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《孔子》十二章教学设计教学目标：1、了解有关《论语》和孔子的基本文学常识。朗读课文感知大意。2、积累文言知识，掌握古文翻译方法,古今异义词及词类活用现象。理解课文思想内容并背诵课文。3、积累成语、格言、警句，体会文章所阐述的学习态度和学习方法。教学重点：掌握文言字词的含义，并读准、读好、有节奏朗读课文。教学难点：学会翻译课文，并归纳指出文中的适用于生后中的哪一类。教学可课时:用三个课时。教学方法：先让学生作学前预练习、展示学前预习的作业、朗读法、引导法和启发示法。教学过程：第一课时直接导入作者作品简介（用多媒体展示）。抽查课前预习（用多媒体展示预习作业）。进入课前预习作业回顾的教学（用多媒体展示）。让学生在朗读中学工会翻译，翻译要参考注释，讲课文译出。课文探究第1句讲的属于生活中哪类型？第2句讲的属于生活中哪类型？第3句讲的属于生活中哪类型？朗读第二章感知大义，学会翻译第二张。8课文探究。本章强调的是什么？治学的人重视道德修养。朗读第三章感知大义，学会翻译第三张。课文探究。（-）本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。、从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？、十五岁到四十岁：学习领会、五十、六十岁：安心立命，不受外界左右七十：主观意识和做人规则融合为一10、布置作业：1、朗读课文并翻译课文第二课时复习上一节课的内容。继续新课讲解。讲析第四章朗读并学会翻译。课文探究本章谈的是什么方法。（强调“温故”，还要能“知新”）讲析第五章1、朗读，学会翻译且背诵。2、课文探究本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系讲析第六章1、朗读，学会翻译且背诵。2、课文探究你本章赞扬了颜回的什么品质？乐于学习、安于贫困的品质。（学习态度）讲析第七章1、朗读，学会翻译且背诵。2、课文探究本章阐述了学习态度：以学习为乐讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。讲析第八章1、朗读，学会翻译且背诵。2、课文探究本章讲人的是道德修养讲析第九章1、朗读，学会翻译且背诵。2、课文探究本章讲学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。讲析第十章1、朗读，学会翻译且背诵。2、课文探究本章讲时光易逝，应珍惜时间。本章运用了什么修辞？比喻，用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。第三课时一、复习上一节课的内容。二、继续讲解第十一章1、朗读，学会翻译且背诵。2、课文探究本章讲一个人应当做人？应当坚定信念、矢志不渝。继续讲解第十一章1、朗读，学会翻译且背诵。2、课文探究本章讲坚定信念、广泛学习总结归纳，巩固所学的知识课外拓展阅读