2016关于文明礼仪主题班会

2016关于文明礼仪主题班会 　　文明礼仪是我们的传统美德，下面为大家带来的是2016关于文明礼仪主题班会，欢迎阅读参考。 　　篇一：2016关于文明礼仪主题班会 　　活动形式 　　相声、小品、小快板、唱歌、讲等。 　　活动过程 　　老师：同学们，看到这么多老师和我们共赴学习之旅，你们高兴吗?(高兴)应该怎样表示?(鼓掌欢迎)这就是礼仪之一啊!一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪，这样的被人尊重，受人欢迎。老师希望通过这次主题班会，能让同学们养成讲文明、懂礼貌的好习惯。我们要踏上“文明礼仪伴我行”之旅了，你们准备好了吗?有请这节班会的主持人周浅予同学和陈君毅同学，掌声有请。 　　男;亲爱的老师们 　　女：同学们 　　合：大家下午好! 　　女：今天这节班会课我们又有一个新的主题活动，大家知道是什么吗?(学生齐说) 　　那你收集到关于文明礼仪的格言吗?(指学生回答，给予肯定与表扬) 　　男：做一个讲文明、知礼仪的人 　　女：那是我们共同的目标。 　　男：做一个讲文明、知礼仪的人，首先要有文明的语言， 　　女：有句话说得好：“无理讨人嫌，礼到人心暖。” 　　男：对，在日常生活中，我们要学会正确地使用礼貌用语，做人人喜欢的好孩子。 　　女：是啊，礼貌用语对我们的帮助可大啦!不信请欣赏相声《说话》 　　(学生表演完毕后) 　　女：谢谢两位精彩的表演。《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。 　　男：是啊，从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，凡是有所成就的人，都是讲究文明礼貌的。不信?请听欧丁岚同学讲的名人故事《孔融让梨》。 　　女：听了这个小故事，你从中受到了什么启发呢?请大家分小组讨论一下吧(学生讨论完毕，学生举手发言) 　　男：人际交往时学会文明用语，是我们从做人的很重要的一项道德修养。那你们知道 　　文明礼貌日常用语主要有哪些?(学生讲完，把那些词打出)请看屏幕。 　　女：有人把它们编成了小快板，你们想听吗?请出我班的黄颖琦同学为我们表演。(学生表演完，让她带动全班同学说) 　　男：同学们，不要小看礼貌语，他们还各有各的本领呢!不信，请欣赏小品表演《问路》。 　　女：看了这段精彩的童话剧，哪个同学能回答刚才小熊皮皮的问题?(指名学生回答) 　　男：是啊!礼貌用语在生活中多么重要啊!人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》(学生表演完第一个说“定”)同学们，他们为什么会打起来呢?(问学生)怎样才能不打起来?请继续往下看。 　　女：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》。 　　男;礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。请听我们班昕宁等四位同学为我们演唱一曲《咱们从小讲礼貌》 　　唱完让全班同学唱。 　　老师小结： 　　同学们，在这节班会课中，通过各种形式的表演，我们知道文明礼仪在日常生活中很重要，它能增进人与人之间的相互沟通，相互了解和相互信任。那你们懂得怎样做一个有礼貌的孩子了吗?(知道)老师想考考你们，有信心接受老师的考验吗?(文明礼貌日常用语有哪些?这些礼貌用语在什么情况下用?设计场景考学生的应变能力) 　　看来同学们都懂得怎样做一个有礼貌的孩子了，老师希望以后，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。 　　现在请出我们的两位主持说出我们的向往。 　　男：我们是21世纪的主人， 　　女：我们要做21世纪的讲文明、知礼仪的人。 　　合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来 　　女：有请我们的辅导员讲话 　　男女合宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。