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如何让单词不再是最熟悉的陌生人

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如何让单词不再是最熟悉的陌生人如何让单词不再是最熟悉的陌生人   【摘要】生词本是背单词的好帮手,好记性不如烂笔头,这不是一句空话,大家要谨记。下面帮帮就和大家分享下关于生词本的整理和使用技巧,相信会有所帮助。 ►生词本的重要性 背了忘,忘了背是背单词的常态。背了单词,考起试来还是很多不认识是很多人的苦恼。要解决词汇这个问题,我们需要借助生词本的帮助。可以买一个小本子作为生词本,这样就可以把这个本子带在身上随时记忆,加大重复的次数自然会提高背诵的效率。 ►生词本的整理 1、划生词:找两天时间,将考研大纲里的词汇从头到尾扫一遍,将不认识的单词勾出来,如果时间...
如何让单词不再是最熟悉的陌生人
如何让单词不再是最熟悉的陌生人   【摘要】生词本是背单词的好帮手,好记性不如烂笔头,这不是一句空话,大家要谨记。下面帮帮就和大家分享下关于生词本的整理和使用技巧,相信会有所帮助。 ►生词本的重要性 背了忘,忘了背是背单词的常态。背了单词,考起试来还是很多不认识是很多人的苦恼。要解决词汇这个问题,我们需要借助生词本的帮助。可以买一个小本子作为生词本,这样就可以把这个本子带在身上随时记忆,加大重复的次数自然会提高背诵的效率。 ►生词本的整理 1、划生词:找两天时间,将考研大纲里的词汇从头到尾扫一遍,将不认识的单词勾出来,如果时间不是十分充裕可以先整理核心词汇。 2、抄生词:接下来每天抽出至少一个小时,以一周为一个循环,每天把不认识的单词抄到你的单词本上去,每页抄10个词。一天抄20张,一天就能抄上200个单词,这4000个词在20天左右里就从大纲上转移到了属于自己的单词本上。虽然现在有许多软件也有生词本的功能,摘抄的过程实际已经是对这些单词有了一个强记的过程,写下来的东西印象会深得多,为以后的背诵已经打下了基础。 ►生词本的使用 简单来说,生词本的使用就是随身携带,反复背诵。每天看十页单词,在车上在楼梯在图馆在食堂,任何闲暇时间都可以抽出来看看,大量背诵,反复复习,一天下来这十页纸上的100个单词至少可以看上四五遍。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五页再翻出来看看复习下。这样一天100,一个月下来能够轮转3000个单词,这一个月时间里,这些单词实际每一个都已经见过五次以上,能够见到英文想起中文的几率已经很高了;如果每个周末能够在一个固定的时间把前几天看过的那几页再翻出来,重新再乱序回忆一遍,会记得更牢靠。 我们说标记是单词之父,重复是单词之母。所谓标记,就是根据自己学习的习惯标记你的单词书。例如,已经了解的单词可以画“√”,重点背诵的可以画“*”等等。用不同符号表示单词掌握的程度会大大提高你背单词的自信心。根据斯宾浩斯记忆曲线,人在记忆一个东西时,过半个小时就会忘记一半,一天后就会忘记75%。因此记忆的最佳状态就是在半个小时之内重复一次。考生在背诵单词的时候就可以参照这个原则。例如,考生背诵20钟单词,用5分钟重复一次。然后再背诵20分钟,再重复一次。如此一来,加深了对单词的记忆,会有事半功倍的效果。这一个多月的时间里,结合做题,基本可以把考研单词做到一个中等熟练的水平。 ►背单词的时间 了解到大部分考生在背单词时选择上午或者晚自习,原因是集中背诵时间比较长。但是,考生们不要忽略一点,大家每天会被各种各样繁杂的信息所干扰,这些信息会占用考生很多心思。所以,在选择最佳背单词时间的时候,我们要尽量避开信息繁杂的时间段,建议考生至少在早上起床后一个小时以及晚上睡前30-40分钟来背诵单词。这两个时间受外界信息干扰度最少,也最能集中注意力。考生要把最难掌握的词汇或者自己背不好的词汇放在这两个时间段背诵,这样效果最佳。 ►生词本的更新 建议在接下来的时间中花一定的时间系统地看一些考研名家的辅导教材,特别是集中看完型填空、词汇辨析一类的部分,从细节上就自己学过的单词作一些深入的辨析,特别是要把自己想当然一看就选了,但却选错了的题目用红笔标注出来,并积累一定量这样的题目作为以后冲刺时的重点回忆题,这个步骤的时间一定要舍得花,不光是对完型和词汇,打好了单词的基础对阅读、写作和任何其他部分都很有好处。 试题一年一个样,但对基本知识点的考查是相对不变的。英语考试所有的重点单词尽在历年真题中。因此,词汇的学习最重要的还是在真题中体现,在真题中去学习词汇,可以了解到词汇在具体语境下的意义与字面意义的差距。 考生可以在学习考研英语真题的每个模块的时候,整理出考研高频词汇及其熟词僻义或是出现在句子中的一词多义,把这些单词抄在单词本上,继续循环记忆。在阅读中记忆单词是非常重要的,坚持经常定期阅读原文,不仅能巩固学过的单词,还能学到一些新单词,从而扩大词汇量,更能明显提高阅读原文的速度。在用阅读法记忆单词时,遇到学过的单词或词组,读上几遍或用手指画写一遍单词的写法以巩固和加深印象;遇到生词或未学过的词组,必须马上记在本子上,然后查出词义,多念、写几遍,之后加以复习巩固。
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