《Sketchup软件与设计表现》实验教学大纲

《Sketchup软件与设计表现》实验教学大纲艺术系（部）环境设计教研室编20XX年X月X日 适用专业 层次 理论课学时 实践课学时 总学时 学分 课程性质 考核方式 环境艺术设计 本科 0 64 64 4 实践必修 考查课 先修课程 图学基础与工程制图，环境艺术设计概论，室内设计基础，景观设计基础一、实验课程的地位和作用1、目的和任务SketchUp是一套直接面向设计案创作过程而不只是面向渲染成品或施工图纸的设计工具，其创作过程不仅能够充分表达设计师的思想而且完全满足与客户即时交流的需要，与设计师用手工绘制构思草图的过程很相似，同时其成品导入其它着色、后期、渲染软件可以继续形成照片级的商业效果图。是前市面上为数不多的直接面向设计过程的设计工具，它使得设计师可以直接在电脑上进行十分直观的构思，随着构思的不断清晰，细节不断增加，最终形成的模型可以直接交给其它具备高级渲染能力的软件进行最终渲染。这样，设计师可以最大限度地减少机械重复劳动和控制设计成果的准确性。由于SketchUp直接面向的是设计过程而不是渲染成品，与设计师用手工绘制构思草图的过程很相似，因此SketchUp的目标是设计师做设计而不是制作员作图。尤其对建筑设计，城市规划，景观设计等行业有着至关重要的作用。2、完成培养中哪项基本素质要求和业务培养要求目前多数高校毕业出来的学生无法直接在电脑里进行构思并及时与业主交流，只好以手绘草图为主，因为几乎所有软件的建模速度都跟不上设计师的思路。目前比较流行的工作模式是：设计师构思—勾画草图—向制作人员交待—建模人员建模—渲染人员渲染—设计师提出修改意见—修改—修改—最终出图，由于设计师能够直接控制的环节太少，必然会影响工作的准确性和效率。因此这门课程重在培养学生快速、准确表达设计思路的能力。在熟练掌握本软件基本命令，绘图的基础上，需要结合具体的案例设计进行拓展。通过该门软件的学习，设计与制作思维能力的培养，以及设计与制作方法和设计技能的基础训练，要求毕业生应具备以下几方面，具体为：（1）掌握设计与制作的基本程序、基础方法和技能（2）具有较强的观察能力、分析能力及环境艺术创作能力，具有较高的审美能力和鉴赏能力。（3）具有独立进行完成设计与制作实践的基本能力。（4）具有较强的计算机应用能力，能够熟练的掌握运用现代科技手段进行设计、制作、加工等。二、实验课程的目的和任务本课程是一门应用性很强的的课程，随着现代科技的发展，进步迅猛，也必须以计算机设计来代替手工绘图，尤其是在建筑方案草图设计时，虽然运用手绘较为流利，绘图时间快，但所表达出来的（效果图、各体量分析图）比例往往与现实相差甚大，草图大师就是一门很好的电脑辅助设计软件，为了使同学们身怀一技能零距离上岗，所以我们很有必要开授本课程。本课程任务是：首先、掌握好草图大师的基本命令；其次、让学生在学会了基本命令之后，利用案例进行引导，举一反三地在环节设计中的应用；最后、通过对环境设计之“居住区景观设计”进行运用，根据其方案设计流程中的草图设计、及方案推敲的过程来较完全的运用，达到即学即用之目的，用后即会的学习效果。三、实验教学内容与要求1、实验项目名称：Sketchup软件与设计表现2、实验内容：（一）解析命令（以案例为依据激活草图大师的基本命令）重点：1、草图大师SU基础知识及入门2、上机熟悉认识草图大师SU的界面3、草图大师SU的命令讲解（以单体训练为例为命令解析点4、基本命令快捷键的掌握5、草图大师SU制作的基本流程（完整案例摆现→制作流程分析→案例解散再做→案例变化实践）6、初步实践之“小品SU草模”SHAPE\*MERGEFORMAT难点：顺利的独自初步实践教学要求：要求学生全面掌握草图大师的基本命令，并掌握CAD的基本命令运用，理解草图大师的基本设计流程，能够独自完成“小品SU草模”。