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为什么书院没有发展成为现代大学

2017-11-14 1页 doc 13KB 155阅读

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为什么书院没有发展成为现代大学为什么书院没有发展成为现代大学?书院,“院者,垣也”,作为一项优秀的教育产物,却最终湮灭在历史的长河中,无法像西方中世纪的大学一样,具有顽强的生命力,发展成为现代大学。这结果不得不令人叹息。那究竟是什么原因导致它的生命力衰竭呢?对相关资料进行搜索和分析,我总结得出以下几点原因。其一,社会背景是书院生命力衰退的根本原因。中国古代社会在大多数时期都是中央统一政权,政治体制是高度集权式的,且强调“大一统”思想,只有书院的学术研究、论辩讲学在没有触犯统治阶级利益和动摇当权政治秩序的前提下...
为什么书院没有发展成为现代大学
为什么书院没有发展成为现代大学?书院,“院者,垣也”,作为一项优秀的教育产物,却最终湮灭在历史的长河中,无法像西方中世纪的大学一样,具有顽强的生命力,发展成为现代大学。这结果不得不令人叹息。那究竟是什么原因导致它的生命力衰竭呢?对相关资料进行搜索和,我总结得出以下几点原因。其一,社会背景是书院生命力衰退的根本原因。中国古代社会在大多数时期都是中央统一政权,政治体制是高度集权式的,且强调“大一统”思想,只有书院的学术研究、论辩讲学在没有触犯统治阶级利益和动摇当权政治秩序的前提下,书院才能较自由地发挥本色。而一旦书院的自由化程度触犯了当时权贵的底线,书院便会被下令毁废。相比较之下,西方大学所在地多是自治城市,大学的独立性正是以所在地的独立性为前提的。大学争取到的权利,大都有法律和来保证,因此能够得以延续,不会轻易因为政治形势而变易。再者正所谓,变则不久。轻易地被毁会让其没有一个恒定发展的环境,没有恒定的环境就无法凝结经得起推敲的、客观科学性强的教育规律和实践经验。但却是这两者构成发展成现代大学的基础。因此看来,古代书院所处的社会背景决定了其生命衰退的必然结果。其二,经济实力是书院生命力衰退的重要原因。书院创办资金主要来源于地方官府拨款,还有少部分来源于当地乡绅的捐助。平时仅有学田作为主要收入来源,但士子们提倡君子耻言币,不善经营,结果还是只能倚赖新的接济才能勉强维持。而西欧大学能促进地区经济贸易的繁荣和发展,相应的对自身的经济也起到保障作用。更重要的是,中国古代书院并不向学员收费,而且还要供应伙食、提供住宿。因此维持书院正常运转的费用已经是相当可观了,再加上开源不善,便极大地限制了书院的发展,使其没有发展成为现代大学。相反,西欧中世纪大学便要求学员交学费。除了学费之外,学生还要缴住宿费、伙食费、医疗费等。这样学校便有固定的收入来维持学校的正常运作,从而得到继续发展。这也是中世纪大学能发展成现代大学的重要原因。其三,教学也是书院生命力衰退的主要原因。中国古代社会的主流思想是儒家理学,自然而然,书院的老师都是当时的理学大师,教学内容都以儒家经典为主,以与实际需要比较脱节的理学为主要学习内容,学生们大都专心致志地研讨“修身、齐、治国、平天下”的大道理,重精神轻物质,重义理阐释、克己修身,而轻自然科学、实验实践。不符合实际的教学内容无法与社会接轨,更无法成为现代大学的传承。而西方大学本身便是因为社会发展的需要而产生,所以它的专业科目如法学、医学等,能够直接服务于社会,因而也容易获得进一步发展。由此看来,外在的社会背景和内在的经济实力及教育内容是消耗书院生命力的主要原因。这些原因的不可抗性造成了书院最终衰亡、没有发展成现代大学的结果。
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