学校督导评估教育工作自评报告

学校督导评估教育工作自评报告 自我评估，得分和失分 东风的监督和评价进一步规范了学校的行为，提高教育质量，加强优质教育，科研院校，创新学校信心的实施，全面推进内部管理体制改革的深化，加强两校建设团队，提高学校软件和硬件管理。现在的教育工作自我评价如下：（自从得分98.7分） 有效性和经验 一，学校领导 1，学校思维。教育发展的前提是教育理念，教育思想的先进性，创新，更新教育观念，改变教育思想是深化教育改革，促进教育发展。近年来，学校一直都是为学生，为所有学生，为所有学生组织教师认真学习基础教育课程改革理论，先进的教育思想或学习材料的问题，组织教师听听教育专家报告，掌握当前的教育发展。要注意学生在道德，智力，身体，美学和劳动等方面的综合发展。我们要求老师不仅做马，而且做园丁，根据他们的专业培养。在培训目标上，我们坚持到底 ：使每个学生在学校适应他们的发展需要，并为他们的未来发展奠定了社会的未来的自己的基础。学校制定了长期发展规划，切实履行承担精神，认真做好五，六，六不准，正确处理关系的负担和质量，工作不好。 2，团队建设。我们学校将继续加强领导团队建设，倡导务实求实，务实，诚实，勤奋，勤奋，奉献的爱心，无私奉献的工作作风。学校层面的领导是勤勉和诚实的，团队成员公正地做事，高度凝聚，树的质量很强，采取了措施。团队成员是校长的右手，学校管理专家，教学硕士，并要求他们参加新学年，以提高教育水平和各种类型的培训。学校管理加强学习，改变观念，结合实际情况，根据每位教师的素质确定发展目标;有用的人，避免短小，互补的优势，尊重宽容，严格自我，认真学习教育教材和教材的理论，使他们不讲道理，谈话做人衣 ，有魅力;以身作则，要求老师做他们的第一，做工，放心，不从事形式主义;为发展学校尽职尽责和责任感。每个团队成员保持一个等级，组织和指导教学和研究，教学改革工作，协调校长处理年级的具体事务。学校党员成长，党员大多已成为学校教育，教学等工作的骨干。通过研究，提高团队成员的政治敏感性和政治识别力，增强整体理念，合作意识，领导团队怀疑凝聚力，提高战斗力。 3，机构设置和应用。学校有教学办公室，总务办公室，代理职位明确职责，独立办公，办公设备基本齐全，布局规格齐全。学校建立了以校长为核心的领导班子，实行了主要责任制，校长负责学校工作，实行分级目标管理责任制，由学校向基层级授权设置建立目标，所有行政人员都抓住了工作，教学和研究小组工作，由学校制定相应的目标要求;使学校形成了自上而下的，使一切都是管，工作目标，表现和奖惩，初期形成鼓舞人心的教师 向上的机制。继续深化学校内部管理体制改革，加强工作，淡化身份，逐步实现从身份管理向就业管理的转变，努力在科学上建立学校岗位，加强质量评价，实施优惠制度，削弱福利，加强奖惩，扩大收入差距，实现高质量，高薪，加强教师的内部培训，激发优秀教师前进，加快教师思想，业务成熟。学校制定管理手册，规章制度健全，初步形成机构管理机制。执行星期一定期行政会议和定期会议的教师。做计划的开始，阶段有一个重点，每周都有安排，通常检查，有总结期间，结束总结。负责各部门的工作，分工，独立，学校工作有序，管理效率高。 二，教师建设。 思想政治工作。在学期结束后，重点关注工作人员的理论学习时间，检查缺乏分析，思考，分析发展的有效整改措施的原因，加强党员干部党性思想，正确思维并促进工作作风的变革。加强教师的整体理念，合作意识，开拓创新精神。坚持每两个星期 政治训练，认真组织教师学习邓小平理论，“三个代表”重要思想和党的路线，方针政策。在研究的基础上组织讨论，写作学习经验。组织了一次老师誓言活动和老师致力于活动，树立良好的老师形象，铸造高贵的老师灵魂，形成对学生的关怀，结束体罚，良好的氛围。学校制定了小学和 中学教师的职业道德操守实施细节，成立了风教师教育活动领导小组的部门，组织开展道德教育分工，伦理评价学分年度，奖励和惩罚。