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幼儿园老师工作计划2017

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幼儿园老师工作计划2017幼儿园老师工作计划2017   时间过得真快,一眨眼就迎来了新的一学期,那么老师如何制定工作计划?下面是学习啦小编收集整理的幼儿园老师工作计划,欢迎阅读。   幼儿园老师工作计划篇一   我所在的是艺术班,本班幼儿男孩居多,女孩偏少。上学期,本班幼儿日常常规和良好的生活习惯较好。   本学期,要让新生较快的适应新学期的生活,加强常规训练,形成良好的学习生活习惯,为上小学做好衔接工作。班上将继续开展丰富多彩的教学活动,完善幼儿喜爱的区角活动,并抓好特色教学,通过舞蹈,音乐欣赏,舞蹈欣赏,歌曲等形式进行音乐素质方面的培养,加强幼...
幼儿园老师工作计划2017
幼儿园老师工作2017   时间过得真快,一眨眼就迎来了新的一学期,那么老师如何制定?下面是学习啦小编收集整理的幼儿园老师工作计划,欢迎阅读。   幼儿园老师工作计划篇一   我所在的是艺术班,本班幼儿男孩居多,女孩偏少。上学期,本班幼儿日常常规和良好的生活习惯较好。   本学期,要让新生较快的适应新学期的生活,加强常规训练,形成良好的学习生活习惯,为上小学做好衔接工作。班上将继续开展丰富多彩的教学活动,完善幼儿喜爱的区角活动,并抓好特色教学,通过舞蹈,音乐欣赏,舞蹈欣赏,歌曲等形式进行音乐素质方面的培养,加强幼儿对音乐,舞蹈的积极性,敏感性和表现性,力争创新创特色。   健康领域   同伴合作整理寝室,学会叠被子。知道爱惜自己和别一 活动目标   1.人的物品,养成良好的学习习惯。   2.知道保护视力的重要性,了解换牙的一般常识。不偏食,不挑食。不玩危险品,不去危险的地方玩。   3.遇到不合宜的事情,注意调节自己的情绪,有困难能自己想办法解决或寻求帮助。   4.能灵活的侧身钻圈和助跑向前单腿跨跳。与人合作玩球,能在平衡木上较平稳的变换动作走。   5.会听口令或音乐,能动作准确协调的做徒手操和轻器械操。   二 每月具体安排如下:   3月:1.大家都做广播操 2.我们在长大 3.钻山洞 4.小博士的话   4月: 1.勇敢的小士兵 2.看不清楚的苦恼 3.空中飞人 4.大人不在的时候 5.躲子弹   5月: 1.该吃什么 2.花样玩球 3.换牙的时候 4.食物哪去了 5.小小坦克兵   6月: 1.夺红旗 2.我的小脚真能干 3.火警119 4.花样跳绳 5.笑比哭好   7月: 排开放日的节目和文化复习   社会领域   一 活动目标   1. 积极参加各项   活动,了解自己学习与社会发展的关系,知道学习是一种义务,体验学习活动的乐趣,有积极窗新的愿望。   2.会基本的生活操作,能大胆动手操作,有一定的坚持性。能遵守并理解生活中常见的社会规范。   3.回正确与人合作,能帮助关心他人,有同情心。能解决同伴交往中的小矛盾。   4. 知道幼儿园集体生活规则,并能自觉遵守,会正确评价自己或他人的行为,有规则意识。   5. 积极才家集体或公益劳动,有责任意识和初步的责任感。有爱父母长辈和同伴的情感,有尊重自己和他人的意识和行为。   6.下本民族文化,有初步的民族自豪感   二 各月安排如下:   3月: 1.欢乐的元宵 2.结识新朋友 3.人人遵守交通规则 4.京剧 5.我是专心听讲的好孩子   4月: 1.怎样帮助他们 2.相约以后 3.玩什么游戏 4.接受任务以后 5.小小记者   5月: 1.寄贺卡 2.争光台 3.我爱中国茶 4.大家都要遵守规则 5.我和你一起玩   6月: 1.小区生病了 2.小手真能干 3.困难我不怕 4.我要上学了 5.再见了,幼儿园   7月: 排开放日的节目和文化复习   科学领域   一 活动目标   1 .喜欢动手参加科学活动,干支日常生活中的数学,喜欢动植物和大自然。   2.能正确运用多种感官感知周围自然现象的典型特征,获取初浅的科学经验。   3.能以词汇,简单的句子或其他方式表达自己的发现,与同伴交流。   4.学会按物体的差异进行4以内的排序,会按物体的某一种特征分类。能手口一致点数4以内的事物,形成初步的数概念。   5会用一一对应的方法比较两组物体的数量。   二 各月具体安排如下:   3月: 1.我家的电视机 2.鸡宝宝 3.春天多么美 4.谁多谁少 5.一个对着一个 6.图形娃娃   4月: 1.酸酸甜甜 2.好玩的沙子 3.自制饮料 4.长长短短 5.排序 6.大小分类   5月: 1.有趣的影子 2.太阳和月亮 3.运水 4.大小分类 5.点数4   6月: 1.夏天的西瓜 2.美丽的大海 3.认识时间 4.排节目   7月: 文化复习   语言领域   一 活动目标   1. 乐意与人交流,有运用语言与人交往的基本能力,能清楚完整的表书。坚持说普通话,语音基本正确.   2. 喜欢参加阅读   活动,对文字,符号感兴趣.积极学人常见的文字.   3.认真倾听别人说话,有交好的语言感受理解和记忆能力,呢个理解较复杂的多种指令.   4.喜欢听,看,读,欣赏文学作品,能用语言,表情,动作,美工活动等多种形式表现文学作品.   二 各月安排如下:   3月: 1. 小鸭的一家 2.故事 西西的生日 3.阅读 贪心的老鼠 4.散文 小种子   4月: 1.诗歌 我想 2.玩玩认认 有木字旁的字 3.故事 太阳跳下来了 4.诗歌 星和灯 5.故事 美丽的家园   5月: 1.儿歌 大傻瓜 2.排图讲故事 救小鸭 3.