古诗文默写

古诗文默写 古诗文默写 古诗文默写是“语言积累与运用”中重要的一块,从2014年中考来看,各地越来越重视名篇佳句积累的考查,主要现在： (1)不少地方考试的分值在增多。如2014年中考中,菏泽、福州、巴中默写题均为12分,聊城、烟台14分,山西更高达15分。 (2)有些省、市还出现补写诗文的题型,如菏泽市除了默写单句外,还要求补写孟浩然的《过故人庄》中的四句；山西除了默写单句外,还要求默写陶弘景的《答谢中书》或陶渊明的《桃花源记》中省略的文言句子。而安徽则干脆默写整首诗——李商隐的《夜雨寄北》。这类题综合考查考生的识记能力和书写能力。 (3)有的以选择题形式来考查,如山东泰安市以选出“下列诗文默写与原文一致的一项”的形式考查诗文名句的背诵与默写,颇为新颖。 (4)从考查内容来看,诗文默写的考查仍然集中于名家名篇,大多考查那些意蕴深刻、富含哲理、令人深思、警策励志方面的名句。 考查题型不再局限于单纯的“死记硬背”,既有续句型,还有理解型、迁移型、拓展型,后三种题型将成为考查诗句积累的主要方式。 1.名句积累的方法 默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。常见的积累方法有： (1)理解积累 就是通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,达到一种见“字”知“名”、见“句”知“义”的效果。要将“眼到、口到、心到”这一过程同时进行,并贯穿始终。 (2)归类积累 就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理,找出其“异”诵读,进而把握其特征,理解其意义,熟读成诵。 (3)联想积累 就是借助类比联想的方法积累名句。或由某一诗句联想到与之相关的句子,或由某个作家作品名联想到某一名句。 (4)回环积累 就是利用艾宾豪森的遗忘曲线规律：先快后慢。意思是说第一次感知的内容记得较快,忘记得也快些,若反复诵读,记得就牢靠一点,忘记的速度就慢些,如此反复就能获得终身受用的知识,永远不会忘记。 (5)抄读积累 就是将一些重点诗文名句抄写、读背,既加深印象,又提高积累效率。 2.默写的总体要求 (1)书写准确 - 1 -