在教师目标管理评价规则中，教师的政绩，教师水平在第一位，执行道德评估的投票否决权，它与奖励和惩罚相联系，促进产权。关于个人违反道德规范的教师个人谈话，帮助教育，理性曙光，走向现实，有效提升教师水平，提高教师在工作中的现象，不能完全扭转。爱学校，爱学生，守法，教学和教育人，作为老师，表演，比贡献已成为学校的主题。 三，教育管理 1，课程计划。我们学校严格按照省级计划，开设足够科目课程，严格执行严格的管理课程，注重劳动课程 ，开放活动班，根据规定提供的劳动教师，设备，设施基本完成。严格执行国家和各级教育负责相关部门的学生负担规定，根据学生的要求控制活动总量和课外活动，使时间保证活动，活动开展严格按照省份对教学图书进行注册目录通知，教学图书的注册，没有乱乱乱乱乱乱乱读信息现象。学校具有教学的总体目标，教学办公室，教学研究组，教学准备组，教师有教学的期限，注重过程管理，定期组织检查教学计划的实施，教学控制有效教学秩序良好，教学任务完成。 2，道德教育工作 教育干部和广大教职工对道德教育的重要性和责任落实，使每个人都参与教育，无处不在的示范，形成了一个大气氛的道德教育。加强道德教育工作队伍建设和学生干部培训，实施道德教育工作在课堂教学中的渗透效果。学校高度重视道德教育基础和道德教育环境建设，建立革命烈士坟墓，道德教育墙和使用国旗，在校内外的学校和其他学校的内外道德教育基地，深度开发红旗类评级活动， ，学校座右铭，着名名人的旗帜等安排妥善，形成良好的教育环境和氛围。建立家庭学校联系系统，成立上级委员会，举办法律知识讲座，提高师生学习，了解法律，守法意识。好类类。特别是主题课，道德课，充分发挥课堂主流的作用，教师的课题运用特点，侧重道德教育渗透。 学校始终把道德教育放在首位，道德教育机构健全，注重建设道德教育队伍，组织庆祝国庆节唱歌比赛，51,61艺术节，成立红色围巾广播电台，红色围巾高耸团队，社会成为好公民，家庭中的好男孩，在学校成为一个好学生，三个好的新学生评价机制，宣传栏，海报等宣传职位的创始人，大大启发了学生热爱学校热情。道德教育组，青年先锋队，学校共青团，政治教育部经常组织学生干部培训班，逐步提高他们的管理能力，发挥他们的管理作用。认真落实小学和中学道德教育工作规则，制定规范，实施规范，使道德教育工作计划，有措施，检查，学生奖励和记录有记录。在过去两年里，没有严重违反学生和违规行为 操作及评价优良率达90％以上。 3，智力教育工作 （1），掌握管理，提高教学水平。实现教育现代化，首先是实现人类现代化。高质量的教师是高质量教育的基本条件，也是教育发展的永恒主题。学校制定了教学过程管理实施意见，教学环节逐一细化，每项工作分为几篇文章，如从教材和学生的现实中集中学习准备，深入学习教材中的关键，困难和关键，掌握教材系统的内容，科学，初步设计课后作业的基本内容和形式，每个教师都根据集体课的准备课要求准备课。教学过程管理实施对学校引进的观点，对教职员的行为规范化，提高组织纪律，和谐的师生关系，创造健康，进步的氛围起到了非常积极的作用。对于学校过去在教学管理上只有在个人方面的工作缺点，学校很清楚，必须加强教学管理的全过程，这个想法，决心改变教学管理的成果，光照过程不利的情况，监测内容覆盖全过程的教学， 并由行政人员，班主任，教学研究团队组成的一支强有力的监督检查队伍，全校教师全程监控监控，监察结果由学务部门在本周总结之后，存在一些个别问题的教师跟踪考试。学校认真贯彻执行教师综合评价计划（试行），使教学质量在课堂教学中具有初步实施对老师课堂教学内容的评价，包括教师，职业道德，职责，专 业基础技能，教材能力，文明教学，工作矫正，课后辅导等问题的详细情况;此外，还有课程计划，讲座，学生满意度等。 （2）努力促进课堂教学改革。课堂教学是教学工作的核心部分。