散文 风儿和云彩 4.编谜语 5.语言交往活动 小记者   6月: 1.想象讲述 假如我有一瓣七色花 2.续编故事 小猴的出租车 3.受影讲述 4.语言游戏 故事接龙 5.续编故事 白云 6.排节目   7月: 文化复习   艺术领域   一 活动目标   1. 能主动参加艺术活动,体验活动的乐趣.   2. 能进行审美想象,想象角度多样,内容丰富,并尝试各种形式表现出对美.   的感受   3.能感受和表现歌曲的内容,情感,能对歌曲,乐曲的速度,粒度,节拍的性质和变化作出判断.   5. 能自如的随音乐舞蹈,会用打击乐器进行齐奏,合奏,能改编和创编部分歌词,节奏和舞蹈动作.   二 各月具体安排如下:   3月: 1.唱歌 小乌鸦爱妈妈 2.节奏活动 强弱我会变 3.唱歌 小篱笆 4.美术 神奇的折横画 5.泥塑 小汽车   4月: 1.韵律 大生产 2.游戏 逛公园 3.节奏乐 工农兵联合起来 4.绘画 放风筝 5.扎染 手帕 6.制作 手袋娃娃   5月: 1.节奏乐 小牧民 2.唱歌 种太阳 3.线描画 4.粘贴 种子的妙用   6月: 1.唱歌 毕业歌 2.节奏乐 送我一支玫瑰花 3.水墨画 快乐的金鱼4.排节目   三 舞蹈各月如下:   3月: 1.基本动作 春天在那里 2.男孩子舞 中国工夫 3.女孩子舞 妈妈亲,老师亲   4月: 1.基本动作 弯腰 2.男孩子舞 足球小子 3.女孩子舞 我爱我老师的目光   5月: 排节目   幼儿园老师工作计划篇二   炎热的六月送走的夏天,迎来凉风惬意的九月。愉快的暑假生活又结束了,我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里,我们将根据新〈〉的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,联系实际,开展一些具有班级特色的,适合大愉快的暑假生活又结束了,我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里,我们将根据新〈纲要〉的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,联系实际开展一些具有班级特色的,适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动,积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。 一、班况分析   我班现有幼儿44名,其中男孩27名,女孩17名。插班生4人。通过在幼儿园3学年的活动和锻炼,每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活自立能力,能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手,主动喝水,安静愉快进餐和物归远处的好习惯。另外,通过在区角活动中的摆弄、操作,幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动,与此同时,我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题:部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的,是幼儿的能力得以全面的发展。   二、各领域目标:   各领域目标:   1、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。   2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。 下一页更多精彩“幼儿园老师工作计划”   3、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。   4、学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。   5、对文学产生兴趣。   三、工作重点及具体措施:   (一)、教育教学工作:   1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围,合理地布置与安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习。   2、营造愉快的学习气氛,教师要具备乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系。   3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康,为了更好的实现这个目标,我们应采取以下措施:   (1)教学活动设计中,充分考虑幼儿的身心特点,使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦;   (2)在体育活动中,多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如:消防救援等体育游戏。   4、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣,发展其个性。具体措施是:结合主题游戏的开展,与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力,(老师与幼儿一同动手制作的),能够引发幼儿兴趣,方便他们独自取放,独立使用。