孩子反复读一本英语教材能否学好英语?孩子反复读一本英语教材能否学好英语?
家长:孩子反反复复看透一本英语教材,是不是也能把英语学好?
李岑:这就像你问我,孩子反反复复每天 16 小时在浴缸里练游泳,能不能成为游泳健将?你所说的“把英语学好”,是什么标准呢?
家长:我的标准,就是孩子读英语速度快,孩子还能写英语作文。
李岑:这个标准不低。如果是这个标准的话,光读教材,肯定不行。
家长:可老师就是要求孩子背教材啊,孩子所在的培训班,每次下课前,都有老师把门,孩子只有背完一篇《新概念英语》小短文,才放孩子回家。
李岑:所以我问你,你是用什么标准...
孩子反复读一本英语教材能否学好英语?
家长:孩子反反复复看透一本英语教材,是不是也能把英语学好?
李岑:这就像你问我,孩子反反复复每天 16 小时在浴缸里练游泳,能不能成为游泳健将?你所说的“把英语学好”,是什么
呢?
家长:我的标准,就是孩子读英语速度快,孩子还能写
。
李岑:这个标准不低。如果是这个标准的话,光读教材,肯定不行。
家长:可老师就是
孩子背教材啊,孩子所在的培训班,每次下课前,都有老师把门,孩子只有背完一篇《新概念英语》小短文,才放孩子回家。
李岑:所以我问你,你是用什么标准要求孩子。如果是你刚才那个标准,孩子光学教材,肯定不行。
家长:背教材短文,难道没用吗?
李岑:背教材短文,当然有用。但正如你说的,教材里的是“短文”,况且,这些短文大多经过教材编写者的改动与加工。孩子学英语,不能只看上百字的“短文”,孩子更要看上万字的“长文”,要看国外原汁原味的章节
。英语真正好的孩子,除了学教材,平时还大量阅读。
家长:你意思是说,除了学教材,还要读原版书。
李岑:学教材,是“学英语”的过程;读原版书,是“用英语”的过程。英语是“用”出来的,不是“学”出来的。
家长:这么一说,我就明白了。
李岑:孩子学英语,需要大量接触英语,就像孩子学游泳,需要接触水。孩子不读原版书,而是反复阅读教材里的小短文,就像孩子不去游泳池,而是反复在浴缸里练游泳。千万别这样,别这么压抑孩子。
本文档为【孩子反复读一本英语教材能否学好英语?】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑,
图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。