认识百分数

认识百分数 《认识百分数》教学 教学目标： 1.让学生在教师所创设的情境中感受为什么需要产生百分数，理解百分数 的意义；学会正确地读写百分数，理解百分数与分数、比之间的联系与区别。 2.经历收集信息的过程，并学会将所接收的信息进行交流、达和比较， 从而筛选出有用的信息的方法。 3.在解决实际问题过程中，体验百分数与生活的密切联系，增强自主探索 与合作交流的意识，培养良好的数感。培养学生积极思考、敢于质疑的良 好学习习惯。 教学重难点 重点：理解百分数的意义。 难点：百分数意义的理解及百分数数感的培养；理解百分数与分数的联系 与区别。 教学过程： 一、 创设情景，初步感知 1.出示1 姓名 投篮次数 投中次数 李星明 20 18 张小华 25 21 吴力军 40 37 （1） 师：看了这张表格，你认为选谁去比赛最好？为什么？ ① 预设A：看谁失球次数少，李星明只失了2个球，所以李星明投得 最准。 师：听起来有一定的道理，李星明失了2个球，张小华失了4个球，吴力军