我爱吃榴莲

课题：15 玩出了名堂 ★课前预习目标 ：（教师定） 1．会认6个生宇。正确认读 “名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。 2．有感情地朗读课文。 3．了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养观察能力，增强创造意识。 4．写玩中的乐趣或收获。 ★课前预习： 一读： 1、我已能正确、流利读通课文。自我朗读等级： （A\B\C） 2、初读课文：给每个自然段标上序号，划出文中的生字，为生字注音并组词。 3、我认为本课中容易读错的字有： 4、我认为本课中容易写错的字有： 5、我要提醒大家本课中的多音字有： 二读： ※划出文中你不理解的新词，用自己常用的几种方法弄明白它的意思。（可以联系上下文、查字典、找近义词、抓重点字词、造句等） 三读： 1、通过读课文，我概括的主要内容： 2、我体会较深的词语或句子有： 3、 在预习过程中，把不能解决的问题提出来。 年 级 三年级 单 元 第二单元 主备人 陈青 教 师 课 型 课时安排 2课时 课 题 15 玩出了名堂 授课教师 授课班级 授课时间 学 习 过 程 第 一 课 时 学习 目标 1、理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。 2、写写自己玩中的乐趣和收获。 重点 难点 理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发，写写自己玩中乐趣和收获。 知识链接 微生物是自然界的重要成员，细菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物会使人生病，流行性感冒就是由病毒引起的；有些微生物却是人类的好帮手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消灭害虫，还有的是酿酒和做酸奶的功臣。 环节 内 容 二次备课 预习导学 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、自读课文，画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或联系生活理解词语，读通句子。   自主、合作、探究 1、列文虎克在玩中做成了放大镜，玩出了乐趣。在玩放大镜中，他又玩出了什么？ 2、细读后说说列文虎克是怎么想的，怎么做的，又发现了什么。 3、你知道列文虎克玩出了什么名堂了吗？ 4、你想对列文虎克说些什么？5、读了课文，你对玩又有了哪些新的看法呢 达标检测 2、我会选 列文虎克看（kān kàn）守大门时，待（dāi dài）着没事，就一边看门，一边磨（mò mó）起了镜片。它把厚玻璃的四周磨薄（báo bó），做成放大镜。 全对了就奖励自己一颗★ 3、词语擂台 堂（    ） 闲（    ） 具（    ） 简（    ） 腿（    ） 常（    ） 阅（    ） 俱（    ） 问（    ） 退（    ） 4、找朋友 欣赏--（    ）  拜访--(     )   观察--（    ） 聘请--（    ）  随意--（    ）  名堂--（    ） 学习收获 知识延伸 搜集并阅读古今中外“玩出名堂”的故事。 学 习 过 程 第 二 课 时 学习 目标 1、认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。 2、理解课文内容，并有感情的朗读课文 3、培养学生的朗读能力和搜集资料的能力 重点 难点 理解课文内容，并有感情的朗读课文 知识链接 列文虎克：（1632—1723） 　　荷兰生物学家。英国皇家学会会员。在早年，学会了磨制玻璃透镜的技术，制成简单的显微镜。1675年发现了原生动物，1683年又发现了细菌，对动植物的显微构造也有所观察。 环节 内 容 二次备课 预习导学 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、自读课文，画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或联系生活经验理解词语，读通句子。   自主、合作、探究 1、 组内同学相互交流学习生字情况，遇到难写易错的字多练几遍。 2、说一说列文虎克喜欢玩什么？是怎么玩的？ 3、画出表示“玩”的句子，指名学生再读。 4、想一想。从列文虎克玩镜片的过程中你体会到了什么？引导学生抓住关键的词语体会列文虎克玩镜片的特点：在做中玩，玩中做。 5、联系自己的“玩”，谈谈你对列文虎克的这种玩法有什么看法？ 达标检测 我能选 （发明    发现） 1、小强（    ）的自动晾衣架受到了大家的称赞。 2、伊琳娜（    ）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。 （  聘请  邀请） 1、列文虎克被（     ）为皇家学会会员。 2、学校的革命烈士事迹会（   ）了几位老红军战士参加。 课文回放 列文虎克玩（        ），做成（          ）；列文虎克又玩（          ），做成（         ）；后来，列文虎克玩出了大名堂，最早发现了（          ）。读了这段话你有什么感受？从列文虎克的身上，你受到了什么启发？和同学交流一下吧！ 鲁班造锯 鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班（发现 发明）的。一天，鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了，渗出血来。“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，（发现   发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。 1．认真默读，争取把这个故事记住，讲给朋友听。 2．划去括号里不正确的词语。 3．为文中加点的词语，找一个近义词。 伟大--（   ） 端详--（   ） 肯定--（   ） 4．“观察---想象---实验”让鲁班发明了“锯”。从故事中你得到了什么启示呢？说说你的真感受！ 学习收获 知识延伸 ①古今中外，还有许多像列文虎克那样在玩在玩出了大名堂的人，你们能来说说吗？ 1 小练笔：平常我们都爱玩，让我们来写写玩中的乐趣或收获吧 板书 总起 许多伟大的发现在玩耍中产生 （1） 玩出了名堂 玩镜片---做成放大镜 善于观察 分述 玩放大镜----做成显微镜 伟大的发现轰动世界 思考思考 （2-5） 玩显微镜---发现了微生物