线切割3B格式编程说课

说课内容教材教法学法教学过程教学反思教材分析 模具制造技术 出版社：高等教育出版社 专业：模具与制造专业 教材：中等职业教育国家教材电火花线切割第二章第二节：教材分析不喜欢枯燥的理论知识，空间想象能力较弱喜欢动手操作，喜欢游戏活动，喜欢团队学习已学会了模具零件的机械加工方法、电加工的原理等基本知识教材分析1、运用任务驱动法，结合情境导入、问引导、小组讨论、游戏比拼多种教学手段引领学生带着任务，积极、主动的学习.1、了解3B格式程序的结构组成.2、掌握3B格式程序编写的步骤及方法.3、熟练的运用到实际零件中.1、通过组建小组进行学习、团队竞争，激发学生学习兴趣，增强竞争意识和团队协作能力2、培养学生严谨细致的工作态度.知识与技能过程与方法情感与价值教材分析教材分析教法学法自主学习小组竞争合作探究自学能力教学目标团队意识教学过程1任务引领探索新知25分钟1你画我编巩固内化10分钟2软件模拟验证程序5分钟3评比选优回顾5分钟4教学环节教学过程课前准备 教师准备 分组：分为4组,每组4人，在机房中进行学习。 学生任务书、评价表视频片段、图纸任务引领探索新知教学过程你画我编巩固内化软件模拟验证程序评比选优回顾总结环节一：新知讲解25分钟任务一：程序解析，了解定义（4分钟）1.程序格式BXBYBJGZ2.程序解析B---分隔符号X、Y---终点X、Y坐标的绝对值J---计数长度G---计数方向Z---加工指令任务引领探索新知教学过程你画我编巩固内化软件模拟验证程序评比选优回顾总结环节一：新知讲解25分钟任务二：观看微课，突破难点（9分钟）加工指令：1.L1、L2、L3、L42.SR1、SR2、SR3、SR43.NR1、NR2、NR3、NR4计数方向：1.GX2.GY任务引领探索新知教学过程你画我编巩固内化软件模拟验证程序评比选优回顾总结环节一：新知讲解25分钟任务三：分析图纸，归纳步骤（12分钟）任务引领探索新知教学过程你画我编巩固内化软件模拟验证程序评比选优回顾总结环节一：新知讲解25分钟 B X B Y B J G Z B 5000 B 0 B 5000 GX L3 B 0 B 2036 B 2036 GY L4 B 3000 B 4964 B 17200 GX SR1 B 0 B 2036 B 2036 GY L2 B 0 B 2036 B 2036 GY L2 B 3000 B 4964 B 17200 GX SR3 B 0 B 2036 B 2036 GY L4 B 5000 B 0 B 5000 GX L1任务引领探索新知教学过程你画我编巩固内化软件模拟验证程序评比选优回顾总结环节一：新知讲解25分钟任务引领探索新知你画我编巩固内化教学过程软件模拟验证程序评比选优回顾总结环节二：知识巩固10分钟你画我编（10分钟）活动要求：学生任务书评价表任务引领探索新知你画我编巩固内化教学过程评比选优回顾总结环节三：知识拓展5分钟软件模拟验证程序软件模拟，验证程序（5分钟）任务引领探索新知你画我编巩固内化教学过程环节四：教学小结5分钟软件模拟验证程序评比选优回顾总结总结一：评比选优（2分钟）任务引领探索新知你画我编巩固内化教学过程环节四：教学小结5分钟软件模拟验证程序评比选优回顾总结总结二：回顾总结（2分钟）加工指令：1.L1、L2、L3、L42.SR1、SR2、SR3、SR43.NR1、NR2、NR3、NR4计数方向：1.GX2.GY任务引领探索新知你画我编巩固内化教学过程环节五：教学小结3分钟软件模拟验证程序评比选优回顾总结总结三：作业布置（1分钟）通过QQ群共享上传作业*教学反思情境引导丰富课堂内容激发学生兴趣以“任务”为主线通过动画、微视、图纸调动学生学习的积极性以“小组”为模式通过赏析、观看、分析引导学生自主合作探究软件模拟、网络交流强调重点难点将内容生动化请各位领导、专家批评指正谢谢！*