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足球脚内侧踢球

2017-06-02 2页 doc 6KB 211阅读

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足球脚内侧踢球足球脚内侧踢球 《脚内侧踢球、夹球跳》教学设计 一、指导思想: 本课以健康第一为指导思想,注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用,在游戏中提高学生的跳跃能力。教学中尝试运用新的教学理念和教学方法,充分强调学生的主体地位,注意发挥骨干学生的模范带头作用,在班内形成一个个强而有力的学习团队。使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣,感受练习、比赛的快乐,并从中培养学生的坚强意志,协作竞争意识和创新精神。 二、教材分析: 脚内侧踢球是小学五年级体育教学的重要内容,足球运动的集体性,使学生建立起对自我、群体和社会的责任感,形...
足球脚内侧踢球
足球脚内侧踢球 《脚内侧踢球、夹球跳》教学 一、指导思想: 本课以健康第一为指导思想,注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用,在游戏中提高学生的跳跃能力。教学中尝试运用新的教学理念和教学方法,充分强调学生的主体地位,注意发挥骨干学生的模范带头作用,在班内形成一个个强而有力的学习团队。使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣,感受练习、比赛的快乐,并从中培养学生的坚强意志,协作竞争意识和创新精神。 二、教材: 脚内侧踢球是小学五年级体育教学的重要内容,足球运动的集体性,使学生建立起对自我、群体和社会的责任感,形成现代社会所必需的合作与竞争意识,学会尊重和关心他人,培养良好的体育道德和集体主义精神。教学重点:支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制,培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。教学难点:脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。 三、学情分析: 小学五年级学生富于想象,有较强的求知欲和现欲,他们活泼好动,对足球运动有着浓厚的学习兴趣。大部分学生都是足球初学者,在足球基本技术技能的掌握上存在着很大的差异,我在本次课的安排中非常强调体育骨干的作用,通过师生互动,生生互动,教师引导,同学之间的合作探究,帮助学生达成本次课的教学目标。 四、教学目标 1、理解掌握脚内侧传接球动作概念。 2、培养学生脚内侧踢球、对球的控制和支配能力,发展灵敏、速度、弹跳、协调等身体素质。 3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 五、教材重难点 教学重点:支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制,培养学生团结协作、密切 配合的集体主义精神。 教学难点:脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。 六、场地器材 田径场、足球20个。 七、教学流程 准备部分,通过热身运动,来激发学生的主动学习兴趣,形成人球和谐的良好氛围,并使身体的各项机能都达到最佳的运动状态。 在基本部分,首先通过诱导练习,让学生明确脚内侧踢球的触球部位,形成正确的运动表象概念。再通过教师的示范讲解,让学生掌握正确的传球动作,在学生的学练过程中提出要求,让学生了解脚内侧传球技术在实战中的运用技巧和注意点。在巩固提高阶段,运用小组合作的形式,让学生在游戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高,感受团队协作和成功的快乐。 结束部分,让学生自己我评价在练习中的收获与不足之处。同时教师通过 小结本课学练情况给予肯定与表扬,并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评,加深对本课学练的印象,为继续学习打下基础。
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