唐山师范学院《课程名称》课程教学

唐山师范学院 《课程名称》课程教学 附件一：理论教学参考模版 3号黑体加粗，居中，下空一行 课程性质： 小4号黑体 适用专业：学时学分： 同培养的课程编码说明见后注********学时**学分 小4号宋体 所需先修课：******编写单位：编写人：审定人：编写时间： ******系************20**年**月 小4号宋体，首行缩进2个字符，以下同层次的正文同 小4号黑体，缩进2个字符，以下同层次的标题同 1、课程简介2、教学目标 小4号黑体，不缩进 简要描述课程内容、课程在专业学习中的地位、作用及发展状况等。 明确课程的教学目标和基本要求，概括性的提出学生学习该课程后，在思想、知识和能力等方面应达到的目标及学习要求。 3、教学重点难点 阐述本课程的教学重点部分和难点部分。4、考核方式 明确本课程是考试课还是考查课，考试的形式是开卷还是闭卷，成绩的合成及评分，平时、期中、期末或实践等各教学环节的考核各占总分数的百分比等。 小4号黑体，不缩进 4号黑体，居中 第一章小4号黑体，不缩进 教学目标本章重点本章难点 小4号黑体，居中 教学内容 第一节 的排列方式。 一、（小4号黑体，首行缩进两个中文字符（半角状态））（一）（小4号宋体，首行缩进两个中文字符（半角状态））1、（1）（2）2、 （二）（小4号宋体，首行缩进两个中文字符（半角状态））二、（小4号黑体，首行缩进两个中文字符（半角状态））三、（小4号黑体，首行缩进两个中文字符（半角状态）） 或 第一节 11.1 1.1.1 小4号宋体，首行缩进2个字符， 以下同层次的正文同 ********** 以下正文为小4号宋体,第一标题小4号黑体，，根据学科特点不同，可以选择不同 小4号宋体，首行缩进2个字符， 以下同层次的正文同 ********** （小4号黑体，不缩进）（小4号宋体，不缩进） （小4号宋体，不缩进） 1.1.21.222.12.1.13 （小4号宋体，不缩进）（小4号黑体，不缩进）（小4号宋体，不缩进）（小4号宋体，不缩进）（小4号黑体，不缩进) 小4号黑体，不缩进 思考题 12、3、 小4号宋体，首行缩进2个中文字符。 三、使用教材及参考书 例]如下： 小4号黑体，不缩进 使用教材按作者、教材名称、版次、出版社、出版时间顺序填写，小4号宋体，[体使用教材：童庆炳主编，文学理论课程（第二版），高等教育出版社，2004年.参考书[体例]如下：参考书： [1]霍元极主编，高等代数（第一版），北京师范大学出版社，2004年.[2] 编写说明： 1、本大纲原则上全校统一按本参考模式编写。 2、每个项目里的填写说明作为参考，在大的统一（尤其是项目名称和顺序要统一）和版面格式统一的前提下，各系可根据学科的具体情况对填写内容适当修改。 3、本模板页面设置为：A4纸纵向，页边距上下左右均为2cm，左侧装订线1cm，页码插在页面底端居中，页眉页脚为默认值。正文格式为小四号宋体，行距为固定值20磅，手动编号，首行缩进2个中文字符。 4、课程性质分为以下几类：通识教育必修课程、通识教育选修课程、学科专业必修课程、学科专业选修课程、教师教育必修课程、教师教育选修课程、实践课程。 5、课程编码说明：课程编码严格按培养方案上的课程编码，一门课程可以有多个编码。 6、本模板中的填写说明、填写要求或标注说明在正式编写时予以删除。