名申请者竞争3100个名额。从申请分布来说,67%来自英国,11%来自欧洲及其他国家,22%是国际学生。就录取而言,82%来自英国,6%来自欧洲其他国家,12%的是国际学生,男女比例为52:48。“每年大约有230名中国学生申请牛津大学,录取45名左右。常常有来自香港的学生,但是现在牛津学生中越来越多来自中国大陆。   如今牛津的研究生大约有8000名。路易斯介绍,2005年来,牛津研究生申请者增加了82%。在2012年至2013年之间,大约有20000份研究生申请。其中大约三分之一申请研究型学位,三分之二申请授课型学位。其中25%的申请来自英国,20%来自欧盟其他国家,其余来自世界各地。至于录取的研究生,则来自全球4600个地方,36%来自英国,男女比例是55:45。   “牛津并没有关于性别、国籍或家庭情况的定额规定。尽管大额的金额资助只针对英国和欧盟国家学生,但是任何人都可以申请牛津,录取仅仅看的是学术能力和潜力。”录取是怎样进行呢?每位申请者至少有两次机会的是关键。路易斯还现场透露了几道面,引起在场学生唏嘘不已。大家不妨来“感受”一下:
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