当活动结束后,教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到自豪。   5、开展幼小衔接的准备工作,开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。   6、在文明礼貌教育方面:培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并知错能改。 (二)、礼仪教育 礼仪是中华民族的传统美德,也是我园的重要工作,本学期我将教幼儿见到长辈和老师进行九十度的鞠躬礼,来园,离园能和老师和同伴进行亲切的问候 ,在家时更能尊重长辈。我将持之以恒的做好此项礼仪教育。   (二)、卫生保健及安全教育工作:   卫生工作是我班的一项重要工作,我将全力配合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。   除此之外,我们还要对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力,尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时还要做好预防各种传染病工作。   (三)、家长工作:   1、通过家长会,家访,电访,发放幼儿成长档案、离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现情况。   2.了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致。   3.充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.   4.每周更换“家长园地”的内容,让家长对幼儿园工作有一定的认识,从而促进家园沟通,提高教养水平。   新的一学期,新的希望,相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。   幼儿园老师工作计划篇三   一、基本情况   通过上学期语言课程的学习,基本情况分析是:培养和发展幼儿的语言能力,为幼儿提供在集体面前讲述的机会,进一步提高幼儿"想说、敢说"勇气。同时,注意引导其他幼儿认真倾听,不随便打断别人的讲述。教材里的故事取材于社会现实生活,一叙述时事件为主,反应幼儿熟悉或需要了解的生活内容,想幼儿讲述提供丰富多样的口头语言和书面语言的样本。   二、教学目标   1、引导幼儿乐意与人交流,说话有礼貌。   2、引导幼儿在谈话和游戏活动中注意倾听对方讲话,能理解日常用语。   3、培养幼儿能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书的习惯。   4、培养幼儿能听懂和会说普通话的能力   三、本学期主要工作   为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力。本学期来,我根据《幼儿教育纲要.的教学目标,随幼儿的年龄特点,做了如下几点工作:   1、要求幼儿继续学说普通话,在园活动中和老师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用普通话进行交谈,加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确,发现语音错误,立刻改正读音。   2、继续丰富词汇,让他们掌握运用更多的名词动词形容词,数量词、代词,学会使用常用副词如现在,还,非常等)和连接词(和,跟,同等)能理解词义。要求他们在日常生活中的灵活运用。   3、让幼儿能集中注意力,耐心地倾听别人讲话。不打断别人的话。乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话能说学普通话,较连贯地表达自己的意思,在平时老师和几个小朋友谈话时,应该用轮流的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴,这样提高幼儿语言交往能力。   4、要求幼儿养成先仔细观察图片,后表达讲述的习惯,我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述,声音响亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学习好的讲述方法。   5、我在上课时,采用游戏法的形式幼儿之间发展朗诵诗歌比赛和稞三、四个故事,并根据幼儿的表情,发音语调,动作表演让他们学会主人别人的讲述。   四、教学安排   周次、基本活动:   1春风   2找春天(看图说话)   3看图识字、组词   4看图识字、组词、学儿歌   4学说反义词   5学习量词   5种萝卜(语言游戏)   6我会做的事(看图说话)   6春天的电话(童话)   7谜语   7学说我、你、他(她)   8学说代词我们、你们、他(她)们   9小刺猬的气球(讲述活动)   9一颗小水珠   10绿色的世界(诗歌)   11您早(故事)   11咏鹅   12学儿歌   12夏天的雨(听一听)   13狗熊当警察(故事)   13 学儿歌   14他们是谁(看图学称呼)   14捉迷藏(游戏)   15庆祝“六一”儿童节   15小鸡的新房子(故事)   16小白鹅(故事)
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