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才艺展示作文

2017-06-22 5页 doc 11KB 59阅读

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才艺展示作文才艺展示作文 【篇一:才艺展示】 今天下午,作文能力提高班的同学们展示了自己的才艺。 才艺展示非常精彩,教室里充满了欢声笑语。最使我难忘的是吕佳梦同学吹奏的竖笛——欢乐颂。这首曲子把我们带进了欢乐的世界。她在上面吹笛子,我们在下面打节拍,同学们都沉醉在欢乐的气氛中。 我精神抖擞的上了台,一开始我还有点紧张,可是,一看到同学们充满希望的眼神时我又感到全身充满力量。我唱了一首《不是因为寂寞才想你》。唱完了,老师和同学们都露出了灿烂和喜悦的笑容,接着又是雷鸣般的掌声。 刘芳冰花的小猫钓鱼的图画真是栩栩如生啊!图画中好像讲述着这样的一...
才艺展示作文
才艺展示作文 【篇一:才艺展示】 今天下午,作文能力提高班的同学们展示了自己的才艺。 才艺展示非常精彩,教室里充满了欢声笑语。最使我难忘的是吕佳梦同学吹奏的竖笛——欢乐颂。这首曲子把我们带进了欢乐的世界。她在上面吹笛子,我们在下面打节拍,同学们都沉醉在欢乐的气氛中。 我精神抖擞的上了台,一开始我还有点紧张,可是,一看到同学们充满希望的眼神时我又感到全身充满力量。我唱了一首《不是因为寂寞才想你》。唱完了,老师和同学们都露出了灿烂和喜悦的笑容,接着又是雷鸣般的掌声。 刘芳冰花的小猫钓鱼的图画真是栩栩如生啊!图画中好像讲述着这样的一个:一个晴空万里的日子,小猫扛着鱼竿,提着一个装满水的水桶,去河边钓鱼,没想到一下子竟钓了三条鱼,小猫高兴得不得了,扛着鱼竿高兴地往家走,小花小草见了他点头,树伯伯见了他摸着胡须,笑呵呵…… 才艺展示非常精彩,真是不看不知道,一看吓一跳。 【篇二:才艺展示】 今天,我们在教室里举行了才艺展示。 才艺展示的第一关是口算比赛,我不由得大叫一声“啊”,其实我一点也不紧张,只是有点兴奋,因为口算是我的强项,我只需努力一点就行了。比赛开始了,同学们个个摩拳擦掌,我想一定要快,一定要快。我越想快偏偏就越慢,这么简单的题目都要用脑子算过,最后做了十七题,虽然做的不多,可我全部做对了。最后老师点评,第一名做了二十三题,第二名做了二十一题,第三名做了二十题,想想真是遗憾!如果还有这样的比赛机会,我还会参加,争取取得更好的成绩。 正当我美滋滋想的时候,机会就来了,老师让我们记成语,看谁记得最多。这下我要好好把握机会。老师给我们两分钟记成语。我竭尽全力地记着。时间很快过去了。老师请了一位同学背成语,她居然能背出七个。接着同学们自由组成一队互相背轮到我时,我不慌不忙地背出了八个,我高兴地跳起来。最棒的背出了九个,可惜我还是差了一点点。但我还是觉得很棒。 第三关是自由才艺展示阶段,有的同学展示画画,有的同学展示朗诵……他们都现得非常精彩。 我觉得:每一个人只要有自信能发挥自己的才能,就是最棒的。 【篇三:才艺展示会作文】 时光荏苒,寒冬降临。蓦然回首,那“霜叶红于二月花”的金秋已悄然逝去。就在这大雪纷飞的季节里,我们迎来了盼望已久的才艺展示会。 这一天,我早早地来到学校。见走廊上没有人,便练起了葫芦丝。不知过了多久,才艺展示会开始了。我的心情也越发紧张了。同学们都兴高采烈地表演着自己的节目,主持人用温柔响亮的声音在台上朗读着节目表。我的手颤颤抖抖地直冒冷汗。两条腿也不听使唤,一直在哆嗦。说话也结巴了。“下一个节目有请﹎……表演葫芦丝。”