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家长如何引导孩子学英语?

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家长如何引导孩子学英语? “传统文化——传统节日”主题 历年中考语文综合性学习试题汇编     25.中华民族的灿烂文化中,富有浓郁民俗特色的传统节日源远流长,五色斑斓。(6分) (1)请根据诗意填写上相应的传统节日,使诗句完整。(4分) A.燕子来时新社,梨花落后       。 B.年年       风兼雨,似为屈原陈昔...
家长如何引导孩子学英语?

“传统文化——传统节日”主题

历年中考语文综合性学习

汇编

 

 

25.中华民族的灿烂文化中,富有浓郁民俗特色的传统节日源远流长,五色斑斓。(6分)

(1)请根据诗意填写上相应的传统节日,使诗句完整。(4分)

A.燕子来时新社,梨花落后       。

B.年年       风兼雨,似为屈原陈昔冤

C.爱       三五风光,月色婵娟,灯火辉煌

D.忆对       丹桂丛。花在杯中。月在杯中。

(2)请写出一句描写重阳节的诗句,并指出诗句中涉及的节日风俗。(2分)

 

25.(1)A.清明B.端午C.元宵D.中秋评分:共4分。每空1分。

(2)示例:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。风俗:登高插茱萸

万里悲秋常作客,百年多病独登台。风俗:登高

东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。风俗:赏菊喝菊花酒

评分:共2分。诗句1分,风俗1分

(2018山东滨州)

 

 

16 .综合性学习·语言运用

阅读下列

,按要求做答。

材料一:今年的6月18日是农历五月初五,也是我国的传统节日端午节,农耕民族看天吃饭,对自然季节的细微变迁与它带给生命体的影响格外敏感,这份敏感也体现在农历中。午,夏历中用以指五月。夏历以地支纪月,正月为寅,二月为卯,顺次至五月就是午月。由此,午月的初始午月的开端,便称为“端午”。

材料二:每年的端午,由于时令气温正适合各类病毒虫害滋生,而此时正值艾叶生长繁茂,气味浓烈之时,于是家门前总要悬挂艾草,既用于避邪,又用来驱赶蚊虫。

材料三:今年传出个别大学限制过圣诞节的消息,中国人该不该过洋节再次引发讨论。

(1)你认为中国人该不该过洋节?简单谈谈理由。(2分)

 

(2)根据以上材料以及平时的生活经验,你知道端午节有和习俗?仿照下面例句画线部分,补写句子,写出你对这个节日的了解,并使之与画线句构成一组排比句。(2分)

例句:每一个中国传统节日,都书写着与众不同的风土人情:比如春节,贴春联,吃汤圆,春晚播放际,触动家国情愫;比如清明节,回故里、祭祖坟,鞭炮鸣响时,牵动血脉亲情:                                          ……..

【答案】

16.(1)不该过,弘扬传统文化,宣传中国符号,每一个中国人责无旁贷、义不容辞。(或:可以过,全球化时代,传统应该跟上时代,让传统文化也走向世界,让大国文化包容创新)

【解析】本题考查对生活现象的看法。根据题干主题,说出自己的看法,可以说该过,也可以说不该过,说出理由即可。

(2)示例:比如端午节,吃粽子、赛龙舟,(1分)艾草飘香处,引发怀古幽思(1分,意对即可)

【解析】本题考查仿写句子。仿写的时候,句式和内容都要考虑到。每个短句子的字数都要和例句一致,内容应是端午节及端午节的习俗。

(2018四川广元)

 

 

9.请参加“探寻节日风俗,感受文化情怀”为主题的综合性学习活动。(4分)

(1)请仿照实例,从“清明节”“中秋节”中任选一个传统节日,说出节日风俗及文化内涵。(2分)

实例:春节,贴“福”字,期盼健康平安,富裕和谐。

 

(2)材料一:随着时间的推移,许多传统的过节形式已经淡出了很多人的生活,甚至一些老少咸宜的风俗民俗活动也在消失;更让人惋惜的是,很多传统节日的文化内涵也在被渐渐遗忘。

材料二:北京师范大学民俗学与文化人类学研究所教授杨利慧指出,过去我们传统节日的狂欢氛围并不亚于现在的“洋节”。春节、元宵节舞龙舞狮、逛庙会,都很有趣。

请根据以上材料,针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”提两条建议。(2分)

 

【答案】

(1)示例一:中秋节,吃月饼,希望生活团团圆圆、和谐美好。示例二:清明节,折柳,祛恶辟邪。(2)示例:应重拾传统节日文化内涵,增强节日的娱乐氛围,社区应该多组织传统节日活动,要注重节日活动对青少年的熏陶与感染。(写对其中一点得1分)

(2015山东滨州)

 

 

为了让传统的节日文化更广泛的走进学生的日常生活,你班拟开展一次“传统节日与传统文化”的活动:

(1)请写出与下列节日有关的内容,如传统习俗、故事、传说、诗句等。(每个节日至少写出两项内容)(2分)

  端午节:              春节:

(2)如果你是本次活动的策划人,你打算

哪种活动项目?请仿照示例写出一项,名说明活动目的。(3分)

 

【答案】

 (1)端午节———吃粽子、划龙舟、挂艾草、屈原投江等。(1分)春节———吃年夜饭、贴春联、发压岁包、“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符等。(1分)

 (2)示例:项目———中秋诗词朗诵会(1分)目的———增加古诗词的积累,激发对传统文化的热爱之情。

(2015四川南充)

 

 

5.阅读下面的材料,按要求回答问题。(6分)

材料一: 西风东进,洋节流行,捧为时尚。据调查:在中国人喜欢的洋节中,排名前几位的是:圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节,其动机大致如下:

达感情(亲情、友情、爱情);凑凑热闹,轻松一下;为了“赶时髦”……

材料二: 中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史与节日盛会 交融在一起。如:春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯等绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生。

(1)用简洁的语言概括上面两则材料的主要信息。(3分)

                                                      

(2)在世界多元化不断交汇的今天,你觉得洋节在中国是应该摒弃还是应该保留?请发表你的看法。(3分)

我的看法:             

我的理由:             

(2014广东汕尾)

 

 

说到春节,压岁钱就会成为同学们的热门话题。认真品读下边漫画《压岁钱!压谁钱?》,完成28-30题。

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