一年四季教学设计

一年四季教学 一年四季 （） 社科希望小学 张 妮 湘教版科学五年级下册第二单元 4、一年四季 【教学目标】 科学探究 能用阅读资料和观察的来研究四季对动、植物的影响。 情感、态度与价值观 能坚持较长时期的观察季节变化对动物、植物的影响。 科学知识 1、 知道四季变化对人类生活的影响。 2、 认识四季变化对动物、植物行为的影响。 【教学重、难点】 用阅读资料和观察的方法来研究四季对动、植物的影响。 【教学准备】 不同季节里动、植物的图片 【教学设计】 一、 谈话引入 1、同学们，一年有哪几个季节呢？板书：一年四季 2、出示图片，说说各是什么季节。 3、你知道每一个季节的主要特征是什么吗？（生畅所欲言） 二、 新授 （一） 四季对我们的影响——学习合理安排作息 1、春夏秋冬四季都有各自鲜明的特征，四季的变化影响着我们 人类的生活。请看某校的作息时间。 2、出示学校的作息时间对照表。 3、你觉得学校的作息时间安排合理吗？为什么？ 4、你能根据季节的特点设计一份夏季和冬季的作息时间表吗？试一试，填写在28页表格中。 5、小组交流设计的情况，评一评：谁的设计合理？为什么？ 6、季节的变化影响着我们的作息。季节的变化对我们的生活还有哪些影响呢？ （二）、四季变化对动、植物的影响 1、动物的行为和植物的形态也会随季节变化而发生改变，我们知道些什么呢？小组里说一说。 2、出示拖足蜂的四季变化图，讨论：除此之外，你还知道哪些动物也有这样的变化呢？ 3、出示银杏等植物的四季变化图。体会四季对植物的影响。 4、练习 5、小结 百花齐放的春天、郁郁葱葱的夏季、硕果累累的秋季、万物萧瑟的冬季。四季变化对植物的影响可真不小，让我们留心观察，发现更多动植物随季节变化的秘密吧！ 三、更多的观察——我们的观察 1、我们周围的动、植物在各个季节又是什么样子？选一种身边的动、植物，观察它从冬季到春季的变化。生把计划写在课本30页。 2、布置学生课外观察，并作好记录。