主持人和蔼可亲地说道。我听了,心里一震:这下可怎么办,轮到我上台了?没办法,我只好硬着头皮上了台。 一上台,我就微笑着说:“大家好,我叫……”可是心里却像十五个吊桶打水—七上八下,觉得自己呼吸都快停止了。开始表演了,我拿起葫芦丝,手抖着吹得声音都是一个调。看到同学们鼓励的眼神,慢慢地我不紧张了。吹出的声音也变得抑扬顿挫,优美动听起来。表演完后,台下响起了热烈的掌声。我高高兴兴地走下了舞台。接着有课本剧表演,有武术表演,有唱歌的节目也是五花八门,看得我眼花缭乱、目不暇接。 展示会圆满结束了,我从中也收获了成功的喜悦,正如一句名言所说“苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊”,而这一次,我扮演了一个强者。 在这一次的才艺展示会中,我战胜了胆怯,取得了成功。我感激这次展示会,是它给了我锻炼的机会。 【篇四:才艺展示】 学校开有专门的素质教育课,我班是每周星期四的下午。每到这时,同学们都摩拳擦掌,显得异常活跃。一次,老师说:“今天请同学们大胆展示一下各自的才艺。”话音刚落,胡枫、严宇昊等同学就冲上台跳起了拉丁舞,优美的舞姿,令我十分羡慕。未等结束,申紫萱同学就迫不及待地耍起了跆拳道,那一招一式,还真有模有样;接着谭雅文和黄芊芊熟练地谭起了电子琴,伴着悠扬的琴声,周旗同学大声的朗诵……同学们都情不自禁的鼓起了掌。 这时,突然有人高喊“蔡心仪,你还没表演呢?你成绩平常不是很好吗?快,亮两招呀!”“对呀,展示什么呢?我好像没有拿的出手的才艺呀?”我只好涨红了脸一个劲地推脱。幸好,同学们没跟我较真,才让我逃过一劫。 打那时起,我暗暗发誓,是锻炼自己综合能力的时候了,因为,我始终忘不了素质教育课上的尴尬情景。 现在,业余时间,我除了写毛笔字,学唱歌,还积极参加球类活动,偶尔也变点魔术……恰逢湘潭日报小记者俱乐部成立之际,我还有幸成为了当中一员。虽然,目前这些都只算是“三脚猫”的功夫,但我一定会刻苦努力,掌握好真正的本领! 【篇五:“六一”才艺展示】 去年,“六一”儿童节的那天,我们班举行了一场别开生面的“六一”才艺展示。 那天的一大早,同学们穿着节日的盛装,早早地来到了学校。同学争先恐后地布置教室,把自己买的气球、彩带挂在了教室的四周,黑板上“快乐、积极、向上”几个大字格外醒目。 八点三十分,随着一首优美的《让我们荡起双桨》的歌声,主持人郑欣雨、杨思语宣布“六一”才艺展示开始。首先由黄家铉表演了小提琴独奏《蓝色小精灵》,啊!多美的琴声,让人陶醉。接着是第二组同学的集体诗朗诵《凉州词》。“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”充满激情的朗诵,仿佛把同学们带到了远古辽阔的边塞地区,看到了边疆战士在思念家乡。第三个上场的是周子渝、张建豪的《双簧》。只见周子渝的嘴巴不停地在说,可是细听却没有声音啊!原来是张建豪在说台词,不是惹得同学们哈哈大笑。最精彩的是肖云帆、廖仕龙和粟优悠的跆拳道表演。“霍霍”他们三个红光满面,动作干净利落。粟优悠居然赤着脚踢碎了一块厚厚的木板,令同学们不时地叫好。最后同学们又表演了课本剧《狼和小羊》、独唱、舞蹈…… 活动结束了,同学们个个都在这次活动中表现了自己的才艺,得到了锻炼,感受到了成长的快乐。 【篇六:才艺展示】 今年五月中旬,学校举行了大型学生才艺活动,1-6年级的同学都纷纷报名参加,我也不例外。 我参加的是书法比赛,为了能拿个好成绩,我和爸爸都吃尽了苦头。爸爸每天晚上都细心地指导我,我的每一个字中有一点写得不规范,爸爸都能看出来。