九年级上册历史复习提纲人教版2015

九年级上册历史复习提纲人教版2015 　　第1课 人类的形成 　　一、人类的出现 　　1、现代人类从非洲南方古猿进化而来(属“正在形成中的人”)。 　　2、会不会制造工具，是任何动物的根本区别。 　　3、直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。 　　4、“完全形成的人”阶段的代： 　　①早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”;②晚期猿人：中国元谋人和北京人、(印度爪哇人);③早期智人：中国丁村人、(德国尼安德特人);④晚期智人：中国山顶洞人、(法国克罗马农人)。 　　5、晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。 　　6、三大人种(即黄种、白种、黑种人) 　　出现的原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 　　二、氏族社会 　　1、氏族社会的不同阶段：母系氏族父系氏族 　　母系氏族：妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。 　　父系氏族：随着社会生产力的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。 　　2、国家的产生：父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，着原始社会的解体和国家的产生。 　　第2课 大河流域——人类文明的摇篮 　　一、金字塔的国度——古代埃及 　　1、国家的出现、统一及灭亡 　　①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国;②公元前3500年，初步统一的古代埃及国家建立起来;③公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。 　　2、金字塔(古代埃及法老的陵墓) 　　金字塔是埃及国王权力的象征。 　　二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦 　　1、公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。 　　2、公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。 　　3、汉拉比法典：是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。 　　三、古代印度 　　1、公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。 　　2、印度的等级制度 　　①统治阶级：婆罗门(祭司、贵族)、刹帝利(国王、武士、官吏); 　　②被统治阶级：吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)、首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人); 　　③影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不良影响。 　　四、古代文明为什么多发生在大河流域? 　　答：①大河流域气候湿润，光热充足、地势平坦，适合人类生存;②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。 　　第3课 西方文明之源 　　一、公元前2000年左右，希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛; 　　二、雅典城邦的繁荣 　　1、经济：雅典近海，海上交通便利，工商业发达;2、政治：伯利克里扩大公民的全力，全体成年男性公民可以参加最高权利机构公民大会;3、文化教育：伯利克里鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。 　　三、斯巴达城邦的繁荣 　　1、经济：斯巴达地处内陆，以农业为主;2、政治：少数奴隶主贵族专制;3、文化：崇尚武力，注重军事训练。 　　四、罗马共和国的兴亡(建立时间：公元前509年) 　　1、布匿战争： 　　①时间：公元前3世纪至前2世纪;②原因：争夺地中海霸权;③对战国家：罗马迦太基 　　2、西罗马的灭亡和罗马帝国的建立 　　①背景：公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机，共和制再也无力统治，奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权; 　　②过程：公元前49年，凯撒夺取政权屋大维在公元前27年独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。 　　五、罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡 　　①395年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分;②476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉，西罗马帝国灭亡了，标志着西欧的奴隶社会历史随之终结。 　　第4课 亚洲封建国家的建立 　　一、日本 　　1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家。大和不断征服扩张，于5世纪统一了日本。 　　二、大化改新(时间：7世纪中期) 　　1、背景：日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。 　　2、内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官;经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 　　3、意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。