教学成就是衡量教师的一个重要指南，但不是唯一重要的指标，在??执行质量教育和家长，社会追求现状，如何正确使用得分动员教学和评价教学仍然是一个紧迫的问题需要探讨。忽略对分数的评价是不现实的，并且看分数是不正确的。每个班的每个老师都必须是规范课程，必须有更多的老师上课。好每一个类，执行每个知识点 ，安排每个家庭作业的名称，使每个学生都学到收入，使每个父母的保证应该是每个教师的职责。 推动教学改革工作提高一个新台阶。除了倾听，评估等常规教学和研究活动外，教学与研究工作做四件事：一，命题研究，测试文件涉及教师对课程，教材，学生和其他熟练程度，命题工作做得好，教师可以更有针对性地进行教学，可以提高课堂效率，更好的运动，培训教师，更能够促进教师成长和成长。二是改变试点工作的教学计划，作为课堂教学改革的突破，学术事务办公室收集和组织相关文章并发布方案，逐步实施。第三，有必要增加教学和研究工作，学校管理评估工作。四是讨论如何进行质量分析，分析知识点，找出不足之处，提出新的措施。 行政领导组织参与课程改革。学校非常重视课程改革，给予广泛的支持。如时间照顾，资金倾斜，组织教师外教学习。课程改革也带来了结果，学生活跃，敢于老师，校长提问，如学校的绿色是学生的主动性，只有继续前进 校园活跃，我们可以随时听到学生的笑声;老师已经成长，原来内向的老师有勇气参加示范课。 （3）专注负担工作。要求学生实施尊重差异，不同要求，同一班级内不同级别和不同特点的学生分组要求，增加个性化学生的适应个体差异的因素。根据学生学习水平等综合情况，将学生分为若干个学习组，针对不同级别的同一班级，不同级别的学生设计不同级别的目标和要求：（1）实现教学大纲和教学材料的最低要求。 （2）实现教学大纲和教学材料的所有基本要求。 （3）在达到教学大纲和教材的基本要求的基础上，适当增加难度。我们鼓励学生达到这一水平的教学目标，根据具体情况，选择更高水平的教学目标进行合规学习，采用渐进的渐进目标来指导和要求学生。允许他们以自己的节奏提高学习，并激励学生从较低的水平转向较高的学习目标水平。在实现学生目标的过程中，有意识地帮助各级学生， 特别是帮助学生学习成功的喜悦，使学习音乐，产品小成大成。改变传统的终结评价，运用形成性评价，加强激励机制，最后一学期设立特殊学生进步奖，使一些学生学业成绩不佳的学生在学校进步后可以得到奖励，取得了良好的效果学生在充分实施项目的优势，加强优势，稀释缺点，注重激励。 4，体育卫生工作。 认真落实学生身体健康标准，领导关注，加强管理，有足够的全职体育教师，足够好的体育，运动器材，设施可以满足教学的基本需要，运动性能合格率达98％以上。定期开展健康教育讲座，宣传，完善心理咨询室的工作室，对学生进行心理咨询和教育，使学生身心健康发展。建立保健体系，加强保健宣传教育，坚持两类，两种练习，两种活动，定期体育测试注册，体育合格率达95％以上，组织乒乓球，象棋，篮球兴趣组，定期开展活动。每年举办一次学校展览会，或不时举办个别活动。每学年组织一名学生 身体检查，健康率在95％以上，每年进入一定量的资金，丰富健康室，改善健康状况，过去几年没有发生流行病。 5，美学教育工作。课堂艺术教育的主要渠道是培养各种人才的主要职位，但是不能单独培养人才，还要通过学生的实践开展各种活动，激发学生的艺术灵感，改善学生的艺术灵感，艺术水平，使艺术教育在课堂外延伸，使学生在艺术环境美学，然后美容，培养美国，不断提高美学教育水平的学生。根据教学计划和大纲，足够好的艺术，音乐班，学校有音乐系统，定期开展教学和研究活动，工作计划，总结。其他科目在美学教学中的教学，在课堂教学经 验美国，专门的艺术教室，教学设备满足教学的基本需要，教师器官，器官二，加强教学管理，定期检查教学实践，发生。开展文化艺术活动，如：开展新年老师和学生绘画书画展，艺术展，合格小公民演讲比赛，庆典庆典等。