具体内容：（如下图所示，完成30个小品模型）（二）案例拓展(以较为完整的建筑方案设计图为基础，进行全方位的草图设计与制作)重点：1、制作流程与思路分析2、CAD处理并结合于草图大师（CAD已知图→CAD图取舍处理→CAD图形位规整→CAD图导入至草图大师）3、场地制作(绿化、道路、小品……)4、建筑体量（建筑长、宽、高定量，基本形定格）5、细部深化（门、窗、台阶、楼梯、屋顶……）6、优化与整理及输出；7、住宅建筑SU草模处理结合前（1～5小点），过程循环SHAPE\*MERGEFORMAT难点：建筑物及景观设计制作的细部深化教学要求：掌握设计流程，通过案例拓展能够制作较为复杂的SU模型具体内容：（如图所示）（三）综合训练（根据环境景观设计系列课程的SU设计）重点：1、手绘草图转变（手绘草图→CAD基轮廓→SU草模）2、方案设计过程对接（1）方案一草图大师对接场地制作（2）方案二草图大师对接场地制作+细部深化（3）方案三草图大师对接场地制作+细部深化+优化+整理+输出（4）方案四草图大师对接场地制作+细部深化+优化+整理+输出+其他软件……SHAPE\*MERGEFORMAT难点：建筑方案设计的流程与草图大师设计流程的对接与相互融合教学要求：同学们认真的完成大型作业，做一次全面的总结与提升，以独自完成学掌握的根本。具体内容：3、教学基本要求：第一环节中，主要掌握基本命令，熟悉各命令的操作，并以完成小品建模熟悉各命令的正确使用方法。第二环节中，通过小型空间场地的建模，掌握设计流程，通过案例拓展能够制作较为复杂的SU模型。第三环节中，同学们认真的完成大型作业，做一次全面的总结与提升，以独自完成掌握为根本。4、实验方式：老师案例演示，学生课堂跟做，老师辅导解疑，学生独自上机操作；5、实验项目类型：基础技能实验6、实验学时：1.解析命令：10课时2.案例拓展：24课时3.综合训练：30课时7、主要仪器设备与耗材：机房8、每个实验与理论课程的关系：实验任务一：小品SU草模——草图大师基础命令的训练实验任务二：住宅建筑SU草模处理——掌握草图大师设计流程实验任务三：住宅区景观设计SU草模处理——掌握草图大师设计流程实验任务四：广场设计小草模——对各环节进行细部深化，美化画面效果实验任务五：居住区规划设计草模——独立完成大型作业，全面考查学生所学情况四、实验考核需阐明以下几方面的内容：1、考核方式：本实验课程是考查；2、实验成绩占课程总成绩的百分比：平时成绩30%，考查成绩70%；3、实验考核的内容和成绩构成：考核成绩构成包括：考勤，课堂情况，平时作业，期末作业四个部分构成。学生旷课一次扣10分，迟到早退一次扣5分，平时作业未按时按量上交，平时成绩扣8分。累计扣除低于60分，则实验成绩以零分记并取消参加考试资格。实验考核内容：居住区景观规划设计要求： （1）规划设计应包括以下内容： 小区住宅建筑外观设计，小区入口景观、中心绿地，组团绿地、道路及其环境、宅旁绿地等。 适当面积的铺装广场，以供小区居民聚集活动。 适当的休息设施，如坐凳、亭或花架等。 适当面积的运动健身及儿童活动设施空间。 适当的水景。 其它你认为需要的小区户外设施。 （2）在绿地设计需要考虑到小区用地中部分区域为地下车库范围，其覆土深度仅为80cm。（3）小区中的道路可以结合小区景观规划设计在满足总体规划的要求下进行适当调整。图纸内容1）设计说明（不少于300字）2）总平面图3）主要景区剖面图8张（利用做好的su效果图，生成任何方向的剖面）4）建筑主体透视图3张（利用草图大师绘制）5）小品设计透视图3张（可增加一些景观意象图等等6）小区鸟瞰图1张（用草图大师绘制）7）主要景观透视图，2张以上，中心景区必须有1张以上（草图大师绘制）4、评分原则依据：平时成绩（30%）：迟到早退一次，平时成绩扣5分；旷课一次，平时成绩扣10分；平时作业未按时按量上交，平时成绩扣8分。课堂回答问题良好，平时成绩加2分。期末成绩（70%）：每人独立完成居住区景观规划稿评分标准及分值（总分100分）1整体构思和立意新颖10%2效果图表达正确、清楚，符合基本技能要求20%3根据场地条件进行合理规划设计15%4建筑住宅设计合理性及规范性15%5图面表达效果(材质，灯光，阴影等草图大师高级技法表现掌握程度）40%累计得分在100～90分为优；89～80分为良；79～70分为中；69～60分为及格；60以下为不及格。注：说明如发现抄袭等违纪行为时的处理意见等；5、成绩记载方式：按照平时成绩和期末成绩折算方法进行记载。编写人：实验任务一：小品SU草模实验任务二：住宅建筑SU草模处理实验任务三：住宅区景观设计SU草模处理实验任务四：广场设计小草模实验任务五：居住区规划设计草模