教育笔记：孩子需要多表扬

教育笔记：孩子需要多表扬 我看过这样一本书，标题是好男孩被吹嘘，如果一个孩子生活在批评之中，他学会了谴责;如果一个孩子生活在认可，他学会了自信当我们的孩子有进步，我们 - 不要忘记赞美他，这会给孩子增强自信，让孩子得到成就感。美国提出了多重智力理论，每个孩子都有不同程度的八种智力，每个孩子的智力的优点是不同的，也就是说，每个孩子的学习风格之间的差异是由它的优越智能决定的。例如，一些孩子的语言是聪明的，一些孩子的空间视觉智力是突出的，一些运动智力是突出的，所以我们需要善于发现孩子的优势，通过鼓励等，指导他们克服缺点，使尽一切努力弥补他的弱点。 我记得起初对二年级的班级的理解，我的一些班级班级的孩子们更加印象深刻，他们不敢看老师的眼睛说话;虽然他们是父母在好男孩的眼睛，从来没有麻烦，但他们从来没有举手回答问题;语言，艺术，音乐等方面的能力比其他孩子的发展要慢，看到这一点 孩子，我总是不得不想要更多地关注他们。现在导致他的是什么，我们没有办法去追求，我们唯一能做的是从现在开始给他一个新的教育，一个新的起点。所以，我们注意他的一举一动，希望抓住他的亮点和地方的进步，给他鼓励，给他赞美，给他希望。 当我发现有些孩子在睡觉习惯好的时候，在所有的孩子面前赞美他，说他是一个好的睡姿势，突然入睡了。当这些孩子迎接老师时，我会擦拭他的头，给他一个赞美的微笑;当他们在课堂上举手时，我会立刻打电话给他们，不管怎么回答，都会赞美他们，给予奖励... ...在这些不同的赞美，鼓励，他逐渐大方，他的眼睛敢于面对给老师，这些进步很容易鼓励和赞美可以改变。 记住，一个名人说：教育的人是教育他的未来的希望。