我每天晚上都会练上一小时字,爸爸说:“只要坚持练字,就一定会成功!”有一天,我回家的时候已经很晚了,可我还是坚持练了两行字。我努力模仿字帖上的字,可爸爸总是不满意,他告诉我说:“字和笔画都要规范,横要写平,竖要写直,撇奈要舒展,这样才可以把字写得大方,有力度。”为了书法比赛,我们班同学都努力练字,像戏班的人在努力排练一样。 书法比赛的时候,我非常紧张,心里不知有多么忐忑。我已经练了这么多天了,这么多天的努力将由这张纸来决定是前功尽弃,还是能获奖。我静下心来,慢慢地写着每一个字,心里想着爸爸的嘱咐,每个字都尽力做到横平竖直。写到一半的时候,我有些烦躁,加快了速度,结果有几个字写得不舒展,不漂亮了。于是我在心里对自己说:要沉着,要冷静。我又慢慢写起来,终于完成了比赛。 通过这次活动,我明白了一个道理:干什么事都要认真去干,去学,才能有收获,才能成功。 【篇七:才艺展示会】 “明天举行才艺展示会,选中的去参加校十佳!”话音刚落,班里就炸开了锅:李可晗决定大显身手,让大家见识见识她的古筝演奏;王铠对着何株煜微微一笑,不用想,心有灵犀一点通呗,肯定来个笛子合奏;张雨昕亮了亮嗓子,决定大展歌喉;张露跑到金玲吉跟前,两个密谋一番,想好了自己的才艺展示;最热闹的就是咱们班的“淘气包”徐铖昊了,张嘴就来:“十佳非我莫属!”大家心里暗下决心,准备着明天的“战斗”。 随着悦耳动听的上课铃声响起,到阅读时间了,大家的目光齐刷刷地投向了讲台,美女主持周嘉乐正站在上面,这时,王老师和陈老师也走进了教室。一切准备就续,大家静了下来,静得连一枚绣花针掉下来也听得见。周嘉乐开始了她那清脆动听的“广播”:“下面有请何析煜与王铠为大家表演!”清脆的笛声响起,如行云流水一般,同学们都听得如痴如醉,好像沉浸在梦幻之中。 最值得乐呵的就是吕川一的萨克斯吹奏了,“嘟——”的一声吹跑调了,顿时教室里发出一阵大笑,有的笑得四脚朝天,有的抱着肚子笑弯了腰,真是让大家的情绪直升蓝天。最让我记忆犹新的就是李可晗的古筝表演,听得我们荡气回肠,深受感动,她真不愧是一位古筝高手。歌声、乐器的演奏声还在此起彼落…… 这次才艺展示会,我听到了美妙的歌声,也听到了各种乐器的优美演奏,更听到了同学们的心声:快乐地学习自己喜爱的乐器,并把快乐传递给大家! 【篇八:班级才艺展示会】 今天下午,我们班举行了一场别开生面的班级才艺展示会。我们表演的节目可多了,有书法、唱歌、魔术、跳舞…… 其中我最喜欢鲁楠清的魔术表演。只见他拿出一叠牌,先洗了一下牌,然后让他的搭档随意抽出一张牌,举在手上,问我们这是几?我一看,是一张梅花8、鲁楠清把这张牌放进牌堆,重新洗了一下牌,抽出一张问大家:“是这张吗?”“不是!”我们答道。“是这张吗?”鲁楠清又问。“是的!”台下响起了热烈的掌声。 接下来轮到我表演了。我拿出四个不锈钢的钢环,左手三个,右手一个,笑着问大家:“你们相信我能把这四个环连到一起吗?”大家七嘴八舌,有的说:“能!”有的说:“不能!”我装出很用力的样子,把右手的一只环套到了左手的一只环中。其实,那两个环并没有连到一起,左手三只环中有两只本来就是连在一起的,我只不过是用了一个“障眼法”。我又把左手剩下的两只环悄悄地连到了一起,然后再和原本就连在一起的两个环连接起来,我很神秘地把手一抖,这样四只环就全部连在一起了。大家都情不自禁地发出惊叹声,教室里响起了经久不息的掌声。我激动地想:“我表演成功了!” 这真是一场精彩的才艺展示会。
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