谢谢! 　　篇二：2016关于文明礼仪主题班会 　　班会背景: 　　我国是文明古国,礼仪之帮,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。我校领导和全体教师看到了这一现象,把礼仪道德教育作为学校特色办学的创建工作。为了积极投入到学校特色办学创建工作中,树立良好的班风班貌,让礼仪道德重回每个学生的心中,使学生从小受到良好的礼仪教育,针对中年级学生的特点,采用生动活泼的形式,准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。 　　班会目的: 1、在活动过程中,让学生懂得从小讲礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力。 　　2、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。 　　3、在活动过程中,营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围. 　　活动准备: 1、召开班干部会议,确立班会主题,商讨班会环节,确定主持人:班长 朱敏婕 特邀 黄童春(六年级 《南湖晚报》小记者),并对主持人进行。 　　2、分工合作:小品、儿歌、故事表演等 . 　　3、会场布置(在教室前面黑板书写主题,准备音乐磁带,布置教室座位。) 　　班会主题:用文明语言自己言行,让礼仪之花开得更加娇艳。 　　班会展示过程: 　　(一)联系实际 引入主题 　　朱:哎呀,这不是《南湖晚报》的黄记者吗?你今天怎么有时间来呀! 　　黄:听说你们四乙中队今天召开主题中队会,我是赶来采访的。 　　朱:太好了!就请你和我一同来主持今天的中队活动吧! 　　黄:好呀。听说你们学校正在开展文明礼仪特色办学的创建工作文明礼仪 　　朱:是的,只要你走进我们学校,就可以看到一幅醒目的横幅,处处还可以看到“文明礼仪”的宣传标语。 　　黄:是呀,我们是跨世纪的接班人,更应该讲文明,懂礼貌,做文明人,为创建文明礼仪特色学校尽一份小主人的力量。现在我要考考大家,你们这次活动的口号什么? 　　学生:崇尚礼仪美德,学做文明新人 　　黄:从你们响亮的回答中可以肯定你们学校的特色办学一定能取得成功。 　　合:“让礼仪之花开得更加娇艳”主题中队活动现在开始。 　　(我校正开展以“礼仪道德”教育为主题的特色办学创建工作,以上板块是对是否关心学校的检验,从学生的表现看极大部分学生已明白学校开展特色办学的主题是什么。同时,在响亮的回答声中,激起了学生的高昂情绪,引入了本次的主题班会。) 　　(二)学生明辨是非,正确掌握和使用礼貌用语 　　朱:哪个同学来,作为新时代的少年,在日常生活中我们必须会用哪些礼貌用语呢? 　　一生答:请、您好、谢谢、对不起、再见。 　　黄:谢谢,你说的真好!我们把它紧紧记在心底。 　　朱:用了十字礼貌用语。 　　黄:人与人之间变得分外亲切。 　　朱:用了十字礼貌用语。 　　黄:生活变得分外甜蜜。 　　朱:如果丢了礼貌用语。 　　黄:那又会怎样呢? 　　朱:请看小品《在家里的一幕》。 　　黄:看了这个小品,你认为小品中的小学生做的对吗?哪些不对?为什么?这位同学请你说说。你说的真好,谢谢,你又怎么认为的呢?你说得对,相信在生活中你一定是个懂礼貌的好孩子!谢谢。你又有什么看法?谢谢,你真是个讲文明、懂礼貌的好孩子。 　　黄:刚才,大家回答得都很好,在生活中,我们应该多用礼貌用语,重视文明言行的培养。 　　朱:争做文明礼貌小公民。 　　黄:谈吐文雅,学会说话。 　　朱:那才是讲文明、懂礼貌的好孩子,请听儿歌《学会礼貌用语》。那是我们学生自己编的 　　黄:看了同学的表演,下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你的意见。(小组竞赛形式) 　　黄:请同学们踊跃发言。 　　