对于学生享受音视频信息，定期组织学生观看学生由美国， 我们举办艺术讲座，提高学生的审美能力。 6，劳动教育。有劳动教师，根据规定足够开放，良好的劳动力培训，劳动和劳动工具，生产劳动包括在教学计划中，利用校园绿色基地和社会实践基地开展劳动实践，组织学生在学校花园绿化（拟建学生学校基地），培养学生的劳动习惯，树立劳动的观念，让学生了解自然，与社区接触。 7，定期管理。学校的规章制度更加完善规范，操作性，有很好的约束力，在具体实施过程中不断完善和完善。各部门的职责，分工，团结合作，使用星期一行政定期会议，每周交流工作，互操作性，促进学校的有序，有条不紊的工作。执行教师综合评价计划（试行），注意评价过程，通常检查记录，结束综合评价，评价定量，客观，公平，公开，评价结果和评价，第一钩，链接标题评价。严格执行较高的入学计划，控制班级学生人数，规模合适，有利于教育和教学工作。学校管理科学合理，严格控制l，重复，按规定 注册，转移，撤退，康复，阅读程序，声音管理系统，文件信息完整性，规范，正确的卡注册完整性。注重教育教学信息和信息采集，文件档案，子门娄，柜台存储，个人责任，信息传输快速，补充及时，能够培训学生收集信息处理服务。建立物业管理制度，组织实施物资采购申报制度的建立，规范学校管理，防止学校生产损失，基本上做部分学校负责人，开始定期检查结束和注册，使用，谁负责人的责任原则，严格执行金融体系，帐户清晰，定期审查，发表在学校公共栏目。充分利用现有条件实施半封闭的校园管理系统，每日安排2?3名教师实施全天候日，加强学生管理，学生纪律卫生监督团队负责学生，全职警卫，防止学生非法和严重违纪发生纪律，校园有序的教育和教学工作提供了良好的环境。 四，教育质量 1，人气程度 学校防止规定出生的明确，公安责任制的执行，措施 士德部队，许多组织在学生流动下动员村庄，建立了实施报告制度，与村委会做好好学校做好学校学生恢复工作。学校带家人财政困难的学生免费，减少费用等费用，补贴等方法，杜绝家庭经济困难和辍学。而且通过转移，分类教学，转化成学生后，使学生学会获得，确保移动进入停留。 2，学生素质 我们坚持以五年教育为主导的道德教育，培养学生全面发展，深化班级教学改革，为各学科，为所有学生，为学生的每一个方面的原则。学生有良好的政治思想。尊重教师，勤勉和诚实，守法的法律具有良好的道德品质和文明的行为。坚持升旗仪式，大家都会唱国歌;学生有较好的心理素质，学校通过主邮箱等渠道了解学生的思想运动，及时教育指导。学生有自我照顾的能力，克服困难的勇气，有一定程度的挫折;学生更多基础知识各学科，身体美容和合格率超过95％，实际操作合格率在98％以上，注重健康教育，健康水平不断提高，体检合格率达95％以上，更多 ，眼睛保持良好率超过94％，运动合格率在95％以上;重点培养学生正确的审美观点，通过组织一些文化活动，提高学生感受美国，欣赏美国，识别美丽的能力，形成健康美，做乐器，语言，行为，美丽，可以有意识地抵抗不健康的文化侵蚀。音乐，艺术，合格率达95％以上;农村学生简单，有良好的劳动习惯，珍惜劳动的果实，亲自体验粮食困难。通常参加学校和外部劳动。随着科技的不断深入，学校的学生，家庭都可以学习很多劳动技术，可以学习知识来指导具体的劳动。劳动率超过95％合格率;强调学生的个性特征的研究和培训，组织了各种活动，兴趣团体，学生的热情，参与大。 有很大的问题 1，教师的整体素质不够高，从教育质量要求有一定差距。 2，硬件结构应进一步完善。 3，学校绿化，环境建设等级有待提高。 4，学校建筑的特点仍需加快步伐。 5，教育和科学研究还不够 ，缺乏经验，缺乏教师 主要措施 1，加强对骨干教师的培训，以提高教师的整体素质。 2，较高水平与学校教师结构。 3，增加社区，增强家长的宣传力度，以及更多的社会，家长支持。 4，以各种形式筹集资金，努力提高硬件建设。