我的数学老师作文

我的数学老师作文 　　你的数学老师是怎样的呢?你还有印象吗?下面是整理的我的数学老师作文，欢迎阅读。 　　我的数学老师作文【1】 　　我考上了这所重点，剩下的日子便是等待分班. 　　我满心期待地希望有个语文班主任，好让爱好文科的我大展拳脚，可固执的老爸硬是使尽浑身解数将我挤进了数学班，说是要狠抓我的理科成绩. 　　“我不去“! 　　“不去你自己看看你的数学成绩吧，你可是要参加高考的啊!“老爸把高考二字说得特重，刺得我耳膜一阵疼痛. 　　我无言，深知我和老爸间的代沟是填不平了. 　　九月一日，我进了数学班. 　　站在别人的世界，心里剩下的只是惶恐. 　　我看着我的班主任--老爸口中的名师：一位瘦小的老先生，戴着一副圆圆的眼镜，说起话来喜欢微微摇着头.如果他手里再拿一板尺，简直就是“三味书屋“里的先生了.让这样一位儒雅的老师教数学，真有些戏剧性. 　　上数学课，我仍然习惯于半听半走神，老先生却顶多是看我几眼，从未在班里批评过我.初中三年，我已习惯在数学课中被老师臭骂，老先生的宽容让我有些不大自然了.上自习课，我会大段大段地做英语阅读，会大篇在篇地写随笔，只是不做理科题，至于作业嘛，自然是第二天收本前向同桌借了. 　　第一次月考结束了.成绩出来，我的英语班里第二，数学也是--只是倒数罢了.我看着这两张卷子，感觉冷冷的. 　　老先生召我去办公室，一场暴风雨即将来临，这我知道--初中三年的经历早已为今天做了很好的铺垫. 　　“坐吧.“老先生很平静.奇怪，在他的声音中我竟听不出一丝不满. 　　“你很爱好文学“老先生幽幽地开了口. 　　“算是吧.“我答应着，不知他葫芦里卖的什么药. 　　老先生从抽屉里抽出一本席慕容的《七里香》递给我说：“喏，送给你的.“ 　　我愣了一下，看看这本诗集，书页已经发黄，看得出是好多年前的版本. 　　“这是我以前的书，现在很难买到了.“老先生解释道，顿了顿又道：“爱好的东西就应该坚持.我知道你不满意现代的数学，尽管它有弊端，你也要努力适应啊.“老先生再没有多说什么，摆摆手叫我回去了. 　　那天夜里，我头一回睡不着觉，好像油锅里的鱼一样翻过来翻过去.我忽然间发现老先生竟这样善解 　　人意，他原来也蛮可爱的. 　　那次谈话后，我就决定要好好听一堂他的课. 　　那是我几年来头一次专心致志地听数学课.那堂课时间过得很快，让我觉得X，Y，Z竟不太叫我头疼了.后来，我便较用心地听课，有时也会做两道数学题了. 　　第二次月考，我的数学成绩不再是倒数了. 　　我以为老先生会扬我，但他却没有.我只是发现我的书桌里躺着一本英文版的《简爱》. 　　新年，我送了一张贺卡给老先生--这是我第一次送数学老师礼物.我只在上面写了四个字-- 　　吾爱吾师. 　　我的数学老师作文【2】 　　我的数学老师是王老师，他戴着一副有着细边框的小眼镜，一看就知道是一位知识渊博、严肃认真的好老师。他身材适中，魁梧强壮!我们都十分喜欢王老师。 　　王老师不仅斯文英俊，在教我们数学时还特别认真有耐心。 　　有一次，上课时，王老师背对着我们在黑板上出题。突然，听到了课桌在来回挪动的“吱嘎”响声。于是他立刻停下笔来，转过身来看。原来是贾浩誉和张盛德之间发生了一点儿小矛盾——他们两都觉得自己的位置太窄了点儿，于是就开始吵架、不停地你前我后地来回挪动桌子。他们竟如此的“专心”听讲，老师一直盯着他们，他们却浑然不知，更没有发觉同学们已经鸦雀无声了。直到一个同学大喊：“喂，贾浩誉、张盛德，老师都盯着你们啦!”紧接着，他们就不约而同的转回去面对老师，同时指着对方说：“王老师，他老是来挤我!”王老师对他们进行了一阵询问，为了不影响上课质量，老师叫他们两个放学后到他办公室找他，还叫他们不要再闹了。讲到这儿里，王老师就继续出题了。当时他们“唰”一下子脸变得无比苍白，心想：糟了! 　　放学后，王老师对他们进行了批评教育，并激励他们好好学习，还给他们讲了一遍当天所学的数学知识。 　　王老师真是一位有责任心、有耐心的好老师啊! 　　我的数学老师作文【3】 　　在我一至六中，我遇到许多老师，他们有的和善可亲、平易近人，有的幽默风趣、谈笑风生，有的性情刚烈、态度严肃……，我们的数学老师张老师身上有的优点比他们多。 他方方的脸，一双炯炯有神的眼睛，一个高高的鼻子，和一张谈谈风生的嘴。这就是我们的数学老师——张老师。 他幽默风趣。每次上课时都会让大家开心一下，有一次，有一个同学犯了错误，他把那位同学叫到讲台，说：“请这位同学给我们表演一下杂技，本次杂技不收费，因为大家是朋友嘛!以前每个人都收昂贵的用——一角钱”说得我们大家哄堂大笑，前仰后合。 他态度严厉。每次上课时，他只要说一声“坐正”，我们必须坐正，并且在三秒种后不可以拿东西，不然没收，有一次，王志杰忘了这句话，手里拿着铅笑包，结果被没收了，下午，又被他“偷”了回去，但是，又被老师拿了回去，并且扔出了窗外。 他也和善可亲、平易近人。老师从不会重罚别人，只是教训他们，让他们知道自己的错误，并让他们改正。 啊!我爱我的数学老师，更爱这个六四班。