朱:(1)冬冬和小明在操场上踢球,把旁边的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢球。 　　黄:这位同学,你赞同他们的做法吗?如果是你撞倒小弟弟的话,你会怎么做?(你真是个好孩子,奖你一枚礼仪章。) 　　朱:(2)星期天,宁宁看见妈妈从田间劳动回来很疲劳的样子,该怎么做,怎么说? 　　黄:请这位同学来说说你的看法。(谢谢你的回答,送你一枚礼仪章。) 　　朱:(3)小兰不小心把小红的铅笔盒碰翻了,两个人吵了起来。 　　黄:这位同学你认为他们的做法对吗?你又会怎样做?(谢谢你精彩的回答,送你一枚礼仪章,希望你继续做一个讲文明、懂礼貌的好少年。) 　　朱:(4)欢欢趁小欣不在时,乱翻他的书包。 　　黄:这位同学你做过这样的事吗?你觉得欢欢对吗?为什么?(你说的真棒。让我们用掌声感谢这位同学精彩的回答。奖你一枚礼仪章。) 　　朱:(5)中午,老师利用休息时间给小红补课,补好课,小红一声不响地走了。 　　男:这位同学你怎么看小红的做法?你是小红你会怎样做呢?(你真是个好学生,来,送你一枚礼仪章。 　　朱:(6)小红的书本掉到地上,小冬帮她拾起来,小红什么也没说。 　　黄:你认为小红对吗?你帮小红想想,她应该说什么?谢谢你的回答,来,送你一枚礼仪章。 　　朱:(7)小冬的纸飞机掉进花园里,他冲着浇花的老爷爷喊:“喂,给我捡飞机出来”。 　　黄:这位同学你来说说小冬哪里错了?如果是你的话,你会怎么说?谢谢你的回答,你真是个讲礼貌的好孩子,来,奖你一枚礼仪章。 　　朱:(8)小兰向小明请教问题时,说:“胖子,这道题怎样做?” 　　黄:这位同学,你向别人请教时,是这样请教的吗?小兰对吗?应怎样向同学请教?假设现在我是小明,你向我请教问题,你应该怎么说?请你表演一下。你真讲礼貌,让我们用掌声谢谢这位同学的精彩表演。 　　黄:通过刚才的访问,我发现你们四乙中队的队员都很讲文明。 　　朱:是啊,我们少先队员就应该时时讲文明,事事讲礼貌。请欣赏歌表演《对不起、没关系》。 　　黄:谢谢你们精彩的表演。 　　(正确掌握和使用好礼貌用语,会给人留下温文尔雅的印象,是一个人文明素养的基本体现。而如今我们很少听到学生礼貌语言,特别在家里、在公共场合,通过以上板块让学生懂得礼貌用语的重要性,时时处处注意语言美,这样才能大事化小,小事化无,才能建立起和谐的人际关系,才能生活在愉悦欢快的氛围中。) 　　(三)尊师教育,礼物展示 　　黄:尊敬老师是中华民族的传统美德,你知道那一天是教师节吗? 　　生:每年的九月十日。 　　朱:你准备了什么礼物献给我们的老师,请展示你的礼物。 　　学生展示礼物。(文章、诗歌、贺卡、花…… 　　黄:看了动人的一幕,你有什么想说的吗?(可以谈谈以前做的不够好的地方,也可以谈谈我们班上那些同学在尊师方面做的较好,也可以谈谈今后该怎么做?) 　　黄:我们四乙班的同学是真不愧是孝敬老师的好孩子。今天的采访给我带来了心灵的震撼,我真正感悟到了文明礼貌是多么的重要。 　　(尊敬老师是我国的传统美德,从古到今都有尊师的榜样。为了建立起更深更诚的师生关系,设计了以上板块。同学们的礼物是对老师崇敬的最好表达师生,同学们的肺腑之言是对老师的真情流露。) 　　(四) 一曲欢歌,结束主题班会。 　　黄:我们是灿烂的朝霞。 　　朱:我们是鲜艳的花朵。 　　黄:在校园,我们要做文明的学生。 　　朱:在家庭,我们要做文明个的孩子。 　　黄:在社会上,我们要做文明的使者,遵守社会公德的模范小公民。 　　合:那,让我们行动起来,共同个营造文明的晴空吧!请听合唱《歌声与微笑》。, 　　朱:请班主任讲话。 　　同学们,今天的主题班会开得很成功,希望大家向不文明的行为告别,用文明礼仪时时、处处规范自己的言行,做讲文明,懂礼貌的好少年,让歌声和微笑陪伴在我们左右,让礼仪之花盛开在祖国的每个角落。 　　班会评析: 　　1、本次班会坚持“以人为本”的原则,教师给学生以指导,安排好整个活动的程序;培养好学生主持人的能力;启发学生自我教育。学生参与整个活动的全过程。