趣味数学课件(上课用)

数学是一门非常有趣的学科，由于它以“数”和“形”为基础，所以非常直观和易懂。数学能编成许多巧妙的游戏，它是一把开心的钥匙。数学的特点是“活”，是“千变万化”。一个定理远远超出它字面上的含义，一个方程可能示完全不同的现象。因此，学习数学不能只停留在课堂上、书本上，要结合实际，要融会贯通。这样，数学的学习才有生命力。数学名言许多名人都喜欢用数学来比喻事理，往往出于幽默，诙谐，给人的印象非常深刻。百分比：天才，那就是一份灵感，加上九十九份的汗水！——爱迪生相似：友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。——贝多芬分数：一个人好像分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母，分母越大，则分数值越小。—— 列夫·托尔斯泰比例：伟大的成功和辛勤的劳动是成比例的，有一份劳动就有一份收获，日积月累的人，由少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅10个大小恒常性错觉圆柱，长方体开方真分数负数结合律倒数整除分母分数祖冲之医生提笔打一数学名词——考试不作弊打一数学名词——一笔债务打一数学名词——婚姻法打一数学名词——五四三二一打一数学名词——彻底消灭打一数学名词——再见了妈妈打一数学名词——一刀两断打一数学名词——老爷爷参加赛跑打一数学家名字——灭火打一数字——大同小异打一数学名词——一模一样打一数学名词——一百分之一打一成语——添一笔增百倍，减一笔少九成打一数字——舌头打一数字——等号比例一千十百里挑一全等近似看谁力量大打一数学名词——双杠打一数学符号——不转弯的路打一数学名词——直线两牛打架打一数学名词合法开支打一数学名词并驾齐驱打一数学名词夏周之间打一数学名词——对顶角——商——有理数——平行你盼着我我盼着你打一数学名词招收演员打一数学名词——补角搬来数一数打一数学名词完全合算打一数学名词小小的房子打一数学名词从后面算起打一数学名词北打一数学名词——运算——相等——反比——倒数——区间——绝对值用16根火柴摆成5个正方形。请移动2根火柴（任意两根不重合），使正方形变成大小相等的4个。你会吗？用16根火柴摆成5个正方形。请移动2根火柴，使正方形变成4个。1、撒谎的有几人5个高中生有，她们面对学校的新闻采访说了如下的话：爱：“我还没有谈过恋爱。”静香：“爱撒谎了。”玛丽：“我曾经去过昆明。”惠美：“玛丽在撒谎。”千叶子：“玛丽和惠美都在撒谎。”那么，这5个人之中到底有几个人在撒谎呢？提示：假设爱的话是真实的话，那么静香的话就是假的了。相反，假设爱的话是假的话，那么静香的话就是真实的。所以，这2人之间必然有1人是撒谎的。对于玛丽和惠美也是一样的，这2人中间也必然有1人是在撒谎。所以，千叶子的话是假的。因此，在5人中间，撒谎的应该有3人。2、三角形各边之和请把从1到9的数字填进下图的三角形里，使每边数字的和都等于23，但每个数字只能使用1次。注意：答案不只一个提示：设各边数字只之和为S，各顶角数字依次为X、Y、Z（它们被两条边重复使用）。3S=1+2+3+4+5+6+7+8+9+X+Y+ZS=15+（X+Y+Z）/3由于S=23，则X+Y+Z=24，所以可确定X=7，Y=8，Z=9。8和9之间的数的和是6，而6有两种组合，即4和2，5和1。3、“刻不容缓”的一刻是几秒？为了在日常生活中应用不定时法，日本古代幕府的历学家沿用了中国汉代的定时法，即将一天分为100刻。（否则的话就难以维持正确的年历）。“刻不容缓”中的一刻就是指这一刻。那么，你知道“刻不容缓”里的刻是多少秒呢？4、折成15度用折纸做成45度很简单是吧。那么，请折成15度，你会吗？5、半只小猫听说祖父家的波斯猫生了好多小猫，喜欢猫的我兴高采烈地来到祖父家。可是，只剩下1只小猫了。“一共生了几只小猫呀？”“猜猜看，要是猜中了，就把剩下的这只小猫给你。附近的宠物店听说以后，马上来买走了所有小猫的一半和半只。”“半只？”“是啊，然后，邻居家的老奶奶无论如何都要，所以就把剩下的一半和另外半只给了她。这就是只剩下1只小猫的原因。那么你想想看，一共生了几只小猫呢？”z幻灯片29提示：设小猫的数量为m,(m=2n-1),由于“宠物店买走了所有小猫的一半和半只”，然后，邻居家的老奶奶把“剩下的一半和另外半只拿走”，只剩下1只小猫。所以算式为：解以上得n=4.所以，新出生的小猫数是m=2n-1=7(只）6、啊！双胞胎？丈夫临死前，给有身孕的妻子留下遗言说，生的是男孩就给他财产的、如果生的是女孩就给他财产的、剩下的给妻子。结果，生出来的是孪生兄妹——双胞胎。这可难坏了妻子，3个人怎么分财产好呢？啊！双胞胎？分析:男孩:妻子:女孩=6:3:2五、动物中的数学“天才” 蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成。丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒！是巧合还是某种大自然的“默契”？　　 真正的“数学天才”是珊瑚虫，珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每年在体壁上“刻画”出365条环纹，显然是一天画一条。奇怪的是，古生物学家发现3.5亿年前的珊瑚虫每年画出400条“水彩画”。天文学家告诉我们，当时的地球一天只有21.9小时，一年不是365天，而是400天。（一）树立一个信心：我能学好数学，我能考好数学。（1）谁也不承认自己是一个笨蛋！（2）我只要把80%的基础弄懂！（二）建立一个概念：自主学习是学好高中数学的关键！（1）老师是根拐杖（2）课前作聪明人：动手、动脑（3）课堂作勤快人：该出手就出手（4）课后作明白人：知道自己不知道，知道自己知道（三）知道一个规律：学习数学要多想想才能相互联系，联系才能找出规律；变才能融会贯通，贯通才能灵活应用。“流言止于智者”，凡事都应有自己的思想与主张，不可盲从，不要人云亦云，不能随波助澜，而这主张从哪里来呢？从独立思考中产生。思考者是美丽的，思考者是快乐的。（四）懂得一个哲理：不学不知，不练不熟。（1）幸福不是毛毛雨，它不会从天上掉下来！（2）不经劳动得到的果子不甜。（3）独立做题是学好数学的必要条件。有针对性地读书，有针对性地做题（五）抓住一个关键：40分钟是主旋律。我们在校的大部分时间是在课堂上渡过的，如果课堂效率不高，那么你一定是丢了“西瓜”，至于“芝麻”是否拾到了一颗还是一个未知数。“倾听”是现代人的基本素养之一！不充分发挥课堂的作用，不如直接回家自学。（六）掌握一个诀窍：针对薄弱环节狠做题。数学不是听会的，数学不是看会的，数学是做会的！一日不做题——形容丑陋！两日不做题——面目可憎！三日不做题——无脸见娘去！人是要有点精神的：不怕苦，苦不怕，怕不苦。马无夜草不肥，人无狠心难成功！要知：流水无返期，劝君：莫失少年时！试问：少年能几时？望君：慎思，慎思，再慎思！