三点水

三点水 三点水 教学目标： 1、学会三点水这个偏旁的书写要领和结构关系。 2、写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 3、学会观察、分析字形，同中求异，养成独立观察和思考的能力。 4、学习他人的长处，培养刻苦练字的精神。 教学重点： 三点水的写法和结构关系。 教学难点： 学会观察，把握字形结构，把字写美观。 教具准备： 文房四宝、课件等。 教学过程： 课前互动： 1、听说同学们都很喜欢毛笔书法，是吗？真了不起！那你们知道哪些书法家呢？ 2、同学们知道的可真多，下面让我们一起来欣赏楷书四大家的作品。（出示） 3、这一幅幅优美的作品是广大书法爱好者争相临摹的典范，也引领着一批又一批的书法爱好者步入了艺术的殿堂。 （出示）如现代著名书法大师启功、尉天池，以及我们泰州的书法家李晴霞等。 4、同学们想和这些书法家一样写出一手好字吗？ 那，我们就应该从现在开始，从这一堂课开始，写好每一点画，通过自身的努力来实现自己的目标，好不好？ 接下来请同学们整理好学习用品，马上我们开始上课。 一、激发兴趣，引入课 （老师听说同学们都很喜欢毛笔书法，真了不起！那你们知道哪些书法家呢？） 1、同学们，刚才我们所看到、所说的书法家们天生就能写出了一手好字了吗？有没有什么写好字的秘诀呢？（学生说）今天老师就给大家带来了一位书法家写字的故事，同学们边看边听，相信你一定能收获写字秘诀的！ 2、故事播放。 3、从故事中，你知道了怎样才能写好字呢？ 先看清字的形状，记住字的笔顺，在书法中叫做读帖。 再一笔一划照着写，在书法中叫做临帖。 他写呀写呀，日子一长，木板竟被写穿了，说明他练习非常勤奋。 （相机板书：读帖、临帖、勤练） 4、是呀，想写好字就要认真读帖、临帖，勤练，写好每一笔画。今天我们就一起来学习怎样才能写好三点水。（板书课题） 二、学习新课，探究 （一）复习点的基本写法 1、要想写好三点水，首先要写好其中的点。 2、三点水是由这其中哪些点组成的呢？（出示所有点） 指名说。（眼力真不错！）（说好后出示右点、提点） 行笔向右的点就叫做——右点；行笔向上提的点叫做——提点。 3、我们仔细看这两点的行笔过程（播放行笔）。 师：先看右点：逆锋起笔，顿笔，回锋收笔。 再看提点：逆锋起笔，顿笔，转锋，渐行渐提，最后出锋收笔。 4、下面拿起笔跟老师一起一边说一边来书空这两个点的运笔步骤。注意握笔姿势。 （二）学习三点水的组合变化 让我们来学写三点水。（出示三点水） 1、三点水与两点水有什么区别？ 2、写三点水要注意什么呢？谁来谈谈？（同学们读帖真仔细。） 3、师补充：三点水的三点不在同一垂线上，第二点偏左，呈这样的弧形（师划一下），三点间距不等，上紧下松。 4、老师总结了这么一个规律，我们来看。（出示：三点水：上紧下松 中点避让 上下呼应） 一齐来把三点水的写法要领读一读。预备，齐。 5、下面我们来练写三点水，哪位同学愿意上来领着大家一起写？ 师述： a、先写第一个点，位置在斜线以上一点，先逆锋起笔，顿笔，由轻到重，然后回锋收笔。 b、再写中点，在横中线以上一点写，起笔稍向左，注意避让，笔势略平一点。 c、在第一点的正下方写提点，逆锋起笔，顿笔，转锋后向右上方轻轻提笔出锋，踢向字心。 6、我们来看这位同学的三点水写得怎样？谁来评说？ a、三点不在同一垂线上，呈弧形。 b、中点避让。 c、三点间距上紧下松。 7、同学们的眼力真不错，发现都很到位。下面就请大家记住书 写要领，对照教材再临写两遍。在临写过程中要更加仔细读帖，争取每一遍都有进步。 （师巡视指导，提醒双资） （你注意到了中点避让，真是个有心的孩子。）（三点的弧线真漂亮！） （你的提点渐行渐提，运笔很到位。） （三点上紧下松，结构关系处理到位，真好！） （三）学写“清、净” 过渡：请同学们把笔搁下，刚才老师看到大家写得非常认真，完成得非常出色。你们的现是送给老师最好的礼物。来而不往非礼也，老师也写了两个字作为礼物送给大家，想不想见见？ 1、出示作品，明白“清净”的意思吗？（是指不受外界打扰，内心无杂念） 送这两个字给大家，就是希望大家能够一心一意、专心致志地写字。能不能做到？ 2、下面，我们就将今天所学的两点水三点水的写法运用到具体的字中间去，我们就来写“清净”两个字，有没有信心？ 3、首先我们来观察这两个字，他们在结构上有什么共同点？（左右结构，左边窄、右边宽，左边占字的1/3,右边占字的2/3） 4、能发现共同点是种本领。那在书写时除了注意两点水、三点水的写法，还要注意什么呢？小组间可讨论讨论，把你的想法和同学交流一下。 5、谁来说说还要注意什么？ （清：横画间距相当，长短不一，竖画要粗壮有力。净：横画间距相当，竖钩粗而长，略带些弧度。） 6、同学们说得都很正确，想写好字就得像这样读帖。 7、接下来看老师写这两个字。写这两个字可比写两点水、三点水难一些，要仔细看。（边写边讲解） 8、请同学们在这样的练习纸上对照教材把这两个字认真临写一遍，临写的时候要像怀素写字一样，先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一划照着写，这才是真正的临帖。（配乐） 师巡视指导书写，强调双姿。 （人坐正字也正，人精神字也精神）（你注意了横画的长短变化，间距也差不多，真细心！）（你的竖画粗壮有力，很有精神。）（竖钩写得粗而长，略带弧度，很美！）（写字质量第一，也要讲究一定的速度。） 9、写好了，同桌之间把这两个字进行互评，他写的这个字好，好在何处？写得不好，那不到位的地方要帮他指出来。（师参与一组讨论） 10、在互评的过程中，你是怎么给同桌评析的？谁愿意上来讲给大家听听？ （清：横画间距相当，长短不一，竖画要粗壮有力。净：横画间距相当，竖钩粗而长，略带些弧度。） 11、你能结合书写要点进行评析，真好。//你善于观察，善于发现，一下说中了要点，真细心。 同学们评得真到位，看来咱们班不仅有小书法家，还有很多小书法评论家！真为你们感到骄傲！ 三、书写作品，提高兴趣 1、同学们看，老师的这两个字是竖着写的，若是在左边加上落款的话，就形成了一幅完整的书法作品了。 看老师写落款。 我们初学者只要写上自己的名字就可以了，名字要写得小一点，并注意写的位置，不要与主体字齐平。最后盖上印章，这样一幅完整的作品就完成了。 2、同学们，想不想完成自己的作品？那就工整地写上自己的名字吧！//同学们拿出作品纸像老师这样完成一幅书法作品。 3、写好后，小组间互相欣赏一下，每组推荐一张写得最好的给老师，我们把最好的作品展示在黑板上供大家学习欣赏。 4、同学们看，他们就是我们班的小书法家，把掌声送给他们。 四、课堂小结，加以鼓励 今天我们一起学习了三点水的写法要领，并写了“清净”两个合体字，同学们写得很认真，完成得很出色，展示了咱们的风采，最后，老师送给大家一句话： 出示：宝剑锋从磨砺出，书法好自勤练来。（齐读） 希望大家课后勤学苦练，不断领悟书法艺术真谛，将这一传承了几千年的文化瑰